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考試吧整理“2015自考《教育科學(xué)研究方法》預(yù)測試題及答案匯總”,下面是2015自考《教育科學(xué)研究方法》預(yù)測試題及答案(5),具體詳情如下:
一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.倡導(dǎo)以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的唯理論的演繹法的是 ( )
A.亞里士多德
B.弗蘭西斯·培根
C.笛卡爾
D.康德
2.以探索和創(chuàng)新知識、擴(kuò)展和完善理論為主要目的的研究是 ( )
A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用研究
C.發(fā)展性研究
D.預(yù)測研究
3.教育科學(xué)研究中選題的作用不包括 ( )
A.決定研究發(fā)展的方向和目標(biāo)
B.決定研究的內(nèi)容
C.規(guī)定應(yīng)采取的方法和途徑
D.提供科學(xué)的論證依據(jù)
4.★為揭示教育現(xiàn)象與過程發(fā)展規(guī)律,選取的研究對象必須是 ( )
A.最大數(shù)量的
B.有典型代表意義的
C.不可控制的
D.不同性質(zhì)的
5.歷史研究的核心是 ( )
A.搜集史料
B.分析、鑒別史料
C.揭示歷史發(fā)展的規(guī)律
D.運用史學(xué)理論和方法
6.★有嚴(yán)密的計劃,有詳細(xì)的觀察指標(biāo)體系,對觀察情境有較嚴(yán)格的要求,這種教育觀察研究的類型是 ( )
A.自然情境中的觀察
B.實驗室中的觀察
C.參與性觀察
D.結(jié)構(gòu)式觀察
7.全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制要依據(jù) ( )
A.觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu)
B. 觀察的場地和時間
C.觀察的目的
D.觀察的對象
8.按調(diào)查的目的來劃分,除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外,還有 ( )
A.發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查
B.發(fā)展調(diào)查和測量調(diào)查
C.預(yù)測調(diào)查和測量調(diào)查
D.預(yù)測調(diào)查和訪談?wù){(diào)查
9.測驗對應(yīng)試者的辨別能力,指的是測量工具的 ( )
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
10.從一般教育活動的本身分化發(fā)展而形成的教育實驗,相關(guān)的教育家除裴斯泰洛齊、福祿倍爾外,還有 ( )
A.梅伊曼和拉伊
B.桑代克和蒙臺梭利
C.蒙臺梭利和拉伊
D.蒙臺梭利和杜威
11.較簡單的單因素實驗設(shè)計中,固定組比較設(shè)計的基本模式是 ( )
A.XO
B.O1X02
12.其內(nèi)涵需要明確的概念,是定義的 ( )
A.被定義項
B.定義項
C.定義聯(lián)項
D.定義的規(guī)則
13.先假說,后求證,是從一般到個別,推論和判斷個別事例的認(rèn)識方法,這是邏輯思維方法中的 ( )
A.分析
B.綜合
C.歸納
D.演繹
14.★結(jié)論比較可靠,但由于個別事實繁雜,難以——考察,這是歸納法哪一具體方式的特點? ( )
A.完全歸納法
B.簡單枚舉法
C.科學(xué)歸納法
D.因果聯(lián)系歸納法
15.僅表示研究對象屬性的順序的是 ( )
A.計數(shù)數(shù)據(jù)資料
B.等級數(shù)據(jù)資料
C,等距數(shù)據(jù)資料
D.比率數(shù)據(jù)資料
二、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題4分,共20分)
16.★發(fā)展性研究
17.總體
18.★教育實驗研究
19.教育命題
20.統(tǒng)計表
三、簡答題(本大題共4小題,每小題6分,共24分)
21.★簡述教育調(diào)查研究的一般步驟。
22.簡述教育調(diào)查表的編制及其基本要求。
23.★簡述教育研究中定性分析的特點。
24.簡述影響教育統(tǒng)計分析方法選擇的主要因素。
四、論述題(本大題共2小題,每小題13分,共26分)
25.★試述教育觀察研究的主要特點。
26.試述教育科學(xué)的理論研究的基本過程。
相關(guān)鏈接:
2015自考報名條件 ※ 2015年自考報名時間匯總(全年)