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01.主動(dòng)學(xué)習(xí)
采取主動(dòng)學(xué)習(xí)方式,包括提問、參與討論、解決問題等。主動(dòng)參與學(xué)習(xí)可以促進(jìn)深度理解和記憶。背誦的先決條件一定是理解知識(shí)點(diǎn),如果自己對(duì)知識(shí)本就一知半解,那背書跟記一大串阿拉伯?dāng)?shù)字有什么區(qū)別?
02.分布式學(xué)習(xí)
將學(xué)習(xí)時(shí)間分散在一段時(shí)間內(nèi),而不是集中在短時(shí)間內(nèi)。這有助于長期記憶和更好的信息存儲(chǔ)。大腦是需要放松的,如果感覺到知識(shí)怎樣都不進(jìn)腦子,就可以暫停背書了,可以休息15分鐘起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),或者練練字放空一下大腦,寫字和背訓(xùn)練的不是一個(gè)大腦板塊,既可以放松大腦又可以寫的一手好字。
03.重復(fù)和復(fù)習(xí)
多次重復(fù)學(xué)習(xí)和定期復(fù)習(xí)有助于鞏固記憶。通過反復(fù)接觸學(xué)習(xí)材料,能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。艾賓浩斯記憶曲線告訴人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的,遺忘的進(jìn)程很快,并且先快后慢。
04.聯(lián)想記憶應(yīng)用實(shí)踐
將要記憶的信息與已有的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來,形成聯(lián)想。聯(lián)想記憶能夠提高記憶的深度和持久性。將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中,通過解決問題來鞏固記憶。實(shí)際應(yīng)用能夠提高對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
比如學(xué)習(xí)近代史,對(duì)照曾經(jīng)看過的電影、電視劇,就會(huì)漸漸理解前人的所作所為;學(xué)習(xí)心理學(xué),觀察領(lǐng)導(dǎo)的行為,就會(huì)明白他的背后邏輯……將學(xué)到的知識(shí)用在生活上,而不只是考試中,一切會(huì)顯得有趣很多。
05.使用圖像和圖表
使用圖像和圖表:制作概念圖、思維導(dǎo)圖、圖表等,可以幫助將抽象的概念可視化,提高記憶效果。常用的思維導(dǎo)圖軟件有X-mind、gitmind,mindmaster。
06.深度學(xué)習(xí)教學(xué)他人
深入理解知識(shí)點(diǎn),而不僅僅是表面記憶。通過提出問題、分析、解決問題的方式,深度學(xué)習(xí)有助于形成系統(tǒng)性的知識(shí)體系。再通過向他人教授所學(xué)內(nèi)容,可以強(qiáng)化記憶。解釋和傳授知識(shí)有助于深入理解和記憶。
07.使用記憶宮殿法
將要記憶的信息與一個(gè)熟悉的地點(diǎn)聯(lián)系起來,形成一個(gè)場(chǎng)景,然后在這個(gè)場(chǎng)景中漫游,通過地點(diǎn)的排列順序來回憶信息。
08.制定計(jì)劃
制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小目標(biāo),有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。確保計(jì)劃合理、可行,并且有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。比如早上9點(diǎn)之前記夠多少個(gè)單詞、背誦多少條知識(shí)點(diǎn),一天在固定的時(shí)間看幾節(jié)網(wǎng)課,學(xué)習(xí)書本的一個(gè)單元。
09.良好的睡眠
充足的睡眠對(duì)于記憶和學(xué)習(xí)至關(guān)重要。確保每晚都有足夠的休息時(shí)間,有助于鞏固記憶。
以上方法可以結(jié)合使用,并根據(jù)個(gè)人的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整,以提高學(xué)習(xí)效果。
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