推行初中學(xué)業(yè)水平考試

　　1.初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考核結(jié)果是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。

　　根據(jù)國家教育部和省教育廳的試點工作要求，從2017級初一新生開始，在語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、生物、地理九個科目的基礎(chǔ)上，逐步增加初中學(xué)業(yè)水平考試科目，通過3年的過渡，把《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，實現(xiàn)“全科開考”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。

　　2.依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)確定初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容，提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

　　從2017級初一新生開始，將物理、化學(xué)和生物中的實驗操作納入學(xué)業(yè)水平考試范圍，實驗操作成績不低于每門科目考試總成績的10%。

　　3.改進(jìn)考試成績呈現(xiàn)方式，進(jìn)一步推行等級表達(dá)，學(xué)生學(xué)業(yè)水平結(jié)果呈現(xiàn)采用“分?jǐn)?shù)+等級+評價”形式。

　　從2017級初一新生開始，除語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康、物理、化學(xué)六科外，其余學(xué)科初中學(xué)業(yè)水平考試成績實行采用分?jǐn)?shù)計分，等級公布，即：依據(jù)學(xué)生成績的常態(tài)分布規(guī)律，按照比例，將相關(guān)學(xué)科考試成績分別劃定為A、B、C、D、E五個等級，0分不計等級。各等級基本上表現(xiàn)為，A等占考試總?cè)藬?shù)的約20%，B等占35%，C等占35%，D等及E等不超過10%，力求每個學(xué)生都有優(yōu)勢科目呈現(xiàn)，克服分分計較，避免過度競爭。

　　2改革招生錄取辦法

　　學(xué)習(xí)借鑒一些地區(qū)改革的成功經(jīng)驗，結(jié)合我市實際，積極探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取多元模式。

　　1.改革錄取計分科目的構(gòu)成。

　　2018年公布重新確定的初中學(xué)業(yè)水平考試錄取計分科目數(shù)量及分值。除語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康科目4門科目外，根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則，將道德與法治、歷史、物理和化學(xué)4門作為高中階段學(xué)校招生錄取計分科目，防止群體性偏科和加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。其中語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康、物理和化學(xué)6門成績以原始分呈現(xiàn)，道德與法治、歷史2門成績以等級方式呈現(xiàn)。物理、化學(xué)和生物中的實驗操作考試成績須作為招生錄取的依據(jù)，不低于物理、化學(xué)和生物每門科目總分的10%。體育與健康考試滿分值權(quán)重不低于錄取總分的8%，引導(dǎo)學(xué)生加強體育鍛煉。未納入錄取計分的其他科目,將在綜合素質(zhì)評價中予以反映和體現(xiàn)。

　　2.允許學(xué)生根據(jù)自身學(xué)力情況提前參加考試，為學(xué)生在初中學(xué)習(xí)期間提供多次考試的機會，把選擇考試的權(quán)力還給學(xué)生。

　　改變過去學(xué)生只能在初三結(jié)束時“一考定終身”的模式，學(xué)生在初中階段同一學(xué)科最多可以參加三次考試。初一結(jié)束時，學(xué)生可參加地理、生物考試;初二結(jié)束時，可參加除化學(xué)外的其他各科考試;初三結(jié)束時，可參加初中階段所有文化學(xué)科考試。學(xué)生如對初一、初二已考過的學(xué)科成績不滿意，可在初三時選擇再考。高中錄取時，以學(xué)生每門學(xué)科最好的一次成績作為錄取依據(jù)。提前通過相應(yīng)科目考試并已確認(rèn)不再重考的學(xué)生,可利用相應(yīng)科目學(xué)習(xí)時間選擇其余所需科目的學(xué)習(xí),所在學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排，為其提供走班學(xué)習(xí)的便利條件。

　　3.將綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為招生錄取的依據(jù)。

　　我市將依據(jù)省教育行政部門的統(tǒng)一要求，明確綜合素質(zhì)評價的基本要求和實施細(xì)則，并從2017年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始實施。高中學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色制訂具體的使用辦法，使綜合素質(zhì)評價在招生錄取中進(jìn)一步發(fā)揮作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3加大自主招生步伐

　　繼續(xù)以廣東北江中學(xué)、韶關(guān)市第一中學(xué)、市田家炳中學(xué)為試點，在原有基礎(chǔ)上擴大三校自主招生比例，給予上述普通高中學(xué)校10%的自主招生名額，根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，通過學(xué)校自主考核等多種靈活方式，招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動普通高中學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。2019年起，逐步擴大自主招生的普通高中學(xué)校試點范圍(試點學(xué)校自主招生工作實施方案另文公布)。

　　6.采用綜合錄取、推薦錄取兩種方式進(jìn)行高中招生錄取。

　　綜合錄取主要依據(jù)考生學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果和綜合素質(zhì)評價結(jié)果進(jìn)行錄取，考生學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果和綜合素質(zhì)評價結(jié)果以“分?jǐn)?shù)+等級”的形式呈現(xiàn)。

　　推薦錄取包括綜合素質(zhì)優(yōu)秀推薦錄取和特長推薦錄取。主要面向綜合素質(zhì)特別優(yōu)秀的學(xué)生和在某一方面具有特殊才能(如創(chuàng)新發(fā)明、信息技術(shù)、自然科學(xué)、文學(xué)創(chuàng)作等)的學(xué)生，這兩類學(xué)生招生原則上控制在學(xué)校招生總計劃的5%以內(nèi)，經(jīng)過高中學(xué)校專家評估、公示備案等環(huán)節(jié)，在初中學(xué)業(yè)水平考試中達(dá)到錄取最低保障線即可錄取。

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