16.能準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)體兒童發(fā)育水平的方法是

　　A.年增加百分位數(shù)

　　B.標(biāo)準(zhǔn)差分法

　　C.等級(jí)評(píng)價(jià)法

　　D.指數(shù)法

　　E.曲線圖法

　　17.在描述神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育特點(diǎn)中，以下哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的

　　A.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育是一次性形成的

　　B.只有一次生長(zhǎng)突增高峰

　　C.出生時(shí)，新生兒的腦重平均為3709，占其身體的10%～l2%

　　D.新生兒的腦重已是成人腦重的25%，

　　6歲接近成人的腦重的85%～90%

　　E.腦神經(jīng)在12歲左右?guī)缀跬耆�髓鞘�?/P>

　　18.兒童心理發(fā)育不包括

　　A.語(yǔ)言

　　B.思維

　　C.情緒

　　D.獨(dú)立性和自我意識(shí)

　　E.唱歌、音樂(lè)、技巧等才能教育

　　19.下面關(guān)于發(fā)育年齡哪一種描述是錯(cuò)誤的

　　A.發(fā)育年齡是心理和生理的成熟度

　　B.以某發(fā)育指標(biāo)的平均水平及其正常變異制成標(biāo)準(zhǔn)年齡

　　C.發(fā)育年齡包括形態(tài)年齡、性征年齡、牙齒年齡和骨齡

　　D.骨齡是機(jī)體成熟程度的標(biāo)志

　　E.12歲女童，身高年齡l2歲，骨齡9歲說(shuō)明發(fā)育落后

　　20.健康教育的實(shí)質(zhì)是

　　A.衛(wèi)生宣傳

　　B.預(yù)防疾病

　　C.促進(jìn)健康

　　D.提高生活質(zhì)量

　　E.一種干預(yù)

　　21.按目標(biāo)人群或場(chǎng)所劃分，健康教育的內(nèi)容不包括

　　A.社區(qū)健康教育

　　B.學(xué)校健康教育

　　C.心理健康教育

　　D.患者健康教育

　　E.職業(yè)人群健康教育

　　22.針對(duì)艾滋病高危人群舉辦“艾滋病傳播途徑”的專題講座，根據(jù)健康信念模式，其目的是使他們認(rèn)識(shí)到

　　A.疾病的易感性

　　B.疾病的危害性

　　C.預(yù)防保護(hù)行為的益處

　　D.預(yù)防保護(hù)行為的障礙

　　E.自我效能

　　23.下列不屬于團(tuán)體行為干預(yù)方法的是

　　A.應(yīng)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

　　B.動(dòng)員群眾參與

　　C.樹立典型和培養(yǎng)骨干

　　D.行為矯正技術(shù)

　　E.開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)

　　24.人際傳播可以通過(guò)下列方式進(jìn)行但什么應(yīng)除外

　　A.語(yǔ)言

　　B.廣播

　　C.手勢(shì)

　　D.表情

　　E.戲曲

　　25.屬于健康教育計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程評(píng)價(jià)指標(biāo)是

　　A.干預(yù)活動(dòng)暴露率

　　B.健康知識(shí)知曉率

　　C.母乳喂養(yǎng)率

　　D.高血壓病控制率

　　E.態(tài)度形成率

　　26.健康教育項(xiàng)目進(jìn)行工作人員培訓(xùn)，其效果評(píng)價(jià)包括

　　A.培訓(xùn)過(guò)程中采取的各種活動(dòng)的執(zhí)行情況

　　B.培訓(xùn)過(guò)程中采取的各種活動(dòng)的效率

　　C.培訓(xùn)后學(xué)員知識(shí)、技能掌握情況

　　D.學(xué)員能否將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中并產(chǎn)生明顯的效果

　　E.以上都正確

　　27.屬于影響健康教育效果評(píng)價(jià)的歷史性因素是

　　A.新的衛(wèi)生政策頒布

　　B.測(cè)試者的暗示效應(yīng)

　　C.調(diào)查人員工作經(jīng)驗(yàn)增加

　　D.因搬遷不能對(duì)居民進(jìn)行隨訪

　　E.測(cè)試對(duì)象的霍桑效應(yīng)

　　28.醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變對(duì)醫(yī)師提出的根本性醫(yī)德

　　要求是

　　A.學(xué)習(xí)倫理學(xué)

　　B.學(xué)習(xí)生命價(jià)值論

　　C.學(xué)習(xí)公益理論

　　D.關(guān)注病人整體

　　E.改變傳統(tǒng)醫(yī)德觀念

　　29.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)尊重原則應(yīng)除外的內(nèi)容是

　　A.公平分配衛(wèi)生資源

　　B.尊重病人及家屬的自主性或決定

　　C.尊重病人的知情同意權(quán)

　　D.保守病人的秘密

　　E.保護(hù)病人的隱私

　　30.對(duì)尊重病人自主權(quán)的正確理解是

　　A.必須聽從有地位的患者的決定

　　B.承認(rèn)病人有權(quán)根據(jù)自身狀況作出理性決定

　　C.此準(zhǔn)則適用于病人的所有自我決定

　　D.醫(yī)生的任何干預(yù)都是不道德的

　　E.此準(zhǔn)則適用于所有患者

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