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    2015年自考《醫(yī)學(xué)類》心理輔導(dǎo)(8)

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      人際溝通和吸引

      [識(shí)記](méi)

      溝通的概念

      廣義:人與信息的相互作用,人與機(jī)器之間的信息交流,與大自然界的信息交流。

      狹義:在社會(huì)生活中的人際溝通,是信息的發(fā)送者與信息接受者之間的信息相互作用過(guò)程。在這過(guò)程中,溝通的雙方彼此交流各種思想、情感、觀念、態(tài)度和意見(jiàn),從而建立一定的人際關(guān)系。

      溝通的要素和模式

      基本要素:

      1.信息源:擁有信息并試圖進(jìn)行溝通的人。溝通的過(guò)程由他們發(fā)動(dòng),溝通的對(duì)象和溝通的目的通常也由他們決定。信息源的權(quán)威性和經(jīng)驗(yàn)、可值得信賴的特征、信息源的吸引力等都會(huì)影響整個(gè)溝通過(guò)程。

      2.信息:主要是信息源試圖傳遞給目標(biāo)靶的觀念和情感,它們必須被轉(zhuǎn)化為各種可以被別人覺(jué)察的信號(hào),包括語(yǔ)詞的和非語(yǔ)詞的。

      3.通道:溝通信息的傳送方式。面對(duì)面的溝通除了具有語(yǔ)詞或非語(yǔ)詞本身的信號(hào)以外,溝通者的心理狀態(tài)信息、背景信息以及及時(shí)的反饋信息等,日常發(fā)生的溝通主要是視聽(tīng)溝通。

      4.目標(biāo)靶:溝通過(guò)程中信息接受者。

      5.反饋:溝通過(guò)程是一個(gè)交互作用的過(guò)程,溝通雙方不斷地將自己對(duì)接受到的信息的反應(yīng)提供給對(duì)方,使對(duì)方了解自己發(fā)送的信息引起的作用,了解對(duì)方是否接受、理解信息,他們接受信息后心理狀態(tài)是怎樣的,從而根據(jù)對(duì)方的反應(yīng)調(diào)整自己的信息發(fā)送過(guò)程,以便達(dá)到預(yù)期的溝通目的。

      6.障礙:溝通過(guò)程中,障礙可能會(huì)發(fā)生在任何一個(gè)環(huán)節(jié),發(fā)送的信息沒(méi)被有效和準(zhǔn)確地編碼,沒(méi)有反應(yīng)。沒(méi)能建立有效的溝通。

      7.背景:溝通發(fā)生的情境。是影響溝通過(guò)程的重要因素。

     

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