因為考研的試題近年有越來越細(xì)化的趨勢，所以，做一些必要的細(xì)節(jié)性的整理就還是有必要的，做這樣的工作首先是針對考試中出現(xiàn)的選擇題的，但是這樣做不僅僅對做選擇題有所助益，而且也會使學(xué)生對知識點有更清晰的認(rèn)識，從而對將來考試中所要面對的分析題也是很有有幫助的。

　　那么這些細(xì)節(jié)又該如何整理呢?現(xiàn)在以剩余價值為例：剩余價值有絕對剩余價值，相對剩余價值和超額剩余價值。首先要對他們的概念有所了解，接下來還要知道它們是如何產(chǎn)生的，最大的區(qū)別是什么，以及每一種對于資本家來說意味著什么等等~其實這一點也適用于毛中特中的不同時期的統(tǒng)一戰(zhàn)線之間的區(qū)別，要把每一戰(zhàn)線的形成原因，背景，合作方式，階級構(gòu)成，以及各自結(jié)果和影響做橫向和縱向的比較。

　　在這一階段，原理的學(xué)習(xí)除了要有意識的將前階段所學(xué)原理和現(xiàn)實中的熱點相結(jié)合之外，還有一點重要的就是––或說很重要的一點就是要把一些必須識記的知識點也要開始總結(jié)并掌握了。切不可以為原理部分的知識點的考察都是理解性的知識點。這一點在以往的考研中是可以得到佐證的。

　　就識記點而言，學(xué)生應(yīng)該將一些比較具有典型性的識記點掌握。如“最基本”、“關(guān)鍵”、“最根本”等等，這些往往是單項選擇題的出處，還有就是一些可能出多項選擇題的地方：如包含幾個部分的知識點(如認(rèn)識主體，認(rèn)識客體，中介)，包括幾個類型的知識點(如聯(lián)系的普遍性，多樣性，客觀性等)，還有就是對一些相互區(qū)別的但又比較相近的知識點的考察：如抽象勞動與具體勞動的區(qū)別、自然規(guī)律與社會規(guī)律的區(qū)別等。

　　此外還要研究：所要報考院校的歷年是復(fù)習(xí)的好參考資料，一定要每一年的題目都認(rèn)真研究，專門準(zhǔn)備一個本，卡時間來做題，并且自己根據(jù)課本把正確答案整理出來。建議還有關(guān)注下本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)，重大事件，重要原理等。也要搜集信息：新學(xué)期開始了，老師們也都開始上課了，如果大家和所報考院校的學(xué)生或者老師有來往，可以間接地打探下學(xué)院的信息，研究生考試報名在進(jìn)行中，可以打聽些專業(yè)方面的信息和考試方面的信息。

　　除此之外，同學(xué)還要注意調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，考研是心理、生理壓力很大的腦力勞動，尤其是假期時期，最容易產(chǎn)生浮躁不安的情緒變化。這就需要同學(xué)學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，聽聽音樂，和別人聊天等，“它山之石，可以攻玉”，多與人交流可以互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗，還可以緩解精神緊張狀態(tài)，有利于提高復(fù)習(xí)的效率。

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