考研政治名師陳先奎作客新浪解析2005年考研政治試題
陳先奎：中國(guó)人民大學(xué)馬列主義學(xué)院教授，15年來一直從事毛澤東思想、鄧小平理論和政治學(xué)的研究與教學(xué)工作，是全國(guó)最早從事鄧論研究與教學(xué)工作的的實(shí)力派中青年學(xué)者。陳先奎老師是具有深厚的學(xué)術(shù)功底和專業(yè)素養(yǎng)的考研政治輔導(dǎo)中“押題派”領(lǐng)軍人物。多年擔(dān)任國(guó)家考研政治閱卷組成員，主講鄧小平理論概論、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治，陳老師近年來對(duì)考研政治命題方向的準(zhǔn)確把握和驚人預(yù)測(cè)，秘密都在于深厚的學(xué)術(shù)和專業(yè)功底，在于對(duì)有關(guān)政治理論基本概念、基本原理和現(xiàn)實(shí)結(jié)合點(diǎn)的深刻把握。
主持人：各位網(wǎng)友大家好！2005年研究生考試全部的結(jié)束，新浪教育頻道在考后第一時(shí)間特別邀請(qǐng)了考研政治名師陳先奎于2005年考研政治的(辨析題和分析題部分)進(jìn)行詳細(xì)解析和點(diǎn)評(píng)。先請(qǐng)陳老師跟各位網(wǎng)友打聲招呼吧。
陳先奎：大家好！
主持人：為了便于大家更好地分析自己的答題情況，我們先在這里提供一下個(gè)根據(jù)網(wǎng)友回憶整理的2005年考研政治試卷中辨析題和分析題的部分內(nèi)容：
2005年研究生入學(xué)考試政治部分試題(網(wǎng)友回憶版)
一.辨析題
1、元代的許衡夏日出游，口渴難耐，路旁有梨樹，朋友紛紛摘梨解渴，只有許衡不摘，大家說不知道梨樹主人是誰(shuí)就可以吃，許衡說：“梨樹無主而我心有主”。
根據(jù)上述材料，用馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀進(jìn)行辨析。
2、以勞動(dòng)力形式存在的流動(dòng)資本的價(jià)值同原料、燃料、輔助材料等勞動(dòng)對(duì)象的價(jià)值一樣，是一次性轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中的。
請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
3、到2020年，我國(guó)的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值將從現(xiàn)階段的1000美元增長(zhǎng)到3000美元，這是一個(gè)發(fā)展的黃金期與各種矛盾并存的時(shí)期，是發(fā)展與穩(wěn)定產(chǎn)生矛盾的事情，有人認(rèn)為為了確保穩(wěn)定就要限制發(fā)展。
請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析.
二、分析題
1、材料：在我國(guó)的一次環(huán)保科普會(huì)上，有三扇門，第一扇門上寫著“環(huán)境污染的是誰(shuí)”，第二扇門上寫著“環(huán)境污染者是誰(shuí)”，第三扇門上寫著“治理環(huán)境的受益者是誰(shuí)”。三扇門打開都是一面鏡子，鏡子中的人就是自己 。
問題1：這個(gè)材料反映了人類實(shí)踐活動(dòng)中哪種基本關(guān)系？
問題2：怎樣理解“不能過分陶醉于人類對(duì)自然界的征服，人類對(duì)自然界的每一次勝利都要遭到自然界的報(bào)復(fù)�！�
問題3：用辯證法的觀點(diǎn)說明地球可以滿足人類的需要卻不能滿足人類的貪婪。
2、材料略
問題1：20世紀(jì)90年代以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持了較高速的發(fā)展卻沒有帶來較高的就業(yè)增長(zhǎng)率，請(qǐng)分析其原因。
問題2：為了擴(kuò)大就業(yè)，實(shí)施積極的就業(yè)政策，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面采取有效措施。
3、材料：一種觀點(diǎn)認(rèn)為，每個(gè)階級(jí)的革命都要建立在每個(gè)階級(jí)的力量上，資產(chǎn)階級(jí)民主革命如果沒有資產(chǎn)階級(jí)的有力參加，便會(huì)失去革命的階級(jí)意義與社會(huì)基礎(chǔ)。另一觀點(diǎn)認(rèn)為中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命只有在堅(jiān)決進(jìn)行反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)中才能得到徹底勝利。
問題1：上述兩種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤分別是什么？
問題2：毛澤東在1948年指出“決定革命性質(zhì)的力量是主要革命者與主要革命敵人”根據(jù)此觀點(diǎn)分析建國(guó)前中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的人民革命的性質(zhì)。
三、選做題
1、結(jié)合地圖與材料(地圖與材料略內(nèi)容主要是烏克蘭大選，東歐地圖，北約東擴(kuò))分析烏克蘭的重要戰(zhàn)略地位及與俄歐、俄美戰(zhàn)略利益沖突。
陳先奎：今年的考題首先是從重點(diǎn)題來看包括辨析題和分析題，我想講一下今年考卷的總體印象。首先，今年考研政治的重點(diǎn)題的命題標(biāo)準(zhǔn)化的特點(diǎn)更加突出�；旧厦恳坏李}全部都是單獨(dú)抽象的講一個(gè)原理回答一個(gè)原理的情況，一點(diǎn)沒有，全部是材料結(jié)合起來的。強(qiáng)調(diào)材料的分析和情景的設(shè)置，突出分析的解析能力。
那么，有了這個(gè)特點(diǎn)以后，強(qiáng)調(diào)材料、強(qiáng)調(diào)情景設(shè)置出現(xiàn)以后，符合考試的要求，突出我們學(xué)生了解原理以后，分析能力和解決問題的能力。但是，又給我們同學(xué)提出一個(gè)新的挑戰(zhàn)，準(zhǔn)確的把握明確的和隱含的問題。這個(gè)問題決定考生考試成績(jī)的好壞。一個(gè)材料出來了，可以不可以吃準(zhǔn)他要我們回答的東西，這個(gè)關(guān)鍵，沒有這條的話，答跑題得很多。只有判斷能力，才能作出分析能力和解決問題，才能表現(xiàn)好。假如問題沒有吃噸，判斷能力比較差，那么解決問題和分析能力再?gòu)?qiáng)也沒有用，前提錯(cuò)了。所以，這是我們第一個(gè)概念。
在我們的材料題里面，從7道材料題里面看，包括今年和去年，這些材料特點(diǎn)很簡(jiǎn)潔，我們最早的材料題不是很成熟�，F(xiàn)在命題老師的命題已經(jīng)走向成熟的階段，現(xiàn)在的材料很簡(jiǎn)潔，但是基本上可以分為兩類，一類是材料提出的有明確的主題提示。那么比如說辨析題的第一道題目，就很直接的主題提示，是對(duì)馬列主義價(jià)值觀分析問題，但是有的沒有很明確的主題提示，而且還甚至出現(xiàn)干擾性，比如說第二道辨析題，實(shí)際上是價(jià)值創(chuàng)造的問題，但是又涉及流動(dòng)資本的概念，如果有的同學(xué)因?yàn)楦蓴_性專項(xiàng)流動(dòng)資本的話，就錯(cuò)了，絕對(duì)跑題了。實(shí)際上流動(dòng)資本的概念，是一個(gè)干擾性，真正你要關(guān)注的這個(gè)問題里面，而不是流動(dòng)資本這個(gè)概念。這個(gè)完全是忽略的，你要求跳動(dòng)流動(dòng)資本的現(xiàn)象，眼睛看到價(jià)值這兩個(gè)字上面去，這是隱含在流動(dòng)資本材料其背后的主題就是價(jià)值，價(jià)值創(chuàng)作和價(jià)值轉(zhuǎn)移。
所以，流動(dòng)資本是干擾性，為什么我們很多同學(xué)考完以后，覺得這個(gè)題好象沒有講過。為什么出現(xiàn)這樣印象呢？凡是說過這樣的話的考生，肯定是在流動(dòng)概念里面沒有分析清楚。
今年考題有一類是有明確主題的提示，另外一類是沒有明確主題的提示，不但沒有明確的主題，還有干擾性，讓同學(xué)走進(jìn)流動(dòng)性的困擾。這是第一個(gè)對(duì)今年題目的印象，更加的全面化，更加成熟。第二，基本上可以分兩種，一種是主題提拘�，二是脫]忻魅分魈馓崾拘�，甚帜橍溨干葦Q?/P>
第二，2004年和2004年傳統(tǒng)的命題的結(jié)合。我們?cè)陬A(yù)測(cè)的時(shí)候考慮到，這套卷子是2004年和2002年的結(jié)合重點(diǎn)題。哲學(xué)題是重點(diǎn)原理，重要的社會(huì)問題，完全是重點(diǎn)命題模式，完全是2004年的命題模式。但是，價(jià)值觀在馬克思主義哲學(xué)是重點(diǎn)的。這是我們這套題的第二個(gè)特點(diǎn)。
第三，更加接近實(shí)踐，甚至和時(shí)政直接的結(jié)合。但是我們的第二道的任選題里面把石油作為材料，而且要求我國(guó)石油戰(zhàn)略的特點(diǎn)，這個(gè)是很時(shí)政的。所以，更切近時(shí)政，同時(shí)跟時(shí)政結(jié)合得更加的緊密。
第四，整體性很強(qiáng)。體現(xiàn)在可持續(xù)這個(gè)概念上，可持續(xù)發(fā)展，同樣在哲學(xué)里面是重點(diǎn)題。另外，在我們當(dāng)代第二道題也是主試題。說明我們的命題老師特別是我們最后組織卷子的老師，是考整體性考慮得非常的明確，哪一道題考什么？側(cè)重點(diǎn)在哪兒？要求回答什么問題？另外一道題側(cè)重點(diǎn)在哪兒？要考什么？體現(xiàn)了命題老師的整體性很強(qiáng)，整體性構(gòu)思的特點(diǎn)。
第五，體現(xiàn)了哲學(xué)老師對(duì)重點(diǎn)問題，對(duì)熱點(diǎn)問題的把握的分寸，基本上回避的所有人要考的特別熱的熱點(diǎn)，但是又把握住了次熱點(diǎn)的問題。所以，今年的考研政治這一套卷子的第五個(gè)特點(diǎn)就是既回避最熱的熱點(diǎn)，同時(shí)又基本上在考比較熱次熱的分寸上。沒有很偏，就業(yè)失業(yè)也是很熱的問題，但是沒有熱黨的建設(shè)的那么熱，可持續(xù)發(fā)展那么熱。
第六，由前面的幾個(gè)特點(diǎn)，特別是第五個(gè)特點(diǎn)，我們可以得到最后一個(gè)特點(diǎn)。也就是說，這份卷子仍然帶有一定命題老師或輔導(dǎo)老師、同學(xué)之間博弈的色彩。就是說，你說特別熱，我就不考，從兩個(gè)角度體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)。第一，你說特別熱的我就不考，我考次熱的。第二，我們一般同學(xué)或者老師都會(huì)認(rèn)為可持續(xù)發(fā)展是2002年剛考的，而且考得大題，一般就不會(huì)考。我就圍繞在可持續(xù)發(fā)展連考兩道大題，這個(gè)特點(diǎn)非常的明顯，這個(gè)就帶有相當(dāng)?shù)牟┺牡纳�。但是這個(gè)博弈的色彩從2004年三方的博弈來說，側(cè)重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，不是為了博弈而博弈了，沒有影響重點(diǎn)題，但是體現(xiàn)了這個(gè)色彩，這個(gè)可能是命題老師有他們的想法，引導(dǎo)大家老抓少數(shù)的熱點(diǎn)，全面的復(fù)習(xí)，既要知道熱點(diǎn)，也要知道非熱點(diǎn)的東西。這是對(duì)我們整個(gè)卷子重點(diǎn)題的總體的感覺。
