蘭州二中是老牌的重點(diǎn)中學(xué)，多年來(lái)高考升學(xué)率一直名列市屬中學(xué)前列，可以說(shuō)是優(yōu)秀學(xué)生的搖籃。昨日，就今年蘭州二中高中招生、學(xué)校建設(shè)等廣大考生及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題采訪了該校校長(zhǎng)蘆世平。
    一診500分以下，建議放棄報(bào)考
    蘆校長(zhǎng)說(shuō)，今年二中高中一年級(jí)計(jì)劃招生人數(shù)約為720人左右，設(shè)12個(gè)班。其中平行班10個(gè)，每班60人左右；大成班至少2個(gè)，每班60個(gè)學(xué)生，視具體招生情況可增加一個(gè)班。
    在報(bào)考二中的問(wèn)題上，蘆校長(zhǎng)建議家長(zhǎng)慎重選擇學(xué)校，填報(bào)志愿時(shí)要正確、綜合分析自己孩子的學(xué)習(xí)能力和水平�？偟膩�(lái)說(shuō)，學(xué)生在初中三年級(jí)各項(xiàng)成績(jī)綜合排名越高，對(duì)學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源越有利。具體來(lái)講，志愿報(bào)考大成班的考生，成績(jī)要求比較高。從往年的招生情況對(duì)照看，大成班的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)略低于同期蘭州一中的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，這個(gè)差距在10到15分之間。在今年中考一診考試中分?jǐn)?shù)接近或超過(guò)蘭州一中往年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的考生，可考慮報(bào)考蘭州二中大成班。對(duì)于平行班，建議初三一診考試低于500分的考生，不要報(bào)考，以免落榜耽誤其他學(xué)校的錄取。而對(duì)于一診520分以上的考生較有把握，分?jǐn)?shù)越高越有把握。
    此外，為了給學(xué)生營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)條件，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，蘭州二中今年將在高中年級(jí)中實(shí)行三個(gè)層次的獎(jiǎng)學(xué)金。首先是按年度評(píng)選的蘭州二中“獎(jiǎng)助學(xué)金”，這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金由美籍華人捐資，每年的獎(jiǎng)金額為3000美元，資助、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為家庭貧困的優(yōu)秀學(xué)生，個(gè)人最高的獎(jiǎng)助金額為1000美元；其次是蘭州二中“大成獎(jiǎng)學(xué)金”，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象是品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，每學(xué)期評(píng)獎(jiǎng)；第三，學(xué)校對(duì)家庭貧困的優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)減免學(xué)雜費(fèi)的形式，每學(xué)期給予資助。
   “人性化”教育培養(yǎng)合格人才
    蘆校長(zhǎng)講，現(xiàn)在不少家長(zhǎng)給孩子選擇學(xué)校時(shí)容易走入一種誤區(qū)。一個(gè)學(xué)校出幾個(gè)高考尖子生并不能代表它的教學(xué)水平，要評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的好壞，要綜合、全面地來(lái)看，要用發(fā)展的眼光來(lái)看，特別要看學(xué)校的“軟實(shí)力”，包括學(xué)校的教育傳統(tǒng)、教學(xué)氛圍、文化內(nèi)涵、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等，還有教師的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神、職業(yè)道德等，以及學(xué)校的管理、組織、秩序等綜合因素。
    明代建筑的蘭州文廟大成殿坐落于蘭州二中校園內(nèi)，為了激勵(lì)師生秉承傳統(tǒng)，學(xué)校提出了培育“大成文化”，形成了“明德啟智，和諧大成”的辦學(xué)理念，制定了“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的示范性精品學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)。
    蘭州二中“大成文化”建設(shè)首先是課程文化。表現(xiàn)在對(duì)國(guó)家課程保證開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好的基礎(chǔ)上，積極落實(shí)地方課程，研究開(kāi)發(fā)校本課程，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整合、拓展、補(bǔ)充，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；其次是互動(dòng)文化。倡導(dǎo)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法的變革，尊重人、關(guān)愛(ài)人、培育人；第三是教師文化。在教師中弘揚(yáng)師德，崇尚奉獻(xiàn)，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教育方法；第四是學(xué)生文化。對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，開(kāi)展道德教育和情感教育，培育學(xué)生基本能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)身心健康的、有責(zé)任心的學(xué)生；第五是管理文化。“校風(fēng)好不好，管理最重要。”