11.下列選項(xiàng)中屬于獨(dú)生子女家庭教育的心理學(xué)原則的是( )

　　A.以?xún)和�教育兒�?/P>

　　B.科學(xué)性原則

　　C.成功教育原則

　　D.挫折教育原則

　　12.我國(guó)古代學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)構(gòu)模式是圍繞哪兩條主線展開(kāi)的?( )

　　A.智力因素與非智力因素

　　B.啟發(fā)與強(qiáng)制

　　C.講習(xí)與質(zhì)疑

　　D.訓(xùn)導(dǎo)與誘導(dǎo)

　　13.心理學(xué)上把兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和行為比較容易、心理某方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期稱(chēng)為 ( )

　　A.發(fā)展快速期

　　B.發(fā)展高峰期

　　C.發(fā)展敏感期

　　D.發(fā)展?jié)摿ζ?/P>

　　14.游戲準(zhǔn)備包括哪四個(gè)方面?( )

　　A.游戲時(shí)間、游戲地點(diǎn)、游戲材料與經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　B.教師、小朋友、游戲材料與游戲場(chǎng)所

　　C.游戲主題、游戲材料、游戲場(chǎng)所與心理準(zhǔn)備

　　D.游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲時(shí)間與游戲地點(diǎn)

　　15.下列選項(xiàng)中，不屬于前運(yùn)算階段幼兒認(rèn)知發(fā)展特征的是( )

　　A.能作出延遲模仿

　　B.不理解事物的可逆性

　　C.能進(jìn)行象征游戲

　　D.能從他人的角度看待事物

　　16.背景型教育活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)涉及的要素包括教育活動(dòng)的( )

　　A.時(shí)間、空間、背景、人才與素材

　　B.時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、活動(dòng)與個(gè)性

　　C.空間、時(shí)間、內(nèi)容、材料、形式與氣氛

　　D.時(shí)間、場(chǎng)地、主題、設(shè)計(jì)與卷入

　　17.根據(jù)皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展理論，在下列哪個(gè)階段兒童對(duì)道德的看法是遵守規(guī)范，只重視行為后果(打破杯子就是壞事)而不考慮行為意向?( )

　　A.前道德階段

　　B.他律道德階段

　　C.自律道德階段

　　D.無(wú)律階段

　　18.個(gè)體的社會(huì)化過(guò)程是通過(guò)以下哪兩方面而實(shí)現(xiàn)的?( )

　　A.學(xué)校教學(xué)與個(gè)體努力

　　B.社會(huì)教化與個(gè)體內(nèi)化

　　C.教師教育與個(gè)體追求

　　D.家庭榜樣與個(gè)體自覺(jué)

　　19.在系統(tǒng)觀指導(dǎo)下，提出教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想的學(xué)者是( )

　　A.斯金納

　　B.維果茨基

　　C.弗洛伊德

　　D.羅米索斯基

　　20.美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家J·克勞森提出兒童個(gè)性形成過(guò)程要經(jīng)歷哪四個(gè)階段?( )

　　A.認(rèn)知、練習(xí)、整合與定型

　　B.模仿與服從、感受暗示、認(rèn)同與內(nèi)化

　　C.感知、接受、練習(xí)與穩(wěn)定

　　D.觀察、模仿、認(rèn)同與形成動(dòng)力定型

　　編輯推薦：

　　各地2011年10月自考報(bào)名時(shí)間及報(bào)名方式匯總

　　2011自學(xué)考試《質(zhì)量管理學(xué)》考點(diǎn)筆記匯總

　　2011《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》自考模擬題及答案匯總