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　　科層制(04.4名詞解釋39)

　　第一節(jié) 什么是社會學(xué)

　　一、社會學(xué)的研究對象

　　關(guān)于社會學(xué)研究什么有多種意見，至今未有比較一致的意見。這眾多的定義概括起來，主要分屬于三大類型：

　　第一類側(cè)重以社會整體為研究對象。這類觀點的主要代表是孔德、斯賓塞、涂爾干等人。其中孔德、斯賓塞在研究整體社會時，強調(diào)的是一般社會現(xiàn)象，而涂爾干則強調(diào)特殊的社會現(xiàn)象，即“社會事實”。這種觀點形成社會學(xué)中的實證主義路線。

　　一、社會學(xué)的研究對象

　　第二類側(cè)重以個人及其社會行動為研究對象。這類觀點的主要代表是M·韋伯等人，形成社會學(xué)中的反實證主義路線。這兩類觀點對后世影響至深，后世的許多看法多為這兩類觀點的變形或混成。馬克思主義派的社會學(xué)者中，既有主張第一種類型的觀點的，也有贊成第二種類型的。但他們都是以社會和個人的統(tǒng)一為指導(dǎo)的,都贊成馬克思的下述觀點：個人是社會的存在物，應(yīng)當避免把“社會”當作抽象的東西同個人對立起來;反之，社會又是人們交互作用的產(chǎn)物，是各個人借以生產(chǎn)的社會關(guān)系的總和。

　　至于不屬于這兩大類的其他社會學(xué)定義可以看作是第三大類，其中有些觀點影響不小，但都沒有成為社會學(xué)發(fā)展的主流。

　　本書綜合各家意見認為，社會學(xué)是從社會整體出發(fā)綜合研究社會關(guān)系及其變化發(fā)展規(guī)律的一門社會科學(xué)。(重點)

　　二、社會學(xué)的特征 (06\05\05單選題目)

　　社會學(xué)是一門實證性很強的社會科學(xué)。它的研究范式主要是：從生活出發(fā)，形成理論，再回到生活中去。

　　社會學(xué)的主要特征是：

　　1、整體性：從整體性角度考察、研究社會關(guān)系及其變化發(fā)展的規(guī)律。

　　2、綜合性：綜合性包含兩個層面的含義，其一是指社會學(xué)與政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科相比，它不是專門研究某一專門社會現(xiàn)象，而是研究所有社會現(xiàn)象中的個人與社會的關(guān)系。其二是，社會學(xué)的綜合性還表現(xiàn)在它是從各種社會現(xiàn)象的普遍聯(lián)系中去尋找規(guī)律性的。

　　3、實證性：社會學(xué)創(chuàng)立之初就特別強調(diào)實證。

　　4、應(yīng)用性：社會學(xué)是應(yīng)用性極強的一門社會科學(xué)，社會學(xué)知識貼近生活;社會學(xué)關(guān)注的是社會生活中的現(xiàn)實問題;社會學(xué)的理論、方法和研究成果不僅政府可以用，團體可以用，一般個人也可以用。

　　第二節(jié) 社會學(xué)的功能

　　一、研究功能(06.4.5/05.4.34/04.48)

　　描述性功能、解釋性功能、預(yù)測性功能和規(guī)范性功能的任務(wù)是分別回答：“是什么”，“為什么”，“將會怎樣”，“應(yīng)該怎么辦”。它們之間互相聯(lián)系、互相依賴的。傳統(tǒng)社會學(xué)研究注重描述性功能，現(xiàn)代社會學(xué)把規(guī)范性研究看作是自身的最終目的。

　　二、教育功能

　　社會學(xué)所提供的社會知識，實際上是現(xiàn)代國家的公民常識。它的教育功能，一是幫助人們自覺地完成社會化。二是幫助人們合理選擇，作好職業(yè)準備做好日常決策，正確對待變革中的世界。

　　三、社會管理功能

　　社會管理和社會控制是維系社會穩(wěn)定、促進社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。社會學(xué)以社會為其研究對象，關(guān)注社會管理和社會控制是社會學(xué)的一大突出任務(wù)。

　　中國社會學(xué)的一項突出任務(wù)，就是要研究如何保持社會主義社會的穩(wěn)定，怎樣促進社會經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　主要表現(xiàn)在三個方面，其一是建立規(guī)范;其二是提供模式;其三是反饋信息。

　　四、社會批評功能(02.4.20)

　　社會學(xué)參與社會生活的一個方面，就是對舊的思想、舊的觀念和阻礙社會前進的事物、行為進行揭露，實事求是地進行分析，提出克服或解決問題的意見與建議。這種研究稱之為?°社會批評?±。

　　第三節(jié) 社會學(xué)研究方法

　　一、社會學(xué)研究方法的界定

　　社會學(xué)研究方法也稱社會研究方法，所謂研究，是指以科學(xué)的態(tài)度提出問題，并以系統(tǒng)的方法尋找問題答案的過程。社會學(xué)研究方法，指的是以實證的方式，對個人與社會的關(guān)系所產(chǎn)生、形成、變化的人們的關(guān)系、行為、態(tài)度以及各種社會現(xiàn)象、社會產(chǎn)物進行科學(xué)探索的一種研究方法。

　　二、社會學(xué)實證研究的一般程序

　　(一)籌劃階段

　　包括選題、建立研究假設(shè)、制定調(diào)查工具、組織人力、籌集研究經(jīng)費五項工作。

　　(二)實施階段。

　　將研究方案付諸實行，依據(jù)研究方案的要求去收集資料。

　　(三)總結(jié)階段

　　其任務(wù)是分析資料和撰寫調(diào)查報告。

　　三、社會學(xué)研究資料的收集方法(06.4.6/05.4.6/04.4.9)

　　(一)問卷調(diào)查

　　問卷調(diào)查是以文體表格形式向被調(diào)查者收集相關(guān)資料的一種定量研究方法。

　　(二)實地研究

　　是一種深入研究對象內(nèi)部，以參與觀察和非結(jié)構(gòu)訪問的方式收集資料，并通過對這些資料的定性分析來解釋社會現(xiàn)象的一種研究方法。

　　(三)社會實驗法

　　社會實驗方法是在已有社會理論或假設(shè)的引導(dǎo)下，按照實驗設(shè)計的模型，有控制地設(shè)置某些條件和變量，直接觀察、記錄、分析這一研究對象前后變化的一套辦法和程序。

　　(四)非介入性研究方法

　　主要是通過搜集現(xiàn)存的，以文字、數(shù)字、符號、畫面等信息形式出現(xiàn)的文獻資料，分析和探討各種個人與社會的關(guān)系的社會現(xiàn)象的一種研究方法。

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