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    浙江2010年4月人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法自考試題

    浙江省2010年4月高等教育人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法自考試題

     

      四、判斷題(本大題共4小題,每小題3分,共12分)

      判斷下列各題,正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“×”。

      1.素質(zhì)是內(nèi)在的與隱蔽的,是看不見(jiàn)、摸不著的,它不會(huì)通過(guò)某種形式表現(xiàn)出來(lái)。( )

      2.能力傾向是一種經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練而獲得的才能。( )

      3.心理學(xué)研究表明,個(gè)體相互間是存在差異的,這種差異不僅表現(xiàn)在生理、性別與外貌上,而且還更多地體現(xiàn)在知識(shí)能力方面。( )

      4.素質(zhì)測(cè)評(píng)的可比性原則,是指素質(zhì)測(cè)評(píng)既要以差異為依據(jù),又要能夠反映被測(cè)評(píng)者素質(zhì)的真實(shí)差異。( )

      五、名詞解釋(本大題共4小題,每小題3分,共12分)

      1.關(guān)鍵事例法

      2.內(nèi)容效度

      3.評(píng)價(jià)中心

      4.氣質(zhì)

      六、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

      1.素質(zhì)測(cè)評(píng)有哪些主要類(lèi)型?

      2.績(jī)效考評(píng)與素質(zhì)測(cè)評(píng)的關(guān)系如何?

      3.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)應(yīng)遵循什么原則?

      4.試答面試考官應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

      5.測(cè)評(píng)指標(biāo)加權(quán)的基本形式。

      七、論述題(本大題16分

      試述人員素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施的基本原則。

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