據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，單科薄弱已經(jīng)成為制約大部分學子成功考研的瓶頸。如何解決GCT在職考研單科薄弱的問題?

　　一、結(jié)合自身特點制定學習計劃：

　　考生需要根據(jù)自己的知識水平和報考目標院校的競爭力，量身定制學習計劃，對各科學習時間、學習量進行量化、細化，對學習的預期效果進行量化評估，對學科復習中的重點逐級突破。

　　二、選擇質(zhì)量較優(yōu)的復習資料：

　　考生需要根據(jù)考試大綱和歷年真題判斷資料的質(zhì)量度，避免因復習資料質(zhì)量不高而浪費自己寶貴的復習時間。在復習備考的過程中大家可以參考一些GCT考試網(wǎng)站發(fā)布的備考資料。

　　三、在學習的不同階段進行科學的測評：

　　報考GCT考試的考生需要在執(zhí)行學習計劃的過程中進行階段性測評，及時發(fā)現(xiàn)和解決復習過程中的問題，為后期的學習提供參考。在復習的最后階段，考生需要進行考前模擬測評，使自己將應試必備的各種要素，包括知識、體能、心理等，調(diào)整到最佳狀態(tài)。

　　四、督促自己根據(jù)復習計劃進行復習，保證學習進度：

　　很多考生在計劃制定后沒有克服自身的惰性，最終導致計劃不能落實。學習進度監(jiān)控內(nèi)容主要包括指定時段內(nèi)的學習量、學習時間、完成效果。

　　五、不過度熬夜：

　　經(jīng)常熬夜造成大腦過度疲勞，降低了自身抵抗力的同時學習效率也變的非常低�？忌�要有意識地按照考試時間表調(diào)整生物鐘和興奮點，每天同一時間睡覺，同一時間起床，不過度熬夜。

　　六、選擇考研同伴：

　　有個同伴的話，可以一起學習，形成良好的學習氛圍。其次可以在復習疲憊松懈時，相互提醒相互鼓勵。然后，可以在同伴間實現(xiàn)信息資料共享。