近段同學(xué)們中間陸續(xù)出現(xiàn)了許多問題，集中起來在這解決：

　　1.前段學(xué)習(xí)放下了，只是有空背背單詞，行嗎?

　　同學(xué)，當(dāng)然不行!攻克考研考試需要牢固的英語基礎(chǔ)——單詞和語法，但是，真題不是只考，而是對綜合能力的考察。對單詞的考察也主要是從以下四個(gè)方面：熟詞新意、詞義的引申界定、行業(yè)詞匯以及根據(jù)語境猜測新詞。對這幾點(diǎn)的考察都不是孤立的，而是在文章中。

　　2.我做了許多閱讀，可是為什么感覺沒有進(jìn)步呢?

　　英語的學(xué)習(xí)重在積累，學(xué)習(xí)的效果也不是一朝一夕就能看見的，它需要“厚積薄發(fā)”。大量的閱讀之后，其實(shí)有兩種效果已經(jīng)達(dá)到，第一就是語感的提高，第二就是我們的知識面得到了擴(kuò)展，反映到以后的閱讀中，對應(yīng)的就是閱讀速度和對行業(yè)性文章的熟悉，所以，不能說我們沒有前進(jìn)。

　　3.看過的東西都忘了

　　這里就提到注意回顧的問題了。不管是單詞還是閱讀，抑或者是摘抄下來的美文美句，要時(shí)不時(shí)的回頭翻翻，只有“溫故”才能“知新”嘛。而且，在回顧的過程中，解決問題的方法也在慢慢積累。

　　4.作文我要背嗎?背得多是不是考試時(shí)就能寫出好作文?

　　首先，作文的素材和內(nèi)容不僅要背，還要多看。很多學(xué)生目前的水平，寫出的文章亮點(diǎn)幾乎沒有，文章的深度更是不夠。所以，我們必須要通過“模仿”和學(xué)習(xí)，讓自己的水平拔高。還要多讀多看，積累的素材多了，才會“有話可說”。

　　但是，只停留在背誦上，是寫不出好文章的，畢竟能說和能寫是兩碼事。要能把自己肚子里的東西倒出來才行，要付諸于筆端才好，只有這樣反復(fù)的練習(xí)。作文水平才能螺旋式提高。

　　5.暑期強(qiáng)化什么?

　　一句話：應(yīng)試的能力。這點(diǎn)主要是通過真題的測試學(xué)習(xí)達(dá)到的。

　　6.暑期怎么復(fù)習(xí)英語啊?

　　第一步：對前段復(fù)習(xí)的鞏固回顧。

　　3-7月份，我相信學(xué)習(xí)很有計(jì)劃性的同學(xué)一定把重心放到了核心詞匯和長難句分析上，報(bào)了輔導(dǎo)班的同學(xué)對考研英語復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也有了一定的把握，同學(xué)經(jīng)過前期的小班課的學(xué)習(xí)，對基礎(chǔ)知識和各個(gè)題型也有了一定的認(rèn)識，在進(jìn)行暑期的重頭戲——十年真題之前，要對前期的知識來一次系統(tǒng)的回顧。否則，輔導(dǎo)班集中上課時(shí)你可能會有跟不上的危險(xiǎn)。

　　第二步：緊跟專家的步伐，及時(shí)消化當(dāng)天內(nèi)容。

　　專家大課傳授的是做題的技巧和試題的走向，由于時(shí)間的關(guān)系，內(nèi)容是相當(dāng)豐富的，如果不及時(shí)消化解決，后期積壓的知識越來越多，很可能被丟棄遺忘了都說不定。

　　第三步：抓住重點(diǎn)，重拳出擊。

　　我請同學(xué)們不要只是停留在背單詞的層面，早晨的黃金時(shí)間可以做兩件事：美文賞析和作文背誦。另外，抽出一到兩個(gè)小時(shí)時(shí)間去攻克傳統(tǒng)閱讀和寫作，要知道，這兩部分在整份試卷中的分值是七十分啊。閱讀的同時(shí)，還可以鍛煉其它幾種題型的解題能力，做好生詞、短語的復(fù)習(xí)，來提高完型填空的解題能力;注意長難句，來提高斷句、句群理解和翻譯能力;要能把握文章的段落篇章結(jié)構(gòu)，這是攻克閱讀新題型的必備條件;摘錄名言佳句、好詞句式，再能動的運(yùn)用到作文中，何愁作文水平不節(jié)節(jié)高呢?

　　今年的暑假不大好過，高溫很容易讓人中暑，希望大家在學(xué)習(xí)的同時(shí)，不要忘了防暑啊!