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    2017自考《發(fā)展與教育心理學(xué)》復(fù)習(xí)題:單選題(8)

    來源:考試吧 2017-8-17 9:25:48 要考試,上考試吧! 自考萬題庫
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      141.選出一個具有某一特征的對象作為指標(biāo)個案,然后從這個指標(biāo)個案出發(fā),調(diào)查其家族史中出現(xiàn)相似特征的對象的數(shù)目。這種方法稱為 (  C )

      A.孟德爾法 B.高爾頓法 C.家譜分析法 D.基因突變法

      142.嬰兒(2歲左右開始)表現(xiàn)出怕黑、怕狼、怕壞人,屬于 (  B )

      A.怕生 B.預(yù)測性恐懼 C.本能的恐懼 D.與知覺和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼

      143.幼兒獲得知識經(jīng)驗(yàn),發(fā)展觀察力、想象力、記憶力、思維力和言語能力,以及培養(yǎng)良好個性的最佳途徑是(  B )

      A.集體游戲 B.教學(xué)游戲 C.創(chuàng)造性游戲 D.活動性游戲

      144.嬰幼兒動作發(fā)展是從身體中部開始的,越是接近軀干的部位,動作發(fā)展越早,而越是遠(yuǎn)離身體中軸的部位,動作發(fā)展越遲。這體現(xiàn)了嬰幼兒身體發(fā)展遵循 (  B )

      A.從上而下原則 B.由近及遠(yuǎn)原則 C.由大到小原則 D.由粗到細(xì)原則

      145.對客觀事物運(yùn)動的延續(xù)性和順序的反映屬于(  A )

      A.時間知覺 B.方位知覺 C.形狀知覺 D.大小知覺

      146.初中生感到自己已經(jīng)長大成人,渴望參與成人的活動,要求獨(dú)立,希望得到自尊的體

      驗(yàn),屬于( D  )A.自尊感 B.成就感 C.成熟感 D.成人感

      147.情緒情感表現(xiàn)可以用“疾風(fēng)暴雨”來形容的是( B  )

      A.小學(xué)生 B.初中生 C.高中生 D.大學(xué)生

      148.有的高中生對 “現(xiàn)實(shí)的我”的認(rèn)識和評價過低,對“理想的我”的認(rèn)識和評價過高,他

      們屬于 ( B  )A.自我肯定型 B.自我否定型 C.自我矛盾型 D.自我萎縮型

      149.在心理學(xué)領(lǐng)域,衡量一個人的智力水平一般使用的概念是(  C )A.智力 B.智能 C.智商 D.智慧

      150.以下不屬于元認(rèn)知成分的是( D )

      A.元認(rèn)知知識 B.元認(rèn)知體驗(yàn) C.元認(rèn)知監(jiān)控 D.元認(rèn)知結(jié)構(gòu)

      151.動物心理實(shí)驗(yàn)的首創(chuàng)者是( A  )A.桑代克 B.斯金納 C.巴甫洛夫 D.托爾曼

      152.美國認(rèn)知心理學(xué)家奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式,把學(xué)習(xí)分為( D  )

      A.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí) B.符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)

      C.接受學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí) D.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

      153.區(qū)分多種刺激的不同之處,如區(qū)分戌、戍、戊、戎四個字屬于( B  )

      A.刺激反應(yīng)學(xué)習(xí) B.多重辨別學(xué)習(xí) C.語言的聯(lián)合 D.連鎖學(xué)習(xí)

      154.陳述性知識的核心成分是( C  )A.符號 B.表征 C.概念和命題 D.結(jié)構(gòu)

      155.對具體加工方法的選擇、運(yùn)用和調(diào)整指的是(  B )A.復(fù)述策略 B.精加工策略C.組織策略D.概括策略

      156.學(xué)習(xí)之間發(fā)生遷移時,學(xué)習(xí)者原有經(jīng)驗(yàn)的組成要素沒有發(fā)生變化,即抽象的結(jié)構(gòu)沒有變化,只是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)的組成要素重新組合并移用于另一種學(xué)習(xí)之中。這種遷移屬于(  D )

      A.順向遷移 B.水平遷移 C.近遷移 D.特殊遷移

      157.在動作技能的習(xí)得過程中,必須排除過去經(jīng)驗(yàn)中的習(xí)慣的干擾是在( B  )

      A.認(rèn)知階段 B.聯(lián)系形成階段 C.自動化階段 D.熟練階段

      158.在皮亞杰的理論中,兒童絕對地尊敬和順從外在權(quán)威,說明其道德發(fā)展處于( D  )

      A.自我中心階段 B.可逆性階段 C.公正階段 D.權(quán)威階段

      159.道德認(rèn)知形成的關(guān)鍵是(  A )A.道德信念的確立 B.道德觀念的形成

      C.道德評價能力的發(fā)展 D.道德意志的確立

      160.最早提出歸因理論的是美國心理學(xué)家(  B )A.韋納 B.海德 C.安德森 D.巴特爾

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