課程介紹

　　一、課程的設(shè)置、性質(zhì)及特點(diǎn)

　　《行政法學(xué)》課程，是全國(guó)高等教育自學(xué)考試法律專業(yè)的必修課。本課程是法學(xué)體系中一門新興的學(xué)科，因此考查對(duì)象主要是行政法的基本概念、基本知識(shí)、基本理論、熟悉有關(guān)的行政法律法規(guī)，對(duì)知識(shí)的考查不是很深入，也不是很實(shí)務(wù)化，更多地是側(cè)重于記憶性知識(shí)的考查。

　　本課程的性質(zhì)及特點(diǎn)：

　　1.法律專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。

　　2.本課程的重點(diǎn)是有關(guān)行政法的具體法律制度，如公務(wù)員法律制度、行政許可法律制度、行政強(qiáng)制法律制度、行政處罰法律制度、行政程序法律制度、行政復(fù)議法律制度、行政訴訟法律制度、國(guó)家賠償法律制度。

　　二、教材的選用

　　本課程所選用教材是全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材，該書由羅豪才擔(dān)任主編、由湛中樂擔(dān)任副主編，北京大學(xué)出版社出版(2005版)。

　　三、章節(jié)體系

　　教材共十二章，具體章節(jié)安排如下：

　　第一章 緒論 第二章 行政法律關(guān)系主體 第三章 行政行為概述 第四章 抽象行政行為 第五章 具體行政行為 第六章 行政合同 第七章 行政指導(dǎo) 第八章 行政程序法 第九章 行政違法與行政責(zé)任 第十章 行政賠償與行政補(bǔ)償 第十一章 行政復(fù)議 第十二章 司法審查

　　考情分析

　　一、歷年真題的分布情況

　　《行政法學(xué)》歷年考題的分值分布情況如下：

　　結(jié)論：

　　結(jié)合近幾年考試分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)匯總，按照重要程度，我們可以將各章節(jié)大致分為三個(gè)陣營(yíng)：

　　第一陣營(yíng)：第五章的第6節(jié)(行政處罰)、第12章

　　特點(diǎn)：①考點(diǎn)分布廣泛;②均會(huì)涉及主觀題;③行政處罰法與司法審查幾乎囊括案例分析題全部分?jǐn)?shù)

　　(2)第二陣營(yíng)：第1、2、3、8、10、11章，第五章的第3節(jié)(行政許可)。

　　特點(diǎn)：①主要考查基本知識(shí)點(diǎn);②客觀題較分散;③各章均會(huì)涉及概念與簡(jiǎn)答;④行政復(fù)議法主要涉及案例分析。

　　(3)第三陣營(yíng)：4、6、7、9章，第五章的其他幾節(jié)。

　　特點(diǎn)：①屬考試中的點(diǎn)綴，一般以單選題為主;②主觀題偶有涉及。

　　二、歷年真題結(jié)構(gòu)分析(2009年10月份全國(guó)試卷題型分析)

　　本次試卷基本延續(xù)了往年的風(fēng)格，在題型、考點(diǎn)分布、難易程度上均無重大突破。

　　題型題量：?jiǎn)芜x30個(gè)、30分;多選5個(gè)、10分;名詞解釋5個(gè)、15分;簡(jiǎn)答3個(gè)、15分;論述1個(gè)、10分;案例2個(gè)、20分。

　　章節(jié)分布：仍以第5章(15分)和第12章(13分)為主，第8章考試分?jǐn)?shù)大大提升，到了12分，包括4個(gè)單選、一個(gè)名詞、一個(gè)簡(jiǎn)答，為歷年最高。此外為第1、11章，3、10章，各占9-11分。

　　難易程度：本試卷難易程度中等。客觀題基本上沒有偏、難的題目，均為基本知識(shí)點(diǎn)的考查，主要側(cè)重教材基本知識(shí)的記憶;名詞解釋考查的均為基本概念;簡(jiǎn)答題中除第41題(簡(jiǎn)述行政處罰與刑罰的區(qū)別)稍偏外，其余兩題均屬正常;論述題(聯(lián)系實(shí)際論述行政法在法律體系中的地位和作用)也屬常規(guī)考查，應(yīng)在意料之中，因?yàn)榈谝徽卤緦僬撌鲱}經(jīng)常光顧之章節(jié);案例分析題，一為行政復(fù)議、一為司法審查，也屬常規(guī)考查，難度不大。

　　結(jié)論：這套試卷，考生如果掌握了基本知識(shí)點(diǎn)，把握好選擇題和案例分析題，其余記憶型題目即使記得不是很準(zhǔn)，成績(jī)也應(yīng)在70以上。這套試卷從各方面均為典型，可作為今年考生應(yīng)考復(fù)習(xí)之指揮棒。

　　三、學(xué)習(xí)方法

　　1.通讀教材，把握脈絡(luò)。

　　這項(xiàng)工作在之前的學(xué)習(xí)中大家應(yīng)該已經(jīng)基本做到。

　　2.濃縮教材，抓住重點(diǎn)。

　　這正是我們串講課程的中心任務(wù)之一。在本門課，我把教材中的重點(diǎn)內(nèi)容按照不同題型進(jìn)行了匯總，并就其重要程度進(jìn)行了標(biāo)注，以避免大家在學(xué)習(xí)過程中走彎路，要花最少的時(shí)間去通過這門考試。

　　3.以歷年真題為導(dǎo)向，零距離感觸考試命題精神。

　　通過這么多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，我一直相信，真題是最好的模擬題。知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，只有全面接觸真題，我們?cè)趶?fù)習(xí)中才能閑庭信步,游刃有余。特別是本門課，命題角度一直很固定，很少有偏題難題，每年的題目都極其類似，甚至有很多重題。如果大家弄懂了每一道題目，并能舉一反三，可以負(fù)責(zé)任的說，你就成功了80%。

　　4.抓住客觀題不放松。

　　從試卷結(jié)構(gòu)看，客觀題占40分，其中單選題30分，多選題10分;主觀題占60分�？陀^題基本上都是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，稍加努力即可得高分;而主觀題部分，雖仍有重點(diǎn)可循，但畢竟記憶強(qiáng)度較大。一般客觀題拿到30分不是難事，這樣后面的60分得一半分就可以了!