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　　總的來說，寫作題型的考查方式和評分標準跟2021年相比未發(fā)生變化，但值得注意的是，考試整體難度肯定會有所增加，寫作部分命題方式也肯定會變得更加靈活，這一點從近幾年試題的命題趨勢就可以看出。下面分別為同學(xué)們簡單分析一下應(yīng)用文寫作和短文寫作命題變化情況。

　　一、應(yīng)用文寫作

　　英語(一)應(yīng)用文寫作的命題一直比較穩(wěn)定：考查書信和通知，其中書信考查頻率較高，且仍是學(xué)生比較熟悉的話題。比如2021年英語一應(yīng)用文寫作，要求我們寫一封建議信，內(nèi)容是“為在中國找工作的外國朋友提供一些建議”�？v觀2005年以來英語(一)的試題，我們可以發(fā)現(xiàn)建議信的考查次數(shù)多達四次，在各種信件類型中考查頻率“穩(wěn)居第一”，且英語(一)上次出現(xiàn)建議信是2014年“給校長寫信，建議改善學(xué)生的身體狀況”，至今已經(jīng)有五年沒有考查過建議信了，所以2021年再次考查建議信可以說是合情合理的。同時，“找工作”這一話題對于備考學(xué)生來說并不陌生，肯定有話可寫。

　　二、短文寫作

　　考研英語(一)短文寫作與往年相比，命題方式有些許調(diào)整，變得更加靈活，但圖畫內(nèi)容仍然與社會熱點、大學(xué)生生活緊密關(guān)聯(lián)。同樣以2021年英語一短文寫作為例。命題方式上，該年圖畫作文和2012年試題比較相似，圖畫沒有給出標題，且圖畫中人物的對話比較抽象，這對于學(xué)生提取寓意造成了一定的困擾，但也有好處，因為可提取的寓意更多了，比如“堅持自己的興趣”、“自信”、“文化自信”等，考生只需要抓住其中一個角度進行寫作，言之有理即可。從內(nèi)容上看，2021年圖畫體現(xiàn)的這些寓意與近幾年主流媒體所報道的話題息息相關(guān)，比如，十八大以來，習(xí)近平總書記在多個場合提到傳統(tǒng)文化和我們的文化自信問題。此外，個人自信也是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中不可缺少的品質(zhì)。因此對于這一話題，無論從國家、社會的宏觀角度還是個人的微觀角度，學(xué)生都應(yīng)該有話可說，有話可寫。

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