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　　一邊是高等教育規(guī)模60年間不斷擴張，一邊卻是人才難覓大師難求

　　資料圖片：2008年9月20日，時任中科大校長的朱清時院士在紀念建校50周年慶祝大會上致辭。當日，位于安徽合肥的中國科學技術大學(簡稱“中科大”)舉行紀念建校50周年慶典。到2008年，中科大已培養(yǎng)出近5萬名畢業(yè)生。他們中有42人當選中國科學院、中國工程院院士。新華社記者 李健 攝

　　民國38年間，全國共有25萬人獲得大學畢業(yè)證書，平均一年不足7000人;而2008年我國一年畢業(yè)的大學生人數(shù)達到559萬，大約是民國時期培養(yǎng)規(guī)模的800倍。

　　新中國成立60年來，中國高等教育的變化翻天覆地。

　　然而，越來越多的人開始發(fā)出這樣的疑問：民國時期是一個大師輩出的年代，而現(xiàn)在為何培養(yǎng)不出像楊振寧、李政道、錢學森這樣的拔尖創(chuàng)新人才?

　　8月8日下午，國家圖書館學津堂教育家論壇上，中國科學技術大學前校長、中科院院士朱清時在題為“求解中國創(chuàng)新型人才培養(yǎng)困局：教育體制和思想”的主題講座中對這一問題進行了梳理。

　　招生規(guī)模擴張，但大師罕見

　　幾年前，溫家寶總理在看望著名物理學家錢學森時，錢老曾發(fā)出這樣的感慨：回過頭來看，這么多年培養(yǎng)的學生，還沒有哪一個的學術成就，能跟民國時期培養(yǎng)的大師相比!

　　錢學森認為：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養(yǎng)科學技術發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。”

　　對此，朱清時頗有感觸。他舉例說，國家最高科學技術獎自2000年設立以來，共有14位科學家獲獎，其中就有11個是1951年前大學畢業(yè)的。

　　戰(zhàn)亂年代大師輩出，為何隨后和平的60年，反而成為了不出大師的年代?

　　“最大的教訓，就是管理上沒有理清�！敝烨鍟r認為，過去的幾十年，對教育的行政干預過多，雖是出于好心，但一定程度上卻適得其反。

　　朱清時說，1952年教育界的一件大事“院系調整”，一直影響了中國高教60年。從那時起，舉國開始學習蘇聯(lián)專才教育模式，把教育變成工廠制造產(chǎn)品一樣。這種教育方式有致命的缺陷，不符合人才成長規(guī)律，每個人都有個性天賦，強行讓他做不喜歡的事，做不好。后來事實證明就是這樣，專才教育沒有生命力，“才能發(fā)揮不出，教育也就沒有生氣了�！�