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　　2014年的考研硝煙還在彌漫，2015屆的考生已經(jīng)迫不及待。考研從現(xiàn)在開始準備一直到初試，跨考教育把這一過程大體分為四個復習階段。分別是一階基礎(chǔ)階段，二階強化階段，三階提高階段和四階沖刺階段。一階基礎(chǔ)階段是從現(xiàn)在開始一直到六月份，二階強化階段是指七八兩個月份，三階提高階段是指九月一直到十一月份。四階沖刺階段是從十二月份開始一直到初試前。很顯然，現(xiàn)在處于考研復習的一階基礎(chǔ)階段，這一階段的重點是單詞和語法。接下來跨考教育英語教研室谷村波老師就和同學們聊聊這兩大模塊如何拿下備考。

　　復習重點之單詞篇

　　首先，大家要明確單詞有多少以及考研怎么考，明確了怎么考咱們才能知道怎么去背。

　　考研大綱規(guī)定考研詞匯大概是5500個。這5500個單詞是怎么來的呢?包括了4000左右的基礎(chǔ)詞也就是初高中的詞匯，再加上1200左右的核心詞，另外還有一些普通詞和超綱詞，大概有300-500個。那考研對于單詞怎么考查呢?當然不是讓大家寫出來某個單詞的中文意思，而是放在語篇語境里去讓大家理解。在理解文章的時候還要注意一個重要的現(xiàn)象。比如2007年考研英語閱讀理解的第三篇有這樣一句話： This ...... could support the safety net ...... to help families weather bad times. 這句中有個詞“weather”，很多同學看到后就會想起是“天氣，氣候”的意思。但是把這個意思放進句子里，肯定翻譯不通。因為weather還有個“平安渡過， 挨過”的意思。而把意思放在這里就翻譯通了。再比如說本篇閱讀理解還有一句：For younger families, the picture is not any better.這句話中的“picture”一詞在這里也不是我們熟知的“圖畫”的意思，而是表示“情景”。這就是我們考研中常常遇到的“熟詞僻義”的現(xiàn)象，也回答了很多同學的疑惑：為什么這篇文章的單詞我都認識，可是放在一起不知道什么意思。所以咱們平時記單詞的時候不能只記單詞的一個意思，而要把它的常見意思都記下來。

　　那怎么記單詞呢?咱們先來講一下人的記憶力在一天中什么時候最好。經(jīng)過試驗證明，人的記憶力在晚上睡覺前半個小時是最好的。因此，晚上睡覺前把想記相背的東西背一遍，第二天起來馬上再復習一遍，這樣的效果是最好的!大家可以試一下。那么記單詞么?谷存波老師給大家推薦兩個方法：一是每天要保證50個左右的單詞背誦量。當記到第15個單詞的時候再回來復習一下，再進行到第30個，再回來復習，然后再到第50個。

　　到了第二天，記新的50個單詞時，先把第一天的單詞復習一遍，第三天把前兩天的復習下，這樣到了第四天，第一天的單詞就不用復習了。到了第七天，不用記新的生詞，只需要把前面六天的單詞再復習一下，這樣的效果比每天記但是不復習要好很多。第二個方法是從閱讀中記單詞。有很多同學反映：我單詞記了很多遍，可是在做閱讀真題時，仍對有些眼熟的單詞拿不準。因為這些單詞在文章中并不是它的常見意思，影響了他對文章的正確理解。有的老師說考研英語閱讀中不考怪癖的生詞，而考查單詞的深度。做真題時不要查生詞，當做完題目，從第一個詞到最后一個詞，把中間的生詞都查出來意思，然后記到本子上，常翻看。這些都是真題中常出現(xiàn)的詞，也是核心詞。

　　如果時間充裕，也可以采用背誦文章的方法來記單詞，效果最佳!

　　復習重點之語法篇

　　英語一在語法方面沒有列出具體的語法點，而英語二有具體的語言知識和技能考查內(nèi)容要求，即要求考生應(yīng)能熟練地運用基本的語法知識，其中包括：

　　(1)名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;(2)動詞時態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法;

　　(3)形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法;(4)常用連接詞的詞義及其用法;(5)非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;(6)虛擬語氣的構(gòu)成及其用法;(7)各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;(8)倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。

　　毋庸置疑，從句是語法中的重點。句子按結(jié)構(gòu)劃分：簡單句、并列句和復合句。簡單句：句子里只有一個主謂結(jié)構(gòu)，且各個成分都只由單詞或短語構(gòu)成。共有5種結(jié)構(gòu)。即主謂，主謂賓，主系表，主謂雙賓和主謂賓賓補五種簡單句型。并列句是用并列連詞把兩個或兩個以上的簡單句連接起來的句子。并列連詞有and,but,or等。復合句是指一個句子里又包含一個或多個句子充當成分的句子。大句子叫主句，充當成分、附屬于大句子的句子叫從句。

　　英語有三大從句，分別是主語從句，定語從句和狀語從句。

　　在主從復合句中，從句可以充當主句的主語、表語、賓語或同位語。由于在多數(shù)情況下，主語、表語、賓語或同位語這四種句子成分由名詞性詞類充當，所以，我們把這些作用相當于名詞的從句統(tǒng)稱為名詞性從句，把充當主語、表語、賓語或同位語的從句分別稱為主語從句、表語從句、賓語從句或同位語從句。也就 是說充當什么成分就叫什么從句。名詞性從句由連接詞(或關(guān)聯(lián)詞)如whether,that,who,whom,whose,which,what,when,where,how,why等引導。它們的特點是：1、疑問詞有本身的詞義;2、疑問詞在從句中擔當句子成分，如主語、賓語或狀語;3、這種疑問詞引導的從句一律用陳述語序，不能用疑問語序。

　　在復合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被定語從句所修飾的詞叫先行詞;引導定語從句的詞叫關(guān)系詞。關(guān)系詞分為關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。定語從句分為限定性定語從句(也叫限制性定語從句)和非限定性定語從句(也叫非限制性定語從句)。限定性定語從句是對先行詞起修飾限定作用。一般從句不能省略，如果省略整個句子意思不完整。非限定性定語從句對先行詞起補充作用。一般從句可以省略，如果省略整個句子意思仍然完整。

　　狀語從句指句子用作狀語時，起副詞作用的句子。它可以修飾謂語、非謂語動詞、定語、狀語或整個句子。根據(jù)其作用可分為時間、地點、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、方式和比較等從句。狀語從句一般由連詞(從屬連詞)引導，也可以由詞組引起。從句位于句首或句中時通常用逗號與主句隔開，位于句尾時可以不用逗號隔開。

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