一、世界近現(xiàn)代史在歷史學(xué)基礎(chǔ)考試中的比例和地位

按照08年考試大綱的規(guī)定，世界近現(xiàn)史部分在考試中所占比例為30%，也就是90分。這一點(diǎn)與07年相比沒有變化，估計(jì)今后這一比例也將維持不變。世界近現(xiàn)代史包含世界近代史和世界現(xiàn)代史兩部分內(nèi)容，在考綱中共劃分為19個(gè)子目，68個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這部分內(nèi)容在整個(gè)歷史學(xué)本科教學(xué)及歷史學(xué)學(xué)科體系中，構(gòu)成了世界通史教學(xué)的第三和第四兩部分，從本科教學(xué)內(nèi)容的安排和課時(shí)的分配來看，該部分內(nèi)容均大大超過世界古代史。對(duì)于這一點(diǎn)，從當(dāng)前最為權(quán)威的大學(xué)本科歷史學(xué)世界通史教材吳于廑、齊世榮主編的六卷本世界通史教材的編纂上看得最清楚不過了。該教材六卷的劃分情況為：世界上古史一卷，世界中古史一卷，世界近代史兩卷，世界現(xiàn)代史兩卷�？梢�，在碩士研究生入學(xué)考試中世界近現(xiàn)代史能占到30%的比重絕非偶然，它是由世界近現(xiàn)代史在整個(gè)世界通史體系和世界通史教學(xué)中的地位所決定的。

在07年考試中，世界近現(xiàn)代史部分所占的90分的分布情況為：選擇題為7個(gè)小題14分，名詞解釋為2個(gè)小題16分，材料題1道30分，問答題1道30分。這幾道題目除材料題需略微涉及到世界中古史的部分知識(shí)外，其余均為獨(dú)立考查世界近現(xiàn)代史內(nèi)容，為單純的世界近現(xiàn)代史題目。需要注意的是，雖然在教材編寫、學(xué)科劃分及實(shí)際教學(xué)中，世界近代史于世界現(xiàn)代史分屬兩個(gè)嚴(yán)格區(qū)分的領(lǐng)域，但在考綱中卻是將這兩部分實(shí)行了合二為一的編排法。在此實(shí)際上體現(xiàn)了考綱制定者的一個(gè)基本思想，即將16世紀(jì)以來的人類歷史視為一個(gè)整體，這顯然是與當(dāng)前學(xué)術(shù)界的普遍做法一致的。而從測(cè)試學(xué)的角度來看，這實(shí)際上滲透了命題者的這樣一個(gè)基本思想，即打破世界近現(xiàn)代史的學(xué)科界限，而將16世紀(jì)以來的世界歷史的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行大跨度的專題考查。這從07年考體重可以看得出來。不過，由于在現(xiàn)行的本科歷史教學(xué)中實(shí)際上還是以傳統(tǒng)的世界近代史和世界現(xiàn)代史兩個(gè)學(xué)科的分別教學(xué)為主，因而從這一角度來看，07年考試顯然主要側(cè)重了世界近代史的考查，兩道大題考查的基本上是世界近代史的內(nèi)容。因此，08年考試是否還會(huì)如此？很明顯，如按照測(cè)試學(xué)規(guī)律分析，08年考試的重點(diǎn)理應(yīng)轉(zhuǎn)向世界現(xiàn)代史。這一點(diǎn)務(wù)請(qǐng)大家注意。不過從總體上來看，07年考試的確較好地體現(xiàn)了當(dāng)年考綱所規(guī)定的考查內(nèi)容比例。據(jù)此，可以認(rèn)為，既然08年考綱在考試內(nèi)容的比例上未作變化，而考試中心又對(duì)07年考卷非常滿意，因而08年考試也必將在考試內(nèi)容的分配上遵循07年考試的精神及08年考綱的原則。惟須注意的是，估計(jì)在08年的考試中07年材料解析題第30題的思路將會(huì)繼續(xù)沿用，即將會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)把世界中古史與世界近現(xiàn)代史知識(shí)綜合起來進(jìn)行考查的題目。至于其他題型，估計(jì)不會(huì)有什么變化。即選擇題持6~7個(gè)，名詞解釋題2~3個(gè)，問答題1個(gè)。

二、08年考綱與07年考綱的比較分析

相對(duì)于世界古代史而言，08年考綱對(duì)世界近現(xiàn)代史部分作的調(diào)整比較大。其中增加了3個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分別是：在第4子目“亞非拉民族主義運(yùn)動(dòng)”下增加了“殖民入侵前的亞非拉國(guó)家”、在第7子目“俄國(guó)十月社會(huì)主義革命”下增加了“蘇維埃社會(huì)主義國(guó)家的建立”、在第12子目“第二次世界大戰(zhàn)后的主要資本主義國(guó)家”下增加了“戰(zhàn)后的日本”。就增加的這3個(gè)知識(shí)點(diǎn)來看，均是屬于補(bǔ)充和完善07大綱相應(yīng)子目知識(shí)結(jié)構(gòu)的不完整的，以第12目為例，其子目標(biāo)題為“第二次世界大戰(zhàn)后的主要資本主義國(guó)家”，然而對(duì)于二戰(zhàn)后的主要資本主義國(guó)家之一的“日本”卻未有列入，這顯然是不合理的。

而同時(shí)又有一些知識(shí)點(diǎn)在其他子目或知識(shí)點(diǎn)中已經(jīng)涵蓋，因而再將其單列出來顯然又是不合理的，因此08大綱又對(duì)此類知識(shí)點(diǎn)予以刪除。即07大綱第5子目“近代科學(xué)技術(shù)與文化”下的“蒸汽技術(shù)與電氣技術(shù)”——該知識(shí)點(diǎn)實(shí)際上已為第2子目“資本主義的確立與發(fā)展”下的“工業(yè)革命”和“第二次工業(yè)革命與工業(yè)文明”兩知識(shí)點(diǎn)所包含，因此08大綱便將其刪除；第7子目“俄國(guó)十月社會(huì)主義革命”下的“布列斯特和約”——因其實(shí)際上已包含在“十月革命”這一知識(shí)點(diǎn)中，故08大綱也對(duì)其作了刪除。

08大綱在世界近現(xiàn)代史部分中變動(dòng)較大的當(dāng)屬對(duì)07大綱知識(shí)點(diǎn)的整合與修正了。茲作簡(jiǎn)要分析如下：

第一類，表述和措辭的改變。包括以下幾處：

第2子目“資本主義的確立與發(fā)展”下的“第一次工業(yè)革命”改為“工業(yè)革命”，“德國(guó)的統(tǒng)一”改為“德意志的統(tǒng)一”，“列強(qiáng)瓜分非洲與世界殖民體系的形成”改為“世界殖民主義體系的形成”；

第11個(gè)子目“第二次世界大戰(zhàn)后的世界”下的“世界殖民主義體系的解體與第三世界的興起”改為“殖民體系的解體與第三世界的興起”。

從這些調(diào)整看，除了說明07大綱的表述欠嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、通俗外，不能說明其他的問題，亦即無論從其內(nèi)涵還是外延來看都沒有體現(xiàn)出有什么變化。這種調(diào)整對(duì)復(fù)習(xí)沒有大的影響。

第二類，知識(shí)點(diǎn)的整合。有以下幾處：

第10子目“第二次世界大戰(zhàn)”下的“反法西斯同盟的形成與大戰(zhàn)的結(jié)束”分解為“反法西斯同盟的形成”和“國(guó)際反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利”，這一方面加強(qiáng)了這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的地位，另一方面?zhèn)戎攸c(diǎn)發(fā)生了重要變化，即要從第二次世界大戰(zhàn)的“反法西斯性”上去把握它；

第11個(gè)子目“第二次世界大戰(zhàn)后的世界”下的“‘鐵幕演說’與冷戰(zhàn)”和“兩大陣營(yíng)在全球的對(duì)峙”合為“冷戰(zhàn)與兩大陣營(yíng)的對(duì)峙”，這一調(diào)整至少表明了兩點(diǎn)：第一，舊大綱的表述不合理，因?yàn)椤拌F幕演說”本身就是冷戰(zhàn)史的必備內(nèi)容，因此原有的表述將會(huì)使人理解為這一知識(shí)點(diǎn)僅是讓大家掌握“鐵幕演說”與冷戰(zhàn)的關(guān)系，而大綱制定者的意圖卻絕非如此；第二，用冷戰(zhàn)來貫穿二戰(zhàn)結(jié)束后國(guó)際關(guān)系的基本特征、揭示兩大陣營(yíng)對(duì)峙的實(shí)質(zhì)，突出了冷戰(zhàn)的地位；

第12個(gè)子目“第二次世界大戰(zhàn)后的主要資本主義國(guó)家”下的“英國(guó)的內(nèi)政與外交”、“法國(guó)的內(nèi)政與外交”、“聯(lián)邦德國(guó)的內(nèi)政與外交”合為“西歐主要資本主義國(guó)家的內(nèi)政與外交”，這一整合實(shí)際上沒有較深層的含義，主要就是使表述更加簡(jiǎn)潔，不過也滲透出二戰(zhàn)后西歐歷史走向聯(lián)合的趨向，亦即二戰(zhàn)后西歐歷史的特點(diǎn)就是走向一體化，這就與后面的“西歐一體化”一致起來。因此，大家在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意從整體上來把握戰(zhàn)后西歐的歷史。

第三類，范圍擴(kuò)大了的知識(shí)點(diǎn)。共以下幾處：

第4個(gè)子目“亞非拉民族主義運(yùn)動(dòng)”下的“19世紀(jì)后半葉亞非拉的民族主義運(yùn)動(dòng)”擴(kuò)大為“19世紀(jì)中后期亞非拉的民族主義運(yùn)動(dòng)”，這樣就將與前兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)“殖民入侵前的亞非拉國(guó)家”、“19世紀(jì)初拉丁美洲民族主義運(yùn)動(dòng)的興起”連在一起構(gòu)成了一個(gè)完整的歷史專題，就便于命題者進(jìn)行縱向的大跨度專題考查。而07大綱中所不能包含的19世紀(jì)中期的亞非拉民族主義運(yùn)動(dòng)的一些重要內(nèi)容也就納入了08年的考試范圍，比較明顯的如“亞洲革命風(fēng)暴”等內(nèi)容。

第6個(gè)子目“近代歐洲國(guó)際關(guān)系與第一次世界大戰(zhàn)”下的“維也納會(huì)議與神圣同盟”擴(kuò)大為“維也納會(huì)議與歐洲國(guó)際關(guān)系”。維也納會(huì)議在歐洲大國(guó)均勢(shì)與正統(tǒng)主義原則下確立了近代歐洲的第一個(gè)國(guó)際關(guān)系格局——維也納體系，而神圣同盟僅不過是俄、普、奧三國(guó)維護(hù)這一國(guó)際關(guān)系體系的工具而已，因此原有的規(guī)定遠(yuǎn)不能涵蓋此后歐洲國(guó)際關(guān)系演變的復(fù)雜進(jìn)程。08大綱的這一調(diào)整則明顯地彌補(bǔ)了這一缺陷，從而將此后瓦解和沖擊維也納體系的一系列重要事件也納入了考試范圍之中，如由“東方問題”引發(fā)的克里木戰(zhàn)爭(zhēng)及由普法戰(zhàn)爭(zhēng)所引發(fā)的法德矛盾等內(nèi)容，而這實(shí)際上也就與后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)“列強(qiáng)矛盾與歐洲的均勢(shì)”連結(jié)到了一起。

第6個(gè)子目下的另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)“德法矛盾與歐洲的均勢(shì)”擴(kuò)大為了“列強(qiáng)矛盾與歐洲的均勢(shì)”，因?yàn)?9世紀(jì)末影響歐洲國(guó)際關(guān)系的矛盾并非僅德法矛盾，更重要的應(yīng)該是英德矛盾，此外還有俄奧矛盾，而正是由于這些矛盾的激化最終引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。因此，19世紀(jì)后期在歐洲均勢(shì)下錯(cuò)綜復(fù)雜的列強(qiáng)矛盾演變及由此引發(fā)的一系列重大事件——如三皇同盟、三國(guó)同盟、三國(guó)協(xié)約等——理應(yīng)作為復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)內(nèi)容。

第9個(gè)子目“第一次世界大戰(zhàn)后的世界”下的“第一次世界大戰(zhàn)后美國(guó)的對(duì)外政策”夸大為“兩次世界大戰(zhàn)間的國(guó)際關(guān)系”，這是08大綱調(diào)整較大的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從而將兩次世界大戰(zhàn)之間內(nèi)容豐富的國(guó)際關(guān)系史內(nèi)容納入了考試范圍，如圍繞德國(guó)賠款問題及歐洲安全問題而產(chǎn)生的錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系，蘇聯(lián)與資本主義國(guó)家關(guān)系的演變等等。

第9個(gè)子目下的“蘇聯(lián)的工業(yè)化與‘斯大林模式’”擴(kuò)大為“蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)與‘斯大林模式’”，因?yàn)樗勾罅帜Ｊ郊劝�含政治模式也包含�?jīng)濟(jì)模式甚至還包含文化模式，因此單純的工業(yè)化不足以說明斯大林模式的形成的，而將工業(yè)化擴(kuò)大為“社會(huì)主義建設(shè)”就全面了。這樣就把蘇聯(lián)的黨內(nèi)斗爭(zhēng)及農(nóng)業(yè)全盤集體化兩個(gè)內(nèi)容也納入到了考試范圍中。

第10個(gè)子目“第二次世界大戰(zhàn)”下的“大戰(zhàn)前夕法西斯德國(guó)的擴(kuò)張與歐美大國(guó)的對(duì)策”擴(kuò)大為“大戰(zhàn)前夕法西斯國(guó)家的擴(kuò)張與歐美大國(guó)的對(duì)策”，雖一字之差內(nèi)容卻增加了許多。其中重點(diǎn)是將日本在遠(yuǎn)東尤其是對(duì)中國(guó)的侵略納入了進(jìn)來，而只有如此才更加符合世界現(xiàn)代史的應(yīng)有面貌，否則這段歷史是不完整的。

第四類，范圍縮小的知識(shí)點(diǎn)。共兩個(gè)：

第2個(gè)子目“資本主義的確立與發(fā)展”下的“19世紀(jì)后半葉英、美、法、德、日等國(guó)的政治法律制度和社會(huì)政策”縮減為“19世紀(jì)后半葉英、美、法、德、日等國(guó)的政治制度與社會(huì)政策”，因法律制度并非該時(shí)期這些主要資本主義國(guó)家歷史的主要特色，而其主要體現(xiàn)應(yīng)是這些國(guó)家出現(xiàn)的兩種不同的政治制度，即專制主義傾向和自由主義傾向的兩種不同類型的政治制度及其具體體現(xiàn)，如德國(guó)的半專制皇帝制度、日本的近代天皇制、英美法等國(guó)的政黨制度和文官制度等。

第13個(gè)子目“第二次世界大戰(zhàn)后的蘇聯(lián)與東歐”下的“蘇南沖突與‘鐵托主義’”縮減為“蘇南沖突”。因?yàn)槭裁词恰拌F托主義”在學(xué)術(shù)界依然是一個(gè)有爭(zhēng)議的問題，因此將其刪去自是必然之舉。而經(jīng)過這一縮減，就是“蘇南沖突”這一重大歷史事件顯得更加醒目。

總之，08考綱的變化從總體上呈現(xiàn)出兩大特點(diǎn)：一是遵循世界近現(xiàn)代史學(xué)科體系的內(nèi)在要求，將許多在07大綱中遺漏的主干知識(shí)增加了進(jìn)來，從而擴(kuò)大了08考試的知識(shí)范圍；二是從知識(shí)范圍的調(diào)整來看，突出了歷史發(fā)展的連續(xù)性，防止了歷史發(fā)展線索的中斷，從而使重要?dú)v史內(nèi)容的脈絡(luò)更加完整、清晰，如此也就便于命題者的命題工作。

寫給08考生：不要問我是誰 只要問你該做什

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