三、介詞短語(yǔ)

　　誤用介詞短語(yǔ)，會(huì)造成句子主語(yǔ)的殘缺、主客體顛倒等語(yǔ)病;少用、濫用介詞也會(huì)影響語(yǔ)意的表達(dá)。

　　例9.經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。

　　"經(jīng)過"這個(gè)介詞湮沒了主語(yǔ)，改法有兩種：(1)去掉"經(jīng)過"，讓"老主任再三解釋"作主語(yǔ);(2)刪去"才使"，讓"他"作主語(yǔ)。

　　例10.在這里，他學(xué)到了化學(xué)、生物，特別是對(duì)他最感興趣的畜牧學(xué)。

　　"他"是主體，"畜牧學(xué)"是客體，是他對(duì)畜牧學(xué)感興趣，不是畜牧學(xué)對(duì)他感興趣，正確的說法應(yīng)是"特別是他最感興趣的畜牧學(xué)"。

　　例11.江北地區(qū)的新石器時(shí)代文化，考古工作者展開了熱烈討論。

　　"江北地區(qū)的新石哭時(shí)代文化"是考古工作者討論的對(duì)象，因此，應(yīng)在它的前面加"對(duì)"。

　　例12.我們對(duì)于自己的語(yǔ)文修養(yǎng)也要不斷提高。

　　"我們自己"本是同位詞組作定語(yǔ)，沒有必要再插進(jìn)一個(gè)"對(duì)于"。