點擊查看2018年自考《心理衛(wèi)生與心理咨詢》串講資料匯總

　　簡答題

　　一、心理衛(wèi)生的對象和內容是什么?

　　心理衛(wèi)生的對象是面對全體社會成員的，它包括不同發(fā)展階段的個體及不同的社會群體。心理衛(wèi)生的內容也是多方面的：首先，是預防各種心理障礙的發(fā)生，同時對心 理障礙患者進行有效的治療和康復;其次，是根據人生不同年齡階段的不同心理特點，制定出保持各年齡階段心理保健的一般和特殊的心理衛(wèi)生的原則和方法;第 三，是提供人們在生活工作和勞動的各個領域中進行活動時所要注意的心理衛(wèi)生原則和措施;第四，是制定培養(yǎng)和鍛煉健康人格的心理衛(wèi)生原則和措施。

　　二、心理健康的具體標準是什么?

　　1.智力發(fā)展正常。2.了解自我，悅納自我。3.接受他人，善與人處。4.正視現實接受 現實。5.熱愛生活，樂于工作。6.能適當地表現情緒。7.健全的人格。8.心理行為符合年齡與性別特征。

　　三、心理障礙常見的判別標準有幾種?

　　1. 以個人經驗作為標準。2.社會適應標準。3.統(tǒng)計學標準。4.癥狀與病因學標準。

　　四、神經癥具有哪些特征?

　　1. 神經癥的發(fā)病通常與不良的心理社會因素有關。2.癥狀復雜多樣，但臨床檢查未能發(fā)現器質性病變。3.病人一般能適應社會，但其癥狀妨礙了病人的心理功能或 社會功能。4.不健康的素質和人格我常構成發(fā)病的基礎。5.病人對癥狀有自知力。神經癥病人能察到自己處于一種無力自拔的自相矛盾的心理狀態(tài)。6.感受到 精神痛苦，常有迫切治療的要求。

　　五、母親和胎兒的神經系統(tǒng)并無聯系，為什么母親的情緒緊張卻能影響胎兒呢?

　　一般認為，對孕婦的精神 刺激，能激起神經內分泌系統(tǒng)的反應，釋放出多種神經介質及內分泌素，這些化學物質 能 通過胎盤進入胎 兒血液循環(huán)，從而影響胎兒的身心機能。積極的情緒會使血液中增加有利于健康發(fā)育的化學物質，而消極的情緒則會使血液中增加有害于神經系統(tǒng)和其它組織的物 質。例如當孕婦情緒過度緊張時，腎上腺皮質激素就會分泌過多，可能阻礙胎兒上頜發(fā)育而形成腭裂;長期處于憂郁的孕婦，血中營養(yǎng)成分不足，往往會引起早產或 造成胎兒瘦小體弱。

　　六、音樂胎教有什么好處?

　　首先，有節(jié)奏的音樂可以刺激生物體內細胞的分子發(fā)生共振，使原來過于靜止和休眠狀態(tài)的 分子和諧地運動起來，以促進細胞的新陳代謝。

　　其次，它作為一種能量和信息，音樂對于孕婦兼有物理與心理的雙重作用。專家認為，優(yōu)美的音樂能促進孕婦分泌適 量有益健康的激素和酶，起到調節(jié)血流量及興奮神經細胞的作用，從而改善胎盤供血狀況，增加血液中有益成分;對孕婦本人則具有調節(jié)情緒，安神養(yǎng)心，使人精力 充沛的作用。音樂胎教可以從孕婦16周起。經過音樂胎教的孩子多數對音樂有較強的感受力、有更好的節(jié)奏感。他們多表現性情活潑開朗，愛唱愛跳。有人認為， 音樂胎教所賦予孩子更發(fā)達的聽覺感受力還有助于孩子對語言的學習能力�？傊�，音樂胎教的目的不僅在于對胎兒的聽覺機能的訓練，也有助于孩子的心理發(fā)展，特別是情緒的豐富與穩(wěn)定。

　　七、母乳喂養(yǎng)對嬰兒身心發(fā)育有什么好處?(為什么提倡母乳喂養(yǎng)?)

　　1.母乳喂養(yǎng)經濟、衛(wèi)生、方便，乳汁溫度 適宜，有利于嬰兒吸收。

　　2.母乳中各種營養(yǎng)豐富，而且各種營養(yǎng)成分構成比例十分合理，最符合嬰兒人體生理需要，容易吸收消化。

　　3.新生兒免疫機 能尚未發(fā)育完善，體內缺乏免疫球蛋白，特別是保護胃腸道和呼吸道粘膜的分泌型免疫球蛋白A.而母乳正好可起到補充作用。

　　4.更為重要的是在母乳喂養(yǎng)時，母親把孩子抱在懷里，孩子吃奶時，媽媽微笑著、拍著、撫摸著，孩子不但吸著奶，而且飽受了母愛溫暖的情感，使嬰兒獲得了心理上的滿足;同時，母嬰之間頻繁接 觸，加強母子之間的情感和信息交流，這對早期啟迪嬰兒智慧，認識外界事物，順利完成心理發(fā)展的學習任務，適應新的環(huán)境，增強心理健康具有重要的心理保健意 義。

　　八、游戲活動對幼兒的成長有什么意義?(或幫助?)

　　尋求小伙伴共同游戲玩樂，這是幼兒開始社會交待和社會化學習的心理需求，有 利于心理發(fā)展。1.游戲活動是幼兒學知識，提高智力水平的最好途徑，尚未發(fā)展抽象思維能力，對周圍的一切食物又有的好奇心，只能通過民展較早的直觀、具體 形象思維來認識他周圍的世界，玩具和游戲是孩子長知識，誘發(fā)兒童思維和創(chuàng)造力的最好途徑。2.促進身體素質和技能的發(fā)展。3.培養(yǎng)孩子社會能力的一種機 會。3.孩子個性的全面發(fā)展。

　　九、培養(yǎng)孩子健康的人格應注意什么?

　　第一，培養(yǎng)孩子合群的性格。合群的性格，善于與同伴相處是健康人 格的重要素質，強烈的競爭意識和競爭能力，以適應發(fā)展的需要。第三，培養(yǎng)堅強的意志。首先應該讓也是EQ重要組成部分。第二，培養(yǎng)積極進取的性格�，F代社 會要求人人具有孩子學會獨立生活。其次還應該給孩子提出一些力所能及的要求。另外，要教育孩子確立行動的目標，培養(yǎng)克服困難，持之以恒的頑強意志。第四， 培養(yǎng)孩子從小心胸開闊。從小注意培養(yǎng)兒童有寬廣的胸懷，將使孩子終生受益。家長應鼓勵孩子多發(fā)現別人的優(yōu)點，學會取人之長，補己之短。

　　十、如何培養(yǎng)兒童的勇氣和自信心?

　　第一，支持孩子大膽地去做事。人類只有極少數的天性本 能，而大多需依靠父母和社會的培養(yǎng)、教育。第二，鼓勵孩子大膽地說話。語言是人類交流的工具，表達能力、說話技巧往往會影響一個人的自信心。第三，多給孩子實際的贊美和鼓勵，別讓批評挑剔掛嘴邊。

　　十一、如何糾正孩子說謊的壞看病?

　　首先，要了解兒童說謊的成因;其次，應該認識到兒童說謊從開始到成為惡習有一個過程，及時發(fā)現苗頭并予以糾正非常重要。具體措施有：1.增強自我認識：當孩 子為否認某事而說謊時，你要幫助他們復述事件的整個過程，并認清他自己所起的作用。2.灌輸正確的道德觀：父母不能忽視孩子撒謊的嚴重性，特別是最初孩子 在一些小事上偶爾說謊時，父母切忌一笑了之，否則，便在實際上等于鼓勵這種行為。要言傳身教地教育孩子認識任何動工的不誠實都是不道德的，于己于人都是有 害的。3.正確運用獎懲手段：應避免對孩子說謊采取過于嚴厲的懲戒，只是在撒謊造成嚴重危害時，可以增加一些暫和溫和的懲罰，以強調這一事件的嚴重性。同 時應該不斷地教育孩子要誠實，孩子有了誠實的行為應及時給予鼓勵和獎勵。

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