我國(guó)調(diào)整碩士研究生培養(yǎng)定位

　　應(yīng)用為主 爭(zhēng)取“三證”

　　記者從教育部14日在京召開(kāi)的全國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)工作會(huì)議上獲悉：我國(guó)積極調(diào)整研究生人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)，調(diào)整碩士研究生的定位，逐漸將碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變。

　　經(jīng)教育部批準(zhǔn)，清華大學(xué)等64所學(xué)校成為改革試點(diǎn)。試點(diǎn)學(xué)校研究生的課題和訓(xùn)練項(xiàng)目必須來(lái)自實(shí)踐，并與行業(yè)、企業(yè)的需求盡可能一致;論文答辯可以是項(xiàng)目完成報(bào)告，企業(yè)人士參與考核;學(xué)生畢業(yè)時(shí)，有條件的，爭(zhēng)取獲得三證，即畢業(yè)證、學(xué)位證和職業(yè)資格證。