浙江省2011年7月高等教育自學考試
勞動經(jīng)濟學試題
課程代碼:00164
一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.有關勞動歧視的經(jīng)濟學研究,最早的是______于1957年出版的《歧視經(jīng)濟學》。( )
A.加里•貝克爾
B.雅各布•明塞爾
C.西奧多•舒爾茨
D.米爾頓•弗里德曼
2.下列有關“向后彎的勞動供給曲線”的陳述,表述正確的是( )
A.工資較低的時候,收入效應與替代效應同方向
B.工資較高的時候,收入效應超過替代效應
C.工資較低的時候,收入效應超過替代效應
D.工資較高的時候,收入效應與替代效應同方向
3.如圖所示,勞動者非勞動收入增加,將導致預算約束線( )
A.繞著W軸交點向上轉(zhuǎn)動
B.繞著L軸交點向上轉(zhuǎn)動
C.垂直向上移動
D.垂直向下移動
4.面包需求的持續(xù)增加,將導致對生產(chǎn)面包的勞動力的需求曲線( )
A.沿著曲線向上移動
B.沿著曲線向下移動
C.曲線整體平行右移
D.曲線整體平行左移
5.以下有關均衡工資率的說法正確的是( )
A.勞動力供給與勞動力需求相等時的工資率
B.該工資水平下,勞動力市場將出清,失業(yè)率為零
C.該工資水平下,勞動力供過于求,失業(yè)率大于零
D.該工資水平下,勞動力市場出清,存在非自愿失業(yè)
6.以下關于自然失業(yè)率表述不正確的是( )
A.勞動力市場出清時的失業(yè)率
B.維持通貨膨脹不加速的失業(yè)率水平
C.長期可維持的最低失業(yè)率
D.是非自愿失業(yè)的一種
7.已知奧肯定律中的比例系數(shù)為2.5,又失業(yè)率上升導致實際通貨膨脹偏離潛在產(chǎn)出5%,則失業(yè)率上升的比例是( )
A.1%
B.2%
C.2.5%
D.5%
8.已知某企業(yè)新增加一個單位產(chǎn)品的市場售價為5元,新增加一個工人需要支付的報酬為15元,則該工人所帶來的邊際產(chǎn)品數(shù)量必須( )
A.大于等于3
B.小于等于3
C.大于等于75
D.小于等于75
9.集體談判是勞資關系的一種規(guī)范,起源于( )
A.美國
B.英國
C.法國
D.日本
10.生存工資或維持生存工資理論,最初由______提出。( )
A.亞當•斯密
B.大衛(wèi)•李嘉圖
C.阿爾弗雷德•馬歇爾
二、填空題(本大題共10小題,每空1分,共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
11.對包括勞動在內(nèi)的生產(chǎn)要素的需求通常被稱為______或______。
12.收入政策是指政府通過控制______和______來制止或預防通貨膨脹以及實現(xiàn)國民收入分配均等化的政策。
13.人口的自然結(jié)構(gòu)對勞動力供給的影響主要體現(xiàn)在三個方面:人口的______,人口的______,和人口中的民族結(jié)構(gòu)。
14.整個市場的勞動力需求曲線是每個______水平上,該勞動力市場中所有廠商的______之和。
15.勞動力參與率可以表示為勞動力人口在潛在勞動力人口中的比重,它反映了一個經(jīng)濟環(huán)境中______占______的比率。
16.目前,常用的家庭工作進行估價的方法主要有三種:______、______和自我雇傭法。
17.失業(yè)率與______之間是______的關系,這種關系在相當長時間內(nèi)是穩(wěn)定的,即菲利普斯曲線。
18.廣義工資是指勞動者因從事勞動而獲得的所有報酬收入,包括固定工資、______、______和其他貨幣或者非貨幣的福利收入。
19.壟斷性工資差別,是______工資差別,同時也是______工資差別。
20.亞當•斯密認為造成不同職業(yè)和雇員之間工資差別的主要原因主要有兩大類:第一類是______;第二類是______。
三、名詞解釋(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
21.邊際收益產(chǎn)品
22.摩擦性失業(yè)
23.統(tǒng)計性歧視
24.勞動力市場的經(jīng)濟租
四、簡答題(本大題共4小題,每小題6分,共24分)
25.試根據(jù)?怂埂R歇爾派生需求定理分析影響勞動需求彈性大小的主要因素。
26.什么是預算約束線?預算約束線有哪些性質(zhì)?
27.簡述失業(yè)回滯理論是如何解釋失業(yè)的持久性。
28.在職培訓有哪些形式?試結(jié)合所學分析在職培訓的主要特性。
五、論述題(本大題共2小題,每小題12分,共24分)
29.什么是最低工資制,最低工資制度對工資變動的重要作用表現(xiàn)在哪些方面?
30.什么是收入分配中的利潤分享制?利潤分享制的實現(xiàn)形式有哪些?試結(jié)合我國國有企業(yè)改革實際談談利潤分享制。
溫馨提示:由于很多試題(主要是主觀題),其答案并不是唯一的,甚至是開放的,一道題的解題思路是多種多樣的,從實施素質(zhì)教育的要求出發(fā),應該鼓勵自考生用多樣的思路解題。正是因為如此,在評卷過程中,往往會根據(jù)考生的作答情況,對評分標準進行調(diào)整,也正因如此,教育部把國家教育考試靠后的評分標準仍然列為秘密材料。因此教育部不在網(wǎng)上公布答案,請考生諒解。
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