2018年考研新大綱及解析專題 ※ 關(guān)注微信獲取大綱

　　2018考研英語(yǔ)大綱9月15日正式發(fā)布，特邀大綱解析人夏徛榮老師為大家?guī)��?lái)大綱解析直播，今年英語(yǔ)大綱有哪些變化，新增、刪除及修正了哪些考點(diǎn)，下面一起“聽”夏徛榮老師給你說(shuō)。

　　夏徛榮：咱們孩子們期盼和盼望已久的2018年考研大綱解析咱們就開始了。為了達(dá)到更好的效果呢，夏老師戴了一個(gè)耳機(jī)，頭發(fā)還是有的，沒有像咱們孩子說(shuō)的那么禿頭。那么第一個(gè)呢，今天感謝咱們幫學(xué)堂和孩子們有緣分聚在一起，我們共同認(rèn)知一下孩子們2018年考研英文大綱的精神，那我們主要講的有以下的，我的語(yǔ)速有點(diǎn)快，以下的四個(gè)方面。

　　第一個(gè)，說(shuō)2018年大綱公布的數(shù)據(jù)，就是2017年的考題和考卷的數(shù)據(jù)，看看2018年的難度會(huì)怎么樣呢?我們涉及到的是英語(yǔ)一還有英語(yǔ)二，我相信是咱們所有孩子們共同關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，只要你們聽得見或者夏老師給你們打字，夏老師的聲音各方面能聽清楚嗎?打上一個(gè)1我看看。我們繼續(xù)走第二。

　　那么大綱今年的詞匯表的調(diào)整的變化在于哪里呢?夏老師為咱們的孩子補(bǔ)充，咱們是上千人的課堂，2018年試題當(dāng)中可能出現(xiàn)的超綱單詞。超綱單詞我會(huì)補(bǔ)充36個(gè)給你的，因?yàn)檫@個(gè)部分是我手里邊才有，全國(guó)其他沒有任何人有這部分的資源。

　　第三，那么大綱解析的是夏老師參與編寫的和大綱修訂的，所以就對(duì)這個(gè)里邊的各個(gè)部分，它的命題的要求夏老師進(jìn)行一個(gè)靈魂的精神的一個(gè)理解和對(duì)孩子們的一個(gè)講述。

　　那么第四個(gè)方面我要說(shuō)一說(shuō)2018年，關(guān)于閱讀哪些題材要注意，剛才咱們孩子前面熱場(chǎng)的時(shí)候，夏老師看到你們都特別棒，特別積極和踴躍，有些方面會(huì)考察，背景知識(shí)很爛，如果咱們的背景知識(shí)很爛的話，孩子，那么你們回去文章讀起來(lái)就很麻煩。那么寫作呢要把一到八月份，咱們孩子們有關(guān)于寫作這個(gè)部分要解決的重要話題，我要給你們進(jìn)行一個(gè)預(yù)測(cè)，還有方面的建議等等，所以歷時(shí)時(shí)間趕得上你們吃午飯，約三十五分鐘時(shí)間到四十五分鐘的時(shí)間。

　　夏老師今天估計(jì)是七八個(gè)小時(shí)全天候，因?yàn)橛懈鞔笃脚_(tái)，現(xiàn)在也不是很晚，我們是上午11點(diǎn)左右，咱們開始的這個(gè)內(nèi)容。

　　好的，那么第一點(diǎn)呢，夏老師要從大綱公布的2017年數(shù)據(jù)要看一看2018年試題的難度，怎么樣孩子們，大綱里邊公布的一些數(shù)據(jù)，我隨時(shí)要刺激一下你們敏感的神經(jīng)，今天上午其實(shí)夏老師整點(diǎn)拿到的，我們沒有非法操作，英語(yǔ)一、英語(yǔ)二，我們都是要講的。

　　孩子們，繼續(xù)來(lái)英語(yǔ)一2017年的平均分，就是去年的平均分，53.94分，持平于2016年的英語(yǔ)一的平均分54.28分。那么據(jù)此來(lái)看，就是2017年和2016年是持平的，英語(yǔ)二的平均分在2018年還沒考呢，2017年去年是57.37分，我再說(shuō)一遍孩子，57.37分，清楚了嗎?孩子們。57.37分意味著比2016年的平均分51.04分，多增了6分。那么很明確，我們從給命題老師的反饋意見看到，2018年將保持這個(gè)穩(wěn)定的試題難度，我再重復(fù)，重要的話我說(shuō)兩遍，2018年將保持著這樣一個(gè)試題難度，保持什么難度?保持2016年到2017年的試題難度，也就是說(shuō)不會(huì)像咱們?cè)S多孩子們聽到的變得特別的困難，但也不會(huì)變得更加容易了。

　　那么現(xiàn)在問(wèn)題難度咱們確定了，這是今天咱們看到的第一個(gè)值，那還有部分具體的呢，小節(jié)的課程往下面走的，各位同學(xué)一塊說(shuō)的，所以我們沒有翻頁(yè)，今天幫學(xué)堂帶著錄像，夏老師個(gè)人也帶著一個(gè)錄像，我找了一個(gè)網(wǎng)速特別快的地方，不是一個(gè)直播間和工作間，你看我后面全都是這家IT公司的幾百位員工，他們都一塊給我們聽大綱解析。

　　好，夏老師說(shuō)明白了你們關(guān)注的是這個(gè)，你們關(guān)注的是這個(gè)，所以有信心的去努力。

　　那么第二個(gè)點(diǎn)呢，我要說(shuō)說(shuō)第二小點(diǎn)，從大綱列出的詞匯表，我要標(biāo)出2018年試題當(dāng)中可能要出現(xiàn)的超綱詞和重點(diǎn)詞匯，這你們就要關(guān)注了，第一有三個(gè)是沒有變化，第一個(gè)是大綱的詞匯表還是以前的那個(gè)詞匯表，所以據(jù)此如果咱們孩子以前就長(zhǎng)期準(zhǔn)備考研的同學(xué)，你不要那么驚慌更不要失措，第一個(gè)它沒有發(fā)生變化的。

　　第二個(gè)大綱里面所給我們孩子的是場(chǎng)景的前綴和后綴，國(guó)名和地區(qū)這些縮寫的詞綴也沒有變化。這里面夏老師舉一個(gè)，MAL，你們能看到我的PPT，這個(gè)是很關(guān)鍵的，MAL這個(gè)前綴，我寫不了字，因?yàn)樵蹅冞@個(gè)平臺(tái)夏老師為了不影響網(wǎng)速，mis是那個(gè)的前綴的變動(dòng)，這個(gè)MAL在現(xiàn)在外刊里邊是相當(dāng)活躍的，現(xiàn)在咱們孩子經(jīng)常表達(dá)的超什么呀，超好，超難，表達(dá)的超快，所以記住這個(gè)MAL，是我今天特殊送給你們的小禮物。

　　比如說(shuō)營(yíng)養(yǎng)不良叫malnutrition，practice咱們學(xué)了那么久了，今天有我們的老同學(xué)，也有新面孔們。practice，不要一提到practice就是實(shí)踐，如果前面加一個(gè)malpractice，malpractice，malpractice理解為什么?理解為做法，所以malpractice可以理解為不好的做派，玩忽職守的意思，所以這是第二點(diǎn)沒有變。

　　那么第三在我大綱解析里邊，大綱沒有說(shuō)3%，是百分之幾心里說(shuō)的，而是大綱解析里邊說(shuō)超綱詞的3%，所以超綱詞的3%在2016和2017里邊，它的比重下降到了2.4%，那么也將維持著這2.4%到2.5%，我們四舍五入2.5%就是3%的超綱詞，要求沒有變，所以三個(gè)方面不用去改變。咱們考試中心我們的高教資源是有限的，沒有必要為幾十個(gè)單詞，我們每年把詞匯表做來(lái)做去，做去做來(lái)，這是我們孩子或者是需要其他的一些費(fèi)解和誤解。所以第一個(gè)孩子，夏老師翻過(guò)來(lái)給你們，詞表沒有改變，第二個(gè)這個(gè)詞綴目錄沒有改變，第三超綱單詞沒有改變。

　　那么我對(duì)孩子們的詞匯學(xué)習(xí)的三大建議是什么呢?孩子們第一個(gè)建議，一定要小心的是詞意的深度問(wèn)題，對(duì)于這兒咱們同學(xué)不是第一天準(zhǔn)備考研了，如果文章讀不懂，從技巧去考研，有點(diǎn)天方夜譚的感覺，所以這里夏老師用一個(gè)字來(lái)說(shuō)明，這個(gè)詞叫ditch，ditch，我也不知道在遠(yuǎn)方的你，咱們可能是就在幾米之內(nèi)，甚至咱們?cè)谝粌汕Ч�里之外，能不能跟上上課的速度，ditch，這個(gè)ditch的意思是什么?ditch的意思我們理解為拋棄，或理解為水溝和水渠，你看這是2017年外刊上的一句話，叫做If Theresa May is serious about inequality she'll ditch Osbornomics，這句話記一記，如果咱們孩子在電腦前面能截圖的就截一下圖，手機(jī)截一截圖，夏老師會(huì)等著你們的。孩子，如果特蕾莎梅，特蕾莎梅是何許人也，會(huì)出現(xiàn)在咱們考研真題里面的。這是英國(guó)首相孩子們，這個(gè)is serious about對(duì)于這個(gè)不平等相當(dāng)相當(dāng)是認(rèn)真的話，那么ditch它會(huì)放棄Osbornomics，奧斯本是以前的財(cái)政大臣，現(xiàn)在的財(cái)政大臣已經(jīng)不是奧斯本了。所以最后一個(gè)詞奧斯本是以前財(cái)政大臣是英國(guó)的，現(xiàn)在換成其他人了，所以后面加上economics，經(jīng)濟(jì)學(xué)就是奧斯本的經(jīng)濟(jì)、政策和理念。所以如果特蕾莎梅若是真的關(guān)注社會(huì)不平等，她會(huì)拋棄天才的大臣經(jīng)營(yíng)理念的。

　　孩子們，現(xiàn)在跟上夏老師上課。你看，所以這第一個(gè)咱們大家要注意詞意的深度問(wèn)題。那么我們要注意5500個(gè)大綱詞匯里邊的詞意的組合問(wèn)題，跟上夏老師。我舉了一個(gè)例子，那么下面我們這個(gè)詞我們可以預(yù)測(cè)，如果不是命題老師故意玩一下夏老師，我相信2018年要么英語(yǔ)一要么英語(yǔ)二里邊會(huì)出現(xiàn)這個(gè)詞匯，這個(gè)詞匯是咱們孩子一定要突破的，這個(gè)詞叫Brexit，如果這個(gè)詞到這個(gè)階段還沒有把握，那么明年2018年走進(jìn)考場(chǎng)，咱們可能會(huì)有捉襟見肘之感了。你看br限制的是British英國(guó)，Exit，這個(gè)詞象征的是出去的意思，英國(guó)出去了，這是一個(gè)不正式的用法，也是英國(guó)從歐洲脫離，脫離歐洲，脫歐了。這個(gè)字大綱沒有規(guī)定孩子們，但是這個(gè)字會(huì)出現(xiàn)在真題里面，那么真題的單詞都是大綱詞匯的組合方式，且看左下方的目錄，這個(gè)up是大綱規(guī)定的詞匯，side也是大綱規(guī)定的詞匯，可兩個(gè)組一塊，upside不是大綱詞匯，它不在這5500之內(nèi)，但是是要求同學(xué)們能解決的，在大綱解析的這本書里面，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)一定要以大綱為基礎(chǔ)，擴(kuò)展咱們同學(xué)的詞匯，那么upside的意思是優(yōu)勢(shì)的意思，積極的一面，而downside的意思是劣勢(shì)，消極的一面，downside消極的，這兩個(gè)詞就是咱們同學(xué)以前作文特別喜歡用的一個(gè)字，upside積極的，downside消極的，就是advantage或者disadvantage，這兩個(gè)詞匯的表達(dá)方式，所以這是夏老師的第二個(gè)說(shuō)的，明白了，第一個(gè)是詞意的深度，第二個(gè)是大綱的組合角度。那我再說(shuō)了，因?yàn)檫@些大綱解析，要把要求給同學(xué)們解析，還有第三點(diǎn)是超綱單詞。

　　那么對(duì)于超綱詞而言，孩子們，如果你們能會(huì)為你們點(diǎn)個(gè)贊，這叫錦上添花，很牛。如果孩子們不會(huì)，也未必會(huì)是雪中送炭。什么意思?你好猜了，但最可能會(huì)是最好的，那么總共夏老師根據(jù)每年的外刊掃描，命題老師可能會(huì)選哪些外刊，選外刊的我每天也在跟進(jìn)著那些人的步伐，我也在進(jìn)行資料的整理，咱們這個(gè)高等教育出版社，所以我有36個(gè)詞匯，今天給你們說(shuō)6個(gè)，把這6個(gè)詞一定要記住，而且有些孩子們你們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程看過(guò)了，第一個(gè)詞叫autism，auti是自己的意思，autism可以理解為自大的，自我為中心的，那么為什么這個(gè)詞用的那么多呢?因?yàn)楝F(xiàn)在美國(guó)總統(tǒng)特朗普他就是這么一個(gè)人，autism。

　　好的，下一個(gè)詞叫back，你看這個(gè)大綱詞匯，lash，lash的意思是敲打的意思，鞭打的意思。它不是個(gè)大綱詞匯，它兩個(gè)并一塊真不好說(shuō)，大綱里邊你們要不信你們就是去翻這個(gè)字，肯定有backlash這個(gè)詞，孩子，backlash就是對(duì)什么的反應(yīng)，常常提到這個(gè)反應(yīng)是一種(英)，消極的。

　　好，下面Brexit這個(gè)詞，前面我們講過(guò)了，下面來(lái)到blatant這個(gè)詞，立足的就是明擺著，他明擺著就是欺負(fù)我，bust，為什么要講超綱詞?因?yàn)槌�綱詞在考題里面是有考點(diǎn)的，你們回去把真題看一遍，也許咱們?cè)S多孩子真題看過(guò)一遍之后，夏老師說(shuō)還沒有把真題命題的角度給我找到，你回去看一看，命題老師出題的時(shí)候都是長(zhǎng)句里的出現(xiàn)，詞意很變態(tài)的，詞義組合在一塊的，有超綱單詞的，不信你自己回去看。

　　好的，剛才有同學(xué)提問(wèn)了，為什么有超綱詞，因?yàn)榍懊嬉粓?chǎng)，我都沒辦法看到同學(xué)們的提問(wèn)，下面一個(gè)bust是脫產(chǎn)的意思，bust，就是bankrupt，咱記另外一個(gè)詞，bankrupt。

　　最后一個(gè)詞就是chunk，那么這個(gè)chunk我們指什么呢?它可以理解為一小塊，也可以理解為數(shù)量巨大，這個(gè)詞既可以表示一塊沒有規(guī)則的，比如一塊泥，也可以表示許多眾多的，那么因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，夏老師只能這么說(shuō)，否則四十分鐘我們就講不了其他內(nèi)容，詞匯分解里邊有6個(gè)，還有其他的30個(gè)可以參見夏老師的新浪微博，或者夏徛榮考研微信公眾號(hào)，全國(guó)同學(xué)每年咱們都是這么做的，所以這個(gè)地方關(guān)于詞匯，夏老師給咱們說(shuō)了，3個(gè)沒有變化，3個(gè)咱們同學(xué)我們一塊好好的再解決，再處理。

　　好的孩子們，那么第三個(gè)點(diǎn)我要說(shuō)說(shuō)考研的孩子要關(guān)注，表達(dá)哪些東西和內(nèi)容。從大綱解析，夏老師在編撰這本書籍的時(shí)候，在修訂的時(shí)候，為了突出考試部分的要求特點(diǎn)，以及我們給命題老師的反饋意見，這很關(guān)鍵。在今年大綱解析和大綱考試分析書籍里邊，我們是委婉的公開著給命題老師提出了，關(guān)于2016和2017年試卷分析，以及2018年他們命題的一些建議，那么咱們孩子不知道你們是拿什么看內(nèi)容的，首先夏老師說(shuō)了，在整個(gè)這一版試卷、試題部分沒有任何的變化，那么第一個(gè)今天我既要提及英語(yǔ)一，還要提及英語(yǔ)二。那么跟英語(yǔ)一二，我一句話表明，英語(yǔ)一二主要的區(qū)別就在于文章而言，英語(yǔ)一的文章更為晦澀，結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)，文體幾乎都是這樣的。

　　我再重復(fù)一遍，結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，文章略為晦澀，而ABCD客觀題出題干擾的時(shí)候，英語(yǔ)一干擾更強(qiáng)，難度更大。英語(yǔ)二沒有那么多干擾，除了平均分都可以看得出，本身英語(yǔ)二就簡(jiǎn)單，英語(yǔ)二的平均分到了57，英語(yǔ)一才是53，所以咱們英語(yǔ)二的孩子對(duì)自己要信心滿滿，過(guò)線肯定是沒問(wèn)題的，一努力肯定要沖擊高分了。

　　好，那么完形填空部分呢，請(qǐng)注意一下，英語(yǔ)一它的空缺很密集，密集指的什么?那個(gè)空缺只有300字，英語(yǔ)二是350字以上，空缺和密集，主要考察文章的整體的一致和連貫。英語(yǔ)二文章相對(duì)來(lái)說(shuō)很松散，沒有英語(yǔ)一的密集度高。那么英語(yǔ)二換言之，簡(jiǎn)單程度要比英語(yǔ)一孩子們要簡(jiǎn)單得多，但是無(wú)論是英語(yǔ)一二的同學(xué)都要把握，大夏最后一句話。

　　那么夏老師最后一句話我指的是什么，就是一定要把握前面的空缺，單詞語(yǔ)法的正確性，就是填進(jìn)去以后，句子要是正確的，這是大綱解析里面這么描述的，意義上應(yīng)該是合理的。我再說(shuō)一遍，語(yǔ)法是正確的，意義上是合理的，拿出孩子的耐心，因?yàn)榻裉飚吘惯�有一波，一大批同學(xué)是剛剛準(zhǔn)備考研的。

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