第 1 頁(yè):專業(yè)選擇--留守,還是跨考? |
第 2 頁(yè):學(xué)校的選擇 |
第 3 頁(yè):全國(guó)部分高校計(jì)算機(jī)專業(yè)部分導(dǎo)師介紹 |
學(xué)校的選擇--本校還是跨校?名校還是非名校?本省還是外省?
人往高處走,水往低處流。大部分的考研者都希望所報(bào)學(xué)校是好學(xué)校、名學(xué)校,至少也要比自己的學(xué)校所處地位高。
與跨專業(yè)類似,跨?佳须y度普遍高于本校考研難度,名?佳须y度高于非名?佳须y度,報(bào)考外省的難度高于報(bào)考本省的難度。但這也不能一概而論,得與學(xué)校學(xué)科建設(shè)情況結(jié)合起來(lái)看。
在學(xué)校的擇取上,若純粹為學(xué)歷而考研,可以跨校,選擇名牌,但犧牲的可能也大,要面臨很高的風(fēng)險(xiǎn);若純粹為專業(yè)深造而考研,可以不必過多考慮學(xué)校是否為名牌,只需考慮要考的專業(yè)在國(guó)內(nèi)的排名情況。名校學(xué)生在考研學(xué)校的選擇上會(huì)占有更大優(yōu)勢(shì),而非名校學(xué)生,或者二三本院校的學(xué)生則可能不那么順利,這是一個(gè)客觀的現(xiàn)實(shí)。另外,理工科院校對(duì)文科院校學(xué)生的擇取存在一定限制,文科院校也對(duì)理科院校學(xué)生的擇取存在一定限制。
〖"名校情結(jié)"之利〗
在選擇學(xué)校時(shí),該不該選一所"名校"?這是令許多考生頭疼的問題。雖然很多考生選
定了自己喜歡的專業(yè),但應(yīng)該報(bào)考哪一所學(xué)校呢?面對(duì)同一個(gè)專業(yè),不同的學(xué)校報(bào)考人數(shù)不一樣,錄取比例不一樣,競(jìng)爭(zhēng)程度也不一樣。我們究竟應(yīng)該選擇"競(jìng)爭(zhēng)慘烈"如"千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋"的名校,還是選擇相對(duì)輕松有如"陽(yáng)關(guān)大道"的普通高校?
"名校情結(jié)",是考生在報(bào)考學(xué)校時(shí),對(duì)知名高等院校抱有的一種帶有強(qiáng)烈偏愛的主觀意愿和報(bào)考傾向,這種傾向甚至?xí)掷m(xù)影響考生的報(bào)考選擇。所謂"名校",是無(wú)論從學(xué)校的硬件條件還是軟件環(huán)境來(lái)看都具有相當(dāng)實(shí)力的高校,它們對(duì)考生無(wú)疑具有非常大的吸引力,但由于報(bào)考人數(shù)眾多,競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。
從心理機(jī)制來(lái)看,考生"名校情結(jié)"的背后是高成就動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)力,人具有追求卓越、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、爭(zhēng)取成功的需要,具有強(qiáng)烈成就欲望的考生追求考試成績(jī)的提高,喜歡設(shè)置較高挑戰(zhàn)性的目標(biāo),依靠自己的努力而不靠運(yùn)氣來(lái)獲得成功,這對(duì)于保持一種持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力非常有利;從集中復(fù)習(xí)的效果來(lái)看,一部分有"名校情結(jié)"的考生,由于目標(biāo)明確地集中于少數(shù)幾所"名校",有利于節(jié)省時(shí)間和精力,提升復(fù)習(xí)效果。
〖"名校情結(jié)"之弊〗
"名校情結(jié)"背后的高成就動(dòng)機(jī)會(huì)給考生帶來(lái)高心理壓力。根據(jù)心理學(xué)的"耶克斯-多德森法則",人們?cè)趶氖孪駥W(xué)習(xí)這種高要求、高復(fù)雜度的活動(dòng)時(shí),適度的壓力將使學(xué)習(xí)效果達(dá)到較好的程度,而過高的心理壓力反而會(huì)使學(xué)習(xí)效果大打折扣,正所謂"成也蕭何,敗也蕭何"!
〖切實(shí)評(píng)價(jià)自身實(shí)力〗
跨專業(yè)跨院?佳写嬖诤艽蟮娘L(fēng)險(xiǎn),很大程度上是一種不確定性--學(xué)校的不確定性、專業(yè)的不確定性。但是有一點(diǎn)是可以確定的,就是自己的實(shí)力?忌枰私鈱(duì)所選專業(yè)的研究領(lǐng)域是否熟悉,對(duì)自己所跨的專業(yè)自己有沒有認(rèn)真學(xué)過,學(xué)的過程中是否能消化吸收等,綜合分析自身能力才能應(yīng)對(duì)跨專業(yè)的實(shí)際問題。
曾做客"跨考教育"和跨考學(xué)員交流的外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)研究生部主任楊長(zhǎng)春老師說得好: "鐵杵磨成針,木杵磨成牙簽",材質(zhì)不同,努力也沒用,有的考生自身能力有限,考很多年還在200多分打轉(zhuǎn),這是能力問題,不是機(jī)遇問題;如果考生的考分離最后的錄取分?jǐn)?shù)線差得不多,可以再試試,找一找原因,查缺補(bǔ)漏,再努力一點(diǎn)往往就能考上;有的考生總分是夠了,可是每次都栽在數(shù)學(xué)或者英語(yǔ)上,這是思維方式的限制問題,如果多次嘗試仍是這樣的結(jié)果,考生最好重新審視自己。因此,想要跨學(xué)?济5耐瑢W(xué)一定要找準(zhǔn)自己的定位,在此基礎(chǔ)上一鼓作氣,將考名校進(jìn)行到底。
〖保持良好心態(tài)〗
選擇了名校,那么就應(yīng)該選擇良好的心態(tài)?佳衅叻挚繉(shí)力,三分比心態(tài),這已經(jīng)成為常理。良好的心態(tài)不僅為復(fù)習(xí)增加成功的砝碼,還能保證身體和心理健康。
〖摸清學(xué)校家底〗
我國(guó)共有各類高校1000多所,考生在報(bào)名時(shí),最好查查該校的科研實(shí)力、校園環(huán)境、師資力量、學(xué)校聲譽(yù)、專業(yè)設(shè)置等,還要看看該校歷年報(bào)考的人數(shù)、錄取的比例、分?jǐn)?shù)等,預(yù)測(cè)一下報(bào)考該校競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度及自己在眾多報(bào)考該校的考生中的排位,分析自己距離該校錄取分?jǐn)?shù)的差距和需要再努力的程度。只有這樣,才能做出理性的選擇,使自己的成功概率最大化。
在這一點(diǎn)上,很多名校的有些專業(yè)其實(shí)并不像看起來(lái)那么難,譬如中國(guó)人民大學(xué)的哲學(xué)系,一般初試成績(jī)過線就可以上,而相對(duì)北大哲學(xué)就競(jìng)爭(zhēng)激烈的多。雖然全國(guó)145582個(gè)碩士點(diǎn)中只有極少數(shù)碩士點(diǎn)公開提供部分信息資源,但是類似招錄比(包括實(shí)際錄取中有多少人屬于保送,多少人屬于調(diào)劑)、導(dǎo)師研究方向等等這些重要的信息對(duì)于考生來(lái)說非常非常重要。