2015年考研真題及答案專題※ 關(guān)注微信 對(duì)答案 ※ 考研題庫(kù)估分

　　PartB

　　Directions:

　　Write an essayof 160-200 words based on the following picture. In your essay, you should

　　1) describe the picture briefly,

　　2) interpret its intended meaning,and

　　3) give your comments.

　　You shouldwrite neatly on the ANSWER SHEET. (20 points)

　　文字說(shuō)明：手機(jī)時(shí)代的“聚會(huì)”

　　題目譯文

　　根據(jù)下面的漫畫，寫一篇160至200詞的短論文。在文中，你應(yīng)該

　　1) 簡(jiǎn)要描述圖畫，

　　2) 解釋其內(nèi)在含義，并且

　　3) 給出你的評(píng)論。

　　你應(yīng)該整潔地寫在答題卡上。(20分)

　　命題解析

　　1、命題淵源

　　2015年考研英語(yǔ)(一)連續(xù)第16次考察圖畫作文，并再次考察了流行文化這一話題。此話題之前已考察五次，分別是：1993年提綱作文“電視廣告”，2006年圖畫作文“偶像崇拜”，2009年圖畫作文“網(wǎng)絡(luò)的近與遠(yuǎn)”，2009年MBA情景作文“手機(jī)短信”，2010年英語(yǔ)(二)圖表作文“手機(jī)入網(wǎng)”。如果考生之前背過(guò)2009年、2009MBA或2010年英語(yǔ)(二)范文，很多表達(dá)均可使用。同時(shí)，這也是考研寫作在六年之內(nèi)第三次考察手機(jī)這一話題，并直接淵源于2009年圖畫作文“網(wǎng)絡(luò)的近與遠(yuǎn)”，幾乎是原題重考，全文均可使用。

　　手機(jī)或上網(wǎng)成癮這一話題在國(guó)內(nèi)寫作考試中已經(jīng)反復(fù)考察，分別是：2007年專四提綱作文“是否應(yīng)該網(wǎng)上交友”，2012年六級(jí)圖畫作文“網(wǎng)絡(luò)對(duì)人際關(guān)系的影響”，2013年12月四級(jí)三篇圖畫作文“網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們溝通方式的影響”、“網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)的影響”和“過(guò)度使用手機(jī)的后果”�？忌�如果背過(guò)上述作文，諸多表達(dá)均可使用。在全民沉迷于手機(jī)的今天，這一話題頗具時(shí)代意義，并與今年小作文考察的推薦書籍相互呼應(yīng)，可見命題組期待年輕人少玩手機(jī)多讀書的殷切期盼。

　　2、范文講解

　　筆者2014年在北京新東方面授強(qiáng)化班、集訓(xùn)營(yíng)、沖刺班，新東方集團(tuán)考前畫龍點(diǎn)睛大課堂，以及新東方在線強(qiáng)化班、沖刺班、終極預(yù)測(cè)班和考前三小時(shí)點(diǎn)睛班上，均提供了大量關(guān)于流行文化以及手機(jī)的范文及萬(wàn)能框架。2009年“網(wǎng)絡(luò)的近與遠(yuǎn)”的范文是筆者2014年所有北京面授強(qiáng)化班唯一一篇全文講解的范文，只要將網(wǎng)絡(luò)改成手機(jī)，幾乎全文均可使用。巧合的是，2013年筆者在北京所有面授強(qiáng)化班全文講解只講一篇范文，即2005年“養(yǎng)老足球賽”，也被2014年英語(yǔ)(一)大作文考察，全文可以使用，很多考生因此斬獲高分。

　　筆者2015版《考研英語(yǔ)高分寫作》第133頁(yè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的2009年真題范文以及175頁(yè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的預(yù)測(cè)范文，幾乎全文均可使用，只需將網(wǎng)絡(luò)改為手機(jī)即可�！锻踅瓭�考研英語(yǔ)滿分范文背誦》第75頁(yè)10大必背圖畫作文第一篇“微博微信”、第111頁(yè)20大重點(diǎn)圖畫作文第2篇“網(wǎng)絡(luò)”諸多表達(dá)均可使用�！犊佳杏⒄Z(yǔ)高分寫作素材大全》第112頁(yè)-118頁(yè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的大量素材均可使用，事實(shí)上，下文即來(lái)源于此�！锻踅瓭�考研英語(yǔ)作文考前預(yù)測(cè)狂背30篇》第57頁(yè)關(guān)于流行文化的萬(wàn)能框架全文可用，只需加上主題詞手機(jī)即可。

　　3、寫作方法

　　本文第一段應(yīng)描述圖畫，首句可進(jìn)行總體描述：人物(四個(gè)年輕人)+動(dòng)作(玩手機(jī))+環(huán)境(飯桌旁);次句可進(jìn)行細(xì)節(jié)描述：面對(duì)滿桌豐盛菜肴無(wú)動(dòng)于衷，沉迷于手機(jī)不能自拔;尾句翻譯文字說(shuō)明：手機(jī)時(shí)代的聚會(huì)。

　　第二段應(yīng)進(jìn)行意義闡釋，使用因果、舉例、正反、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)等諸多論證手段均可。需要注意的是，手機(jī)有利有弊，最好不要完全批判，而應(yīng)進(jìn)行正反論證，具體闡明手機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)，并使用論據(jù)加以支持。第三段可進(jìn)行歸納結(jié)論或建議措施，呼吁人們合理利用手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)避免沉迷，與2009年真題“網(wǎng)絡(luò)的近與遠(yuǎn)”寫法有異曲同工之妙。

　　4、注意事項(xiàng)

　　需要注意的是，2015年考研英語(yǔ)答題卡發(fā)生了重大變化，大作文由原來(lái)的A3紙反面整整一頁(yè)約40行，改為只占半頁(yè)約20行左右，字?jǐn)?shù)無(wú)需太多，否則可能無(wú)法寫下，160-250詞左右即可。

　　另外提醒廣大考生：2015年考研寫作命題相對(duì)簡(jiǎn)單，并不意味著2016年及以后的考研寫作命題也是如此。強(qiáng)烈建議大家早點(diǎn)準(zhǔn)備、全面復(fù)習(xí)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，才是王道!

　　參考范文

　　As is shown in the portrayal, four youngsters are sitting at a table, being ready to have dinner.Unfortunately, instead of drinkingand eating in front of a variety of delicious and nutritious dishes, each of them is holding a mobile phoneand staring at the screen, with nothought of chatting or eating at all. Weare informed: Gathering in an era of mobile phone.

　　Like the Internet, mobilephones benefit people hugely. With mobilephones, the home will become a library,a school, an office and an entertainment center. All transactions, from bankingto shopping, will be performed electronically and all information, from trainschedules to discount-price goods, will be as close as the press of a key. Onthe contrary, despite the increase in efficiency and convenience generated bydigital products, the changes it bringscould very well lead to potentially adverse consequence. For example, as nearlyall activities could be conducted on mobile phones, we could all become hermit-like, never feeling any need to leave thescreen. This would be unfortunatebecause we will become so addicted to virtual world that we might never beexposed to social interaction.

　　From the preceding discussion, it is readily apparentthat mobile phone, as an increasingly popular form of communication among people, hasboth its upsides and downsides. To be sure, the mobile phone can be used by young people in productiveand useful ways. However, the adolescents must be sure to limit the time theyspend on digital products, or theiracademic work and social life will eventually pay the price. (262 words)

　　參考譯文

　　如圖所示，四個(gè)年輕人坐在桌旁準(zhǔn)備吃飯。不幸的是，面對(duì)很多美味營(yíng)養(yǎng)的飯菜，他們并未吃喝，而是每人拿著一只手機(jī)盯著屏幕，絲毫不想聊天或吃飯。我們得知：“手機(jī)時(shí)代的聚會(huì)”。

　　和網(wǎng)絡(luò)一樣，手機(jī)給人們帶來(lái)了巨大的好處。有了手機(jī)，家里就成了圖書館、學(xué)校、辦公室，甚至是游樂(lè)中心。所有交易，從跑銀行到買東西，都可以通過(guò)手機(jī)來(lái)完成;所有信息，從火車時(shí)刻表到折價(jià)商品目錄，只需輕按鍵盤就能看到。然而，盡管數(shù)碼產(chǎn)品帶來(lái)這么高的效率和這么多的方便，它帶來(lái)的變化也很有可能造成潛在的不良后果。例如，由于幾乎所有的活動(dòng)都可以在手機(jī)上進(jìn)行，我們就可能像隱士那樣，感到?jīng)]有必要離開家。這將是不幸的，因?yàn)槲覀儗⑼耆�沉溺于手機(jī)，以至于可能再也不會(huì)進(jìn)行社會(huì)交際。

　　在上述討論中顯而易見的是：手機(jī)作為人們之間愈加流行的交流方式，既有優(yōu)點(diǎn)也存在不足。誠(chéng)然，年輕人使用手機(jī)能做很多有益的事情，但人們必須要控制使用數(shù)碼產(chǎn)品的時(shí)間，否則他們會(huì)耽誤學(xué)業(yè)和社交，最終為此付出代價(jià)。

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