文/蘇華 肖坤梅

　　國(guó)務(wù)院頒布的《高等教育自學(xué)考試暫行條例》中明確規(guī)定高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)獲得者的待遇與普通高校同類畢業(yè)生相同，但自考畢業(yè)生在求職過(guò)程中的遭遇卻不盡如人意。中國(guó)教育在線曾就自考生求職頻頻碰壁的原因展開(kāi)了調(diào)查：

　　調(diào)查結(jié)果顯示，2772人認(rèn)為是由于用人單位對(duì)自考生存有偏見(jiàn)，占總數(shù)的66.64%。有858人認(rèn)為是由于大學(xué)連年擴(kuò)招，大學(xué)生增加，工作崗位稀少，占20.63%；也有8.42%的人認(rèn)為自考生能力確實(shí)不如統(tǒng)招生，其他原因的占4.33%。對(duì)于自考生而言，應(yīng)該如何找工作，筆者從以下方面進(jìn)行論述，希望對(duì)自考生就業(yè)能有所幫助。

　　自我定位是關(guān)鍵

　　通常，干擾自考畢業(yè)生準(zhǔn)確自我定位的因素有以下四個(gè)：

　　其一自身職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，大多數(shù)自考畢業(yè)生一般都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒(méi)有一個(gè)明確的職業(yè)認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有完整的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　其二不能客觀地評(píng)價(jià)自己。有的自考畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己，自我定位過(guò)高——工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。

　　其三社會(huì)因素的干擾�！�些自考畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個(gè)職位，該職位也較符合自己的興趣特長(zhǎng)，能充分挖掘自身潛力，可周?chē)�的親朋好友一有反對(duì)之聲，自己就開(kāi)始動(dòng)搖了�，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。

　　其四心理素質(zhì)不過(guò)硬。一些畢業(yè)生在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反，或過(guò)于自負(fù)，或過(guò)于自卑。凡此種種，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)造成巨大的障礙。

　　因此，自考畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)，應(yīng)客觀、全面地分析自己，了解社會(huì)需要；并根據(jù)自己的專業(yè)技能、綜合素質(zhì)和用人單位的要求、社會(huì)的需求，確定自己的職業(yè)定位。

　　準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)

　　自考畢業(yè)生—般具有豐富的生活閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)目的明確，有著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，實(shí)踐能力一般較強(qiáng)。因此在求職過(guò)程中應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，認(rèn)清自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果你運(yùn)用語(yǔ)言詞匯的能力較強(qiáng)，在語(yǔ)法、造句、閱讀等方面表現(xiàn)出色，可以考慮從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問(wèn)題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢(shì)，可以去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作。如果你習(xí)慣在相對(duì)單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長(zhǎng)期工作，耐心持久，態(tài)度認(rèn)真，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，你可以在資料整理、圖書(shū)情報(bào)、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)……

　　努力克服心理弱點(diǎn)

　　對(duì)于面臨職業(yè)選擇的自考畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗。 一般情況下，容易產(chǎn)生的不健康心理有：一是自愧不如心理。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不少自考畢業(yè)生容易在“自考生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài):“我能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)統(tǒng)招生嗎？” “萬(wàn)一失敗了怎么辦？” 這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的信心； 二是依賴心理。一些自考畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想辦法”的依賴思想。試想，一個(gè)缺乏自立、自主、自強(qiáng)意識(shí)的人，怎能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢？三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。面對(duì)這一轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時(shí)機(jī)，抓住機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷。而優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)失去擇業(yè)的良機(jī)。 四是自視過(guò)高心理�！�些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好、家庭條件優(yōu)越，或因具有一定的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，或因容貌出眾、多才多藝等原因，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感。求職時(shí)過(guò)高估計(jì)自己，最終只會(huì)是“高不成，低不就”。

　　畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的競(jìng)技狀態(tài)，必須充分做好各種心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)心理承受力。

　　客觀分析和把握職業(yè)冷熱

　　在—定條件下，熱門(mén)職業(yè)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T(mén)職業(yè)，冷門(mén)職業(yè)也會(huì)轉(zhuǎn)變成熱門(mén)職業(yè)。自考畢業(yè)生求職時(shí)應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱，做出自己正確的選擇。

　　一、自身長(zhǎng)期發(fā)展是關(guān)鍵。任何工作都需要適合的勞動(dòng)力和人才，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，求職者要選擇職業(yè)，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇。這就要求求職者從自己的實(shí)際出發(fā)，客觀地分析、評(píng)估自己的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、性別特點(diǎn)、身體條件以及各類職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn)、條件、要求，實(shí)事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè)，并且所選職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展，不要盲目地去追求熱門(mén)職業(yè)，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮。

　　二、要以發(fā)展的眼光看待冷門(mén)職業(yè)，不要輕易放棄冷門(mén)。有的職業(yè)，現(xiàn)在看起來(lái)不受重視，但隨著時(shí)間的推移，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)需求的變化，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T(mén)。像前些年許多學(xué)生都愿意到企業(yè)當(dāng)白領(lǐng)、搞管理，而輕視技工、技師等藍(lán)領(lǐng)業(yè)，造成現(xiàn)如今藍(lán)領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求，以及其薪資待遇的提高，技術(shù)藍(lán)領(lǐng)職業(yè)現(xiàn)今儼然成為了熱門(mén)職業(yè)。因此自考畢業(yè)生對(duì)冷門(mén)職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來(lái)看待，不要輕易放棄。在許多求職者都在熱衷于追求熱門(mén)職業(yè)的時(shí)候，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門(mén)的職業(yè)就業(yè)，更容易獲得職場(chǎng)的成功。

　　精心打造個(gè)性品牌

　　自考畢業(yè)生要打造個(gè)性品牌，必須進(jìn)行個(gè)性品牌設(shè)計(jì)，也就是對(duì)自我要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣才能克服在樹(shù)立個(gè)性品牌上的盲目性。一般而言，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個(gè)性品牌定位，即：別人認(rèn)為我最大的長(zhǎng)處是什么，最值得別人注意的個(gè)人特點(diǎn)是什么，如何使自己的技能和工作風(fēng)格形成特色，如何使自己具有不可替代的價(jià)值？自考畢業(yè)生必須有一技之長(zhǎng)，并能保證自己的工作質(zhì)量——精湛的專業(yè)技能是個(gè)性品牌建立的要素。只有個(gè)人技術(shù)專而精，自己個(gè)性品牌才有價(jià)值，個(gè)人的發(fā)展空間才會(huì)更加廣闊。

　　當(dāng)然，打造個(gè)性品牌還必須強(qiáng)調(diào)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。打造個(gè)性品牌是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，即使已經(jīng)形成了個(gè)性品牌，也須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、補(bǔ)充新內(nèi)容。自考畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)，但不要盲目跟風(fēng)，應(yīng)學(xué)習(xí)那些對(duì)自己職業(yè)有用的東西。要學(xué)會(huì)包裝、推銷自己。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個(gè)性和特色，讓他人充分地認(rèn)識(shí)到你的價(jià)值，但同時(shí)包裝要講究適度，因?yàn)檫^(guò)分的包裝會(huì)對(duì)個(gè)性品牌產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　(蘇華：南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)科部講師；肖坤梅：藍(lán)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)部教師)