09年翻譯試題的特點是五個句子里難詞并不多，結(jié)構(gòu)不太復雜，有關正規(guī)教育地位的主題也是大家熟悉的話題。因此難度略低于08年翻譯。考到的兩種特殊句型是我們課堂上多次講到的必考句型。一是47題的倒裝，二是48題的賓語后置;48題最難，很多同學由于不能正確快速地識別這個特殊結(jié)構(gòu)而耗時多，結(jié)果還是白白丟分。

　　46. It may be said that the measure of the worth of any social institution is its effect in enlarging and improving experience, but this effect is not a part of its original motive.

　　結(jié)構(gòu)分析：It 做形式主語，翻譯時常不譯出來，that引導的是主語從句，也常不翻譯; 特別

　　要提到的是我在基礎班和強化班上多次強調(diào)的必考的短語結(jié)構(gòu)：名詞短語(N. + Prep+ N.+ Prep. + N.+ Prep)，在翻譯時由后面往前面翻。

　　核心詞匯：measure, institution, motive

　　參考答案：盡管人們可以這樣說，對任何一個社會制度價值的衡量就是其在增長和豐富經(jīng)驗方面所產(chǎn)生的影響，但是這種影響并不是其最初(原來)動機的一部分。

　　47. Only gradually was the by-products of the institution noted, and only more gradually still was this effect considered as a directive factor in the conduct of the institution.

　　結(jié)構(gòu)分析：Only gradually was….and only more gradually still was…。考到了倒裝結(jié)構(gòu)和And

　　并列結(jié)構(gòu)(屬于句子并列)

　　核心詞匯：By-products, directive, conduct of the institution

　　參考答案: 這個制度的副產(chǎn)品僅僅是為人們所逐步注意到，而在實施這種制度時，認為這種影響是一個制約因素則仍然更為緩慢。

　　48. While it is easy to ignore in our contact with them the effect of our acts upon their disposition, it is not so easy as in dealing with adults.

　　結(jié)構(gòu)分析：While引導讓步狀語從句，翻譯成“雖然，盡管”，ignore的賓語是the effect of our acts upon their disposition，由于賓語太長，英語中為了避免頭重腳輕，而把賓語放到后面去，這種特殊句型在近5年翻譯題中幾乎每年必考，希望明年的考生一定要引起足夠的重視。in our contact with them是個固定介詞短語。正常結(jié)構(gòu)為：ignore the effect of our acts upon their disposition in our contact with them.

　　核心詞匯：in contact with; effect of sth. upon/on; deal with

　　參考答案：盡管我們在與年輕人交往時，很容易忽視我們的行為對他們性格的影響，但是與成年人接觸或交往卻并不那么容易。

　　49. Since our chief business with them is to enable them to share in a common life we can’t help considering whether or not we are forming the powers which will secure this ability.

　　結(jié)構(gòu)分析：since引導的是表示原因的狀語從句，翻譯成“既然”。但是這句話難點在，主句是應該從we開始后的部分，whether or not 引導的是賓語從句，做considering的賓語。Which 引導的是定語從句。

　　核心詞組：enable…to …; share in sth.; can’t help doing sth.; whether or not;

　　參考答案：既然我們對他們的主要職責(任務)就是使年輕人能夠參與到一個共同的生活中去，因此我們不禁思考我們是否正具備這種力量，而這種力量將有助于我們獲得這種能力。

　　50. We are thus led to distinguish, within the broad educational process which we have been so far considering, a more formal kind of education ---that of direct tuition or schooling.

　　結(jié)構(gòu)分析：within這個介詞短語是個插入結(jié)構(gòu)，a more formal kind of education是做distinguish的賓語。That 是個代詞，指代前面的A more formal kind of education

　　核心詞匯：be led to, so far,

　　參考答案：因此，我們到目前為止一直在思考這種廣泛的教育過程，從而促使我們?nèi)�區(qū)別一個更為正規(guī)的教育，也就是說，那種直接教導或?qū)W校教育。

　　從上面分析可以看出，翻譯出題老師這幾年來越來越偏向于測試考生的句子結(jié)構(gòu)分析能力，尤其是某些特殊結(jié)構(gòu)的分析能力，比如，賓語后置，倒裝，省略，固定短語，狀語從句，特殊比較結(jié)構(gòu)，強調(diào)結(jié)構(gòu)和否定結(jié)構(gòu)等8大特殊情況。

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