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　　第一章 社會學的產(chǎn)生與發(fā)展

　　第一節(jié) 社會學創(chuàng)立的歷史條件

　　一、社會學創(chuàng)立的歷史條件(04年多選)

　　社會學創(chuàng)立的條件:社會變革的需要;自然科學發(fā)展的推動;社會經(jīng)驗的積累。

　　二、社會學創(chuàng)立、形成時期的代表人物

　　(一) 創(chuàng)立時期的代表人物有(06、05、04、04、03、03、02單選)

　　1.奧古斯特·孔德。孔德有“社會學之父”，秩序和進步是孔德社會學的兩個核心概。2.赫伯特·斯賓塞。斯賓塞的社會學理論主要是圍繞社會有機體和社會進化兩個方面展開的。

　　孔德是第一個提出“社會學”概念并創(chuàng)立社會學的人，被人們稱為社會學之父。

　　社會學創(chuàng)立的歷史條件。

　　(二)形成時期的代表人物有(04、06、06、05、04選擇題目)

　　1.馬克思主義社會學。馬克思的歷史唯物主義，探明了作為一定生產(chǎn)關(guān)系總和的社會經(jīng)濟形態(tài)，闡明了這種形態(tài)的發(fā)展規(guī)律，從而“第一次把社會學放在科學的基礎(chǔ)上”。

　　2.埃米爾·涂爾干。社會學的研究對象、個人與社會的關(guān)系、功能分析是涂爾干的主要貢獻。

　　3.馬克斯·韋伯。合理性是韋伯社會學理論的核心概念，他由此將社會行動分為不同的類型，韋伯從合理性出發(fā)，將社會行動分為四種類韋伯還對科層制進行了創(chuàng)造性的研究。

　　識記創(chuàng)立和形成時期的代表人物及其作品，(選擇題目)。

　　馬克思和恩格斯對社會學創(chuàng)立的主要貢獻。P7-8

　　第二節(jié) 社會學的發(fā)展

　　一、社會學發(fā)展中心從歐洲向美國的轉(zhuǎn)移

　　社會學起源于歐洲，但是并沒有最先在歐洲形成獨立的學科。社會學得到長足發(fā)展并形成一個獨立學科是它傳到美國以后發(fā)生的事情。(選擇)

　　最早將把歐洲社會學引入美國的是耶魯大學教授薩姆納。(選擇)

　　在美國社會學發(fā)展史上，對世界社會學發(fā)展最具有影響力的，首推芝加哥學派。(選擇)

　　芝加哥學派的重要代表人物：薩姆納、斯莫爾、托馬斯、帕克、伯吉斯(選擇)

　　芝加哥學派的重要學術(shù)貢獻：開拓現(xiàn)代城市社區(qū)研究;開創(chuàng)了人文區(qū)位學研究的先河;創(chuàng)建符號互動論。(簡答)P14

　　二、戰(zhàn)后西歐社會學

　　戰(zhàn)后歐洲社會學的特點為：

　　(1)趨向制度化，有較多大學與科研機構(gòu)從事社會學教學和研究;

　　(2)研究中心轉(zhuǎn)向現(xiàn)實;

　　(3)研究課題與社會學理論的多樣化;

　　(4)受美國社會學的影響。P16(簡答題)

　　三、蘇俄社會學 的代表人物

　　米海洛夫斯基等人的主觀社會學、列寧、普列漢諾夫、布哈林、斯大林等人的社會學觀點和主張。(選擇題)

　　四、社會學在中國的傳播和發(fā)展

　　識記中國社會學發(fā)展的歷史分期及其代表人物：

　　(1)傳入時期(1891-1911)，代表人物有譚嗣同、康有為、嚴復。

　　(2)成長時期(1912-1927)，代表人物有余天休、陳達等。

　　(3)建設時期(1928-1951年)，代表人物有晏陽初、李景漢、許仕廉、張鴻鈞等。

　　(4)中斷時期(1952-1978年)，社會學專業(yè)與研究被錯誤地取

　　(5)恢復重建時期(1979-)，1979年年得以恢復重建，到現(xiàn)在已有了相當大的發(fā)展，代表人物有費孝通、雷潔瓊、田汝康等。(02年4月單選題目考察鄧小平同志的講話。)

　　重點識記各個時期的代表人物及其著作，選擇題目考察。

　　重點把握芝加哥學派的學術(shù)成就，簡答題目考察。P14

　　重點把握戰(zhàn)后歐洲社會學的特點，簡答題目考察。P16

　　第三節(jié) 社會學本土化

　　一、社會學本土化的概念：本土化就是使移植近來的某一事物扎根于本鄉(xiāng)本土，適應本土的特性，并萌芽、成長、壯大。社會學的本土化是一種使外來社會學與本土社會的實際相結(jié)合，形成具有本土特色的社會學理論與研究方法的學術(shù)過程。P21(名詞解釋)

　　二、社會在中國的本土化

　　識記中國倡導社會學本土化的主要人物：許仕廉、孫本文、吳文藻和費孝通。(04.4單選3考察費孝通關(guān)于建設中國自己的社會學的觀點。)

　　重點掌握社會學中國化的基本做法：

　　1、應當體現(xiàn)出馬克思主義的立場、觀點和方法;

　　2、把研究經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和人的社會化作為社會學的基本任務;

　　3、立足中國社會的現(xiàn)實，堅持理論聯(lián)系實際，宏觀和微觀相結(jié)合，理論研究和經(jīng)驗研究相結(jié)合，使社會學的研究與教學能切實為我國的社會主義建設事業(yè)服務;

　　4、采取積極的態(tài)度，在借鑒國外社會學和中國過去社會學的優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)新，逐步建立中國社會學的理論知識體系，形成中國社會學學派;

　　5、造就一支愿意并有能力為之奮斗的社會學專業(yè)隊伍。

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