現(xiàn)階段，作文備考正當(dāng)時(shí)，接下來會(huì)逐段為大家講解每個(gè)段落的結(jié)構(gòu)以及一些常用句子。不過，這篇文章只是給大家提供一些參考，希望考研黨們?cè)诖嘶�礎(chǔ)上整理出更具個(gè)性化的模板。

　　下面給出的文章中，劃?rùn)M線的部分是統(tǒng)稱的“萬金油”，我們可以用自己文章的主語來替換所給句子本來的主語，不過，在實(shí)際操作中一定要靈活運(yùn)用。從框架結(jié)構(gòu)上來說，考研大作文基本上可以分為三段：

　　一、第一段

　　先描述所給圖畫的象征意義，然后直接點(diǎn)明你的中心思想;

　　1、我們可以利用以下來表達(dá)自己的中心思想：

　　同意： I agree that it would serve the interests of (給誰帶來好處)all nations to establish a global university for the purpose of (為了)solving the world's most persistent social problems(頑固社會(huì)題). Nevertheless, such a university poses certain risks which(有什么風(fēng)險(xiǎn)) all participating nations must be careful to minimize(降到最小化)--or risk defeating the university's purpose.(不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo))

　　反對(duì)：I disagree insofar as the point that( )(我不同意~)，which may set into motion of a series of negative consequences.(會(huì)帶來一系列負(fù)面影響)

　　二、第二段

　　分點(diǎn)闡釋你的中心思想，并且要舉例證明，在舉例過程中，我們可以應(yīng)用正反例證：

　　1、 Two examples that aptly illustrate this point(兩個(gè)例子可以恰當(dāng)?shù)慕忉屵@個(gè)點(diǎn)) involve the fields of ( )。

　　2、 A telling example of (鮮明的例子)( )

　　3、 正 ： One compelling argument in favor of a global university has to do with the fact that its faculty and students would bring diverse cultural and educational perspectives to the problems they seek to(努力做什么)solve.

　　4、反例： It might be tempting to(貌似吸引人的是)think ( ). However, in my view(在我看來) any such concerns are unwarranted(這種擔(dān)心是毫無根據(jù)的), especially considering the growing awareness of(對(duì)什么越來越了解)( )。

　　三、第三段：

　　提出相應(yīng) 的建議或 措施，并且在文章最后再次強(qiáng)調(diào)你的中心思想。

　　在文章最后再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)：Nevertheless ,the opposition voice may persist objecting the decision arguing that( ) However， in my view such concerns are groundless ，especially when considering the fact that ( )

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