| 第 1 頁(yè)：試題 |
| 第 6 頁(yè)：解析 |
>>>關(guān)注“考試吧衛(wèi)生資格”微信，獲取精華復(fù)習(xí)資料
點(diǎn)擊查看：2017衛(wèi)生資格《初級(jí)護(hù)士》考前預(yù)熱題及答案庫(kù)
51、張某，男，40歲，因"不穩(wěn)定性心絞痛"而入院治療，入院后患者依賴(lài)性增強(qiáng)，超出了病情需要。自己能做的事也要?jiǎng)e人替他做，這位患者使用的心理防衛(wèi)機(jī)轉(zhuǎn)是
A、否認(rèn)
B、退化
C、壓抑
D、轉(zhuǎn)移
E、升華
52、林先生，65歲，因"甲亢"而入院接受治療，護(hù)士小張?jiān)诓杉∈�、傾聽(tīng)患者訴說(shuō)的過(guò)程中，不正確的行為是
A、注意聽(tīng)出"弦外音"
B、注意患者的非語(yǔ)言性溝通
C、要全神貫注，避免分心的小動(dòng)作
D、留出相應(yīng)的收集病史的時(shí)間
E、即使糾正患者不正確的觀念
53、李某，哪，工程師，40歲，因新被診斷為2型糖尿病而入院接受治療。護(hù)士小李在詢(xún)問(wèn)病史、收集資料的過(guò)程中，做法不妥的是
A、多使用開(kāi)放式問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)
B、每次可提2～3個(gè)問(wèn)題
C、文體簡(jiǎn)單、明確
D、避免使用醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)
E、避免過(guò)程中即使澄清不明確的地方
54、劉女士，65歲，在下蹲或打噴嚏時(shí)，會(huì)出現(xiàn)不由自主的排尿癥狀，起正確的護(hù)理診斷的書(shū)寫(xiě)形式是
A、功能性尿失禁：與骨盆支持性結(jié)構(gòu)無(wú)力有關(guān)
B、反射性尿失禁：與膀胱收縮有關(guān)
C、功能性尿失禁：與膀胱過(guò)度充盈有關(guān)
D、完全性尿失禁：與神經(jīng)傳導(dǎo)功能減退有關(guān)
E、急迫性尿失禁：與膀胱痙攣有關(guān)
55、患者謝某，男性，22歲，因急性肺炎入院，護(hù)士收集資料，屬于主觀資料的是
A、呼吸困難、發(fā)熱
B、感覺(jué)心慌、疲乏、發(fā)熱
C、心悸、疲乏、周身不適
D、氣促、心動(dòng)過(guò)速、發(fā)熱
E、氣促、感覺(jué)心慌、心率快
56、男孩，4歲，患有支氣管肺炎，住院后放棄已經(jīng)學(xué)會(huì)的能夠控制排尿的技能，出現(xiàn)尿床現(xiàn)象，其行為屬于
A、抑郁
B、退化
C、恐懼
D、懷疑
E、抵抗
57、焦慮病人王某，應(yīng)非氣質(zhì)性病變導(dǎo)致出現(xiàn)軀體癥狀，護(hù)士應(yīng)
A、鼓勵(lì)病人表達(dá)感受，傾聽(tīng)病人的主訴
B、要求病人采取呼吸等方法進(jìn)行放松
C、對(duì)病人進(jìn)行批評(píng)指正
D、立即對(duì)病人加以限制
E、對(duì)病人有求必應(yīng)
58、患者李某咳嗽、咳痰、發(fā)熱，前來(lái)門(mén)診就診，護(hù)士首先應(yīng)進(jìn)行
A、心理安慰
B、健康教育
C、預(yù)檢分診
D、查閱病案
E、配合醫(yī)生進(jìn)行檢查
59、李先生，24歲，因慢性細(xì)菌性痢疾入院，護(hù)士為起安排床位時(shí)應(yīng)
A、將起安排在急救室
B、將其安排在危重病房
C、將其安排在護(hù)士站旁邊
D、按其需求安排床位
E、將其安排在隔離病房
60、許某，因患破傷風(fēng)被安置在隔離室，表現(xiàn)為牙關(guān)緊閉，四肢抽搐，角弓反張，下列采取的安全措施不妥的是
A、用床檔、防墜床
B、取下假牙，防窒息
C、枕橫立床頭，四肢用約束帶以防撞傷
D、紗布包裹壓舌板墊于上下臼齒之間防咬傷
E、室內(nèi)保持光線(xiàn)充足，安靜，以利護(hù)理
衛(wèi)生資格視頻題庫(kù)【手機(jī)題庫(kù)下載】丨微信搜索"考試吧衛(wèi)生資格"
相關(guān)推薦：
關(guān)注考試吧衛(wèi)生資格考試微信 讓你輕松通過(guò)考試！
下載
