【理科專業(yè)篇】

　　數(shù)學與應用數(shù)學vs統(tǒng)計學

　　相同點

　　都必須涉及對數(shù)學的進一步學習，且對數(shù)學邏輯分析、計算能力要求比較高

　　不同點

　　學習內(nèi)容

　　數(shù)學與應用數(shù)學：所學數(shù)學內(nèi)容較為精深，涵蓋面廣，對人的邏輯思維是一個較大挑戰(zhàn)。該專業(yè)一般有三個發(fā)展方向，也決定了它有三個大的考研方向：純數(shù)學、計算機和經(jīng)濟。選定了一個方向后便要有針對性地掌握該方向的必備知識

　　統(tǒng)計學：主要針對數(shù)學領域中與統(tǒng)計計算有關的各門課程深入學習，同時也必須掌握經(jīng)濟學、管理學的相關知識。該專業(yè)不僅重理論，也重實踐操作能力�？佳袝r根據(jù)不同學校的偏向，有社會經(jīng)濟統(tǒng)計和數(shù)理統(tǒng)計之分

　　就業(yè)狀況

　　數(shù)學與應用數(shù)學：純數(shù)學方向一般是從事研究、教學工作;計算機方向則可從事軟件設計、開發(fā)、維護、網(wǎng)絡建設等內(nèi)容;經(jīng)濟方向則可在銀行、保險、證券公司等金融機構(gòu)中從事統(tǒng)計、計算、分析性質(zhì)的工作

　　統(tǒng)計學：如果傾向于社會經(jīng)濟統(tǒng)計，通�？稍谡�府、海關、電信、銀行金融、保險核算等部門從事統(tǒng)計、概率分析、風險研究等工作，也會涉及計算機應用的部分內(nèi)容;而如果傾向于數(shù)理，憑借積累的數(shù)學能力還可以考精算師

　　應用化學vs材料化學

　　相同點

　　依托的主干學科是化學，都是新興的高科技學科

　　不同點

　　學習內(nèi)容

　　應用化學：注重研究化學成果如何轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實產(chǎn)品，偏重于應用，因此在掌握一定理論的基礎上，考生還必須重視動手能力，對化學儀器設備的用途及化學實驗必須細心而且感興趣。研究生階段對學生化學實驗的操作有更高要求。

　　材料化學：注重研究材料及其使用過程所涉及的化學原理與技術，目的在于探究微觀內(nèi)容。該專業(yè)對于理論知識考查較多，學習范圍包括無機非金屬材料、有機高分子材料、新興復合材料等。研究生階段的學習將對化學原理與技術進行進一步研究，對各種化學材料有更深了解

　　就業(yè)狀況

　　應用化學：畢業(yè)生可在各類涉及化學應用的企事業(yè)單位就業(yè)，例如石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥等，主要從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)和管理等。

　　材料化學：可在涉及金屬、陶瓷、高分子材料(如塑料)、半導體或復合材料的單位從事制備、加工、開發(fā)利用等工作，但目前比較對口的，主要還是一些國有大中型企業(yè)，特別是大型鋼鐵制造公司

　　管理科學vs信息管理與信息系統(tǒng)

　　相同點

　　既包含文科性質(zhì)的內(nèi)容如管理學、經(jīng)濟學，又要掌握理科內(nèi)容如計算機技術等

　　不同點

　　學習內(nèi)容

　　管理科學：偏重對理論分析能力的培養(yǎng)，除傳授管理領域知識外，著重于培養(yǎng)數(shù)學思維、計算機思維在管理方面的分析、決策和實施，研究生階段將對數(shù)學、經(jīng)濟領域的內(nèi)容進行深化

　　信息管理與信息系統(tǒng)：偏重對實踐操作能力的培養(yǎng)，除了管理領域、經(jīng)濟領域知識，最重要的內(nèi)容是計算機的各種理論、編程知識，包括相關數(shù)學知識�？佳蟹较虼笾聝蓚�：一為文科方向，實現(xiàn)對文獻、信息等的管理;二為工科方向，偏重計算機應用

　　就業(yè)狀況

　　管理科學：主要從事對經(jīng)濟或數(shù)據(jù)的計算機化管理，即通過計算機實現(xiàn)對上述兩方面的分析、決策和實施

　　信息管理與信息系統(tǒng)：可從事各類信息的計算機化管理工作，也可以為企事業(yè)單位做系統(tǒng)方面的設計、開發(fā)、運營和維護工作

　　物理學vs應用物理學

　　相同點

　　都是對于物理知識的深入探究，要么是全面深入，要么致力于某一方面的研究

　　不同點

　　學習內(nèi)容

　　物理學：比較側(cè)重理論研究，所學內(nèi)容涵蓋高中物理的大部分，并有較大深化。至于研究生階段，物理知識則會更加難，同時需要學生有較強的數(shù)學能力

　　應用物理學：比較注重在理論基礎及實驗成果基礎上實現(xiàn)向現(xiàn)實技術的轉(zhuǎn)化，對個人的數(shù)學基礎和實驗能力考驗較高，也要求具有科學探索的精神

　　就業(yè)狀況

　　物理學：在各種相關單位從事科研、技術、教學和相關的管理工作，這些單位可以是航空航天、冶金、鐵道，也可以是計量部門、科研單位、工廠實驗室等

　　應用物理學：主要從事于科學技術的實際應用工作，可選擇的行業(yè)有工業(yè)、交通、郵電、金融、商業(yè)等，就業(yè)流向以企業(yè)單位居多

　　海洋科學vs海洋技術

　　相同點

　　要求對海洋感興趣或有所關注，同時必須有較為牢固的數(shù)學、物理、化學方面的基礎知識，此外，對實踐訓練也有一定要求

　　不同點

　　學習內(nèi)容

　　海洋科學：側(cè)重于將海洋作為一個整體對象進行研究，既包括水文、海洋運動，也包括海底地質(zhì)、海中生物等，更包括海洋環(huán)境保護、污染監(jiān)測等內(nèi)容。本專業(yè)對理論要求較高，除了地質(zhì)、生物、水文等領域的知識，還必須掌握相關物理、化學內(nèi)容，才能在實踐中游刃有余，對研究生來說，還需接受海洋科學研究的專門訓練

　　海洋技術：側(cè)重于研究現(xiàn)有相關技術如何應用于海洋環(huán)境的一門學問。當代的研究趨勢主要鎖定于海洋探測技術、海洋資源開發(fā)技術兩部分。由此，必須牢固掌握海洋學、地質(zhì)學、生物學、環(huán)境學等相關課程知識。研究生階段對于海洋技術的主要標志深海挖掘和海水淡化還有進一步探究，并著力提高海洋高科技、海洋資源開發(fā)及海洋工程工作

　　就業(yè)狀況

　　海洋科學：由于研究領域的地域限制和其他復雜原因，畢業(yè)生的擇業(yè)范圍也有一定限制，主要是擔任海洋研究員、海洋導航員等，如果是有志于做海洋研究，也可以海洋科學家為長遠目標

　　海洋技術：主要在大氣科學、海洋科學、水產(chǎn)、環(huán)保等領域從事研究工作，而氣象局、海洋局、交通部門、軍事部門、開采石油的海上平臺等也需要此類技術與人才

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