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16、衡量人的品德的主要標志是（ ）
A．道德認識 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行為
17、“六藝”教育的中心是（ ）
A．禮樂教育 B.軍事教育 C.文化知識教育 D.科學知識教育
18、中國古代學校教育制度完備于（ ）
A．魏晉南北朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝
19、明代書院在宋元基礎(chǔ)上又具有了新的職能，即（ ）
A．藏書 B.供祀 C.育才 D.議政
20、1904年公布的（ ）是我國第一個以法令形式在全國頒布并推行的現(xiàn)代學制。
A．癸卯學制 B.壬寅學制 C.壬戌學制 D.六三三制
21、京師大學堂創(chuàng)辦于（ ）
A．1894年 B.1895年 C.1898年 D.1900年
22、在中國近代教育史上，第一次提出德、智、體、美四育并重思想的學者是（ ）
A. 嚴復 B.王國維 C.梁啟超 D.蔡元培
23、自20世紀20年代起，在河北定縣主持鄉(xiāng)村建設(shè)實驗運動的教育家是（ ）
A．晏陽初 B.陶行知 C.黃炎培 D.梁漱溟
24、在西方教育史上第一次論述了身心和諧發(fā)展教育問題的是（ ）
A. 智者派 B.蘇格拉底 C.柏拉圖 D.亞里士多德
25、蘇格拉底法又稱為（ ）
A．問答法 B.發(fā)現(xiàn)法 C.講授法 D.雄辯術(shù)
26、歐洲中世紀的大學最早出現(xiàn)在（ ）
A．意大利 B.法國 C.英國 D.德國
27、創(chuàng)辦“快樂之家”的意大利人文主義教育家是（ ）
A．弗吉里奧 B.維多里諾 C.格里諾 D.卡斯底格朗
28、人文主義教育與中世紀教育的根本區(qū)別是（ ）
A. 古典教育 B.人文主義 C.貴族性 D.世俗性
29、《教育漫話》的作者是（ ）
A．培根 B.洛克 C.杜威 D.赫胥黎
30、西方教育史上第一所新式大學是1694年建立的（ ）
A．哈勒大學 B.柏林大學 C.波恩大學 D.慕尼黑大學
31、1916年出版的（ ），最集中、最系統(tǒng)地表述了杜威的教育理論。
A．《我的教育信條》
B．《民主主義與教育》
C．《學校與社會》
D．《人的問題》
32、新行為主義教育思潮的主要代表人物（ ）被稱為“教學機器之父”。
A．華生 B.托爾曼 C.加涅 D.斯金納
33、終身教育思潮的主要代表人物是（ ）
A．朗格朗 B.羅杰斯 C.索爾蒂斯 D.布魯納
34、教育心理學內(nèi)容體系中核心問題是（ ）
A．學生的智力開發(fā)
B．教師的教學活動
C．學生的學習活動
D．學生的心理健康
35、提出“最近發(fā)展區(qū)”思想的心理學家是（ ）
A．皮亞杰 B.維果茨基 C.柯爾伯格 D.羅杰斯
36、提出“認知發(fā)現(xiàn)說”學習理論的心理學家是（ ）
A．桑代克 B.斯金納 C.奧蘇貝爾 D.布魯納
37、20世紀80年代美國心理學家班杜拉提出自我效能理論，他認為影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（ ）
A. 成敗經(jīng)驗 B.自我強化 C.自我監(jiān)督 D.結(jié)果期待
38、適當過渡學習能促進知識保持，研究表明，最佳效果的過渡學習是學習熟練程度達到( ）
A. 130% B.140% C.150% D.160%
39、聯(lián)結(jié)學習理論認為，學習就是在刺激和反應(yīng)之間建立直接聯(lián)結(jié)的過程，其中起重要作用的是（ ）
A．練習 B.學習 C.強化 D.鞏固
40、20世紀30年代心理學家（ ）提出，兒童道德判斷是從他律到自律的發(fā)展過程。
A．皮亞杰 B.斯金納 C.埃森克 D.柯爾伯格
2007考研教育學專業(yè)課統(tǒng)考全真模擬試題匯總
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