數(shù)學(xué)

　　新定義類題目仍是中考“寵兒”

　　指導(dǎo)教師

　　卞家海(樹人學(xué)校初三數(shù)學(xué)備課組長)

　　數(shù)學(xué)中考試卷難易比例歷年來都是按7:2:1的要求命題，基礎(chǔ)題占70%，因此在平時的學(xué)習(xí)過程中注意基礎(chǔ)題型和基本技能的過關(guān)尤為重要，初三學(xué)生應(yīng)及時弄懂相關(guān)概念，將錯題及時訂正反復(fù)鞏固到位。

　　經(jīng)過一輪、二輪甚至三輪復(fù)習(xí)，應(yīng)該在數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率特別在方程(函數(shù))與不等式、圖形與證明這些方面形成自己的理解，在計(jì)算量、題目條件的分析、運(yùn)算與技巧達(dá)到相當(dāng)?shù)氖炀毘潭取Ｒ�多反思多回顧，將所學(xué)得的內(nèi)容系統(tǒng)化。

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　1.計(jì)算量考查難度提升 在基本知識上，我市今年特別強(qiáng)調(diào)計(jì)算量的重要性，強(qiáng)化數(shù)感、數(shù)的估算、規(guī)律探索的應(yīng)用內(nèi)容，注重了對知識形成過程的考查，特別是公式的運(yùn)用、定義的推導(dǎo)演變學(xué)習(xí);在幾何方面著重強(qiáng)調(diào)“幾何味”的數(shù)學(xué)試題檢測。

　　2.對新定義、新公式題應(yīng)觸類旁通 我市中考近年來考查學(xué)生對新的定義、新的公式的運(yùn)用(2014年第26題、2013年第28題“勞格數(shù)”)都是在現(xiàn)有的運(yùn)算知識上進(jìn)行創(chuàng)新或逆向改編，加上近年來對閱讀理解、動態(tài)幾何考查依然火熱，初三復(fù)習(xí)階段的同學(xué)們需要從中考試卷中適當(dāng)補(bǔ)充一些進(jìn)行自主獨(dú)立的探究訓(xùn)練，從試題所創(chuàng)設(shè)的情境入手、從條件的對比細(xì)節(jié)入手、從問答的方式入手，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行合理猜想，開展探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)刨根問底的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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