課程代碼：00409

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共10分)

1.“以美育代宗教”的提出者是(    )。
A.王國維                 B.梁啟超
C.蔡元培                 D.魯迅

2.美育是感情教育，它包括三個方面的內(nèi)容，即趣味教育、人格教育和(    )。
A.感性教育
B.識別美丑能力的教育
C.抵制和批判低級趣味的教育
D.培養(yǎng)人的健康審美趣味的教育

3.審美觀是指(    )。
A.世界觀                 B.審美的觀念
C.審美理想               D.審美趣味

4.美育的自由性是指自主性、超功利性和(    )。
A.純理性                 B.純感性
C.非強制性               D.主觀任意性

5.審美結(jié)構(gòu)與智力結(jié)構(gòu)、意志結(jié)構(gòu)相比較，其獨特之處在于具有強烈的情感體驗、對功利性的超越和(    )。
A.純理性                   B.純感性
C.理性積淀在感性之中       D.對功利性的肯定

6.關(guān)于自然美的根源，下列較為科學的看法是(    )。
A.客觀派的看法                 B.主觀派的看法
C.主客觀統(tǒng)一派的看法           D.社會實踐派的看法

7.服飾的審美功能主要表現(xiàn)在三個方面，即服飾本身的美、創(chuàng)造人的整體形象美和(    )。
A.炫耀財富                 B.表現(xiàn)感情
C.襯托人體美               D.滿足模仿本能

8.從古到今，人類的生活方式大致可分為三種類型，即生存型、發(fā)展型和(    )。
A.動物型                 B.完善型
C.享受型                 D.吃苦型

9.學校美育的特征在于計劃性、系統(tǒng)性、針對性和(    )。
A.強制性                 B.理性
C.思想性                 D.以教學為主

10.小學少兒的想象特點是：有意性迅速增長、日益增多的創(chuàng)造性和(    )。
A.更富于現(xiàn)實性                 B.更多的主觀隨意性
C.具有精確完整性               D.具有概括邏輯性

二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共18分)

1.審美感知能力包括(        )。
A.審美感覺能力                 B.審美知覺能力
C.審美鑒別能力                 D.審美欣賞能力
E.審美創(chuàng)造能力

2.人的美大體上可分為三類，即(        )。
A.人體美                 B.服飾美
C.人格美                 D.心靈美
E.語言美

3.科學美的審美特征在于(        )。
A.形象性                 B.簡潔性
C.對稱性                 D.統(tǒng)一性
E.理性

4.學校美育的形式大致有三種(        )。
A.社會環(huán)境美育                 B.家庭環(huán)境美育
C.課堂教學美育                 D.課外活動美育
E.學校環(huán)境美育

5.由國家建立起來的專門的社會美育的設(shè)施和機構(gòu)有(        )。
A.動物園               B.植物園
C.公園                 D.游樂園
E.影劇院

6.美育與智育的互動關(guān)系具體表現(xiàn)在(        )。
A.美育可以提高人們學習科學知識的興趣
B.美育可以使人在追求美的過程中發(fā)現(xiàn)真理
C.美育有利于人的思維能力的發(fā)展、智能的開發(fā)
D.智育為美育提供了文化科學的基礎(chǔ)
E.智育中蘊含著豐富的美育因素

7.繪畫在少兒的審美發(fā)展中占有十分重要的地位，原因在于(        )。
A.繪畫是視聽藝術(shù)，可以培養(yǎng)少兒的視聽審美感官
B.通過畫畫可以培養(yǎng)少兒的藝術(shù)才能
C.通過畫畫的過程可以培養(yǎng)少兒的藝術(shù)趣味
D.對繪畫的形狀知覺可以培養(yǎng)少兒的審美知覺能力
E.對繪畫的色彩知覺可以培養(yǎng)少兒的審美知覺能力

8.小學美育的特點是(        )。
A.教學內(nèi)容以自然美為主
B.教學方法以直觀為主
C.教學目標以情感教育為主
D.教學形式以多樣化為主
E.教學手段以強制性為主

9.通過開展課外活動實施小學美育的形式是多種多樣的，比如(        )。
A.開展科技興趣小組
B.參加各種有意義的社會實踐活動
C.參觀博物館及有意義的展覽
D.組織學生觀看影視作品和戲劇表演
E.組織各種慶祝、聯(lián)誼和比賽活動

三、名詞解釋(每小題3分，共15分)

1.自然美

2.生存型的生活方式

3.社會美育

4.德育

5.審美態(tài)度

四、簡答題(每小題7分，共35分)

1.提高審美鑒賞力的途徑。

2.美育對于促進社會主義精神文明建設(shè)的作用。

3.家庭美育的形式和特點。

4.談談利用教室環(huán)境進行美育的經(jīng)驗。

5.教師審美素質(zhì)的特征。

五、論述題(每小題11分，共22分)

1.運用藝術(shù)美原理，分析某藝術(shù)作品的審美特征及其美育作用。

2.結(jié)合本校(或本單位)實際情況，分析學校美育存在的問題并提出改進措施。