在整個(gè)考研備考中，我們的復(fù)習(xí)是分階段的復(fù)習(xí)。到了目前這個(gè)階段，我們的復(fù)習(xí)不再是基礎(chǔ)階段的地毯式復(fù)習(xí)，我們的復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入到強(qiáng)化階段的重難點(diǎn)知識(shí)的突破。在強(qiáng)加階段開(kāi)始一個(gè)月之后，我們所有科目的復(fù)習(xí)，都應(yīng)該啟動(dòng)對(duì)真題的研究。任何一本書(shū)，任何一套習(xí)題，多比不過(guò)倆年真題。歷年真題，是我們最近距離接觸考題的材料。我們要知道，歷年真題是給我們提供的不僅僅是出題類(lèi)型，還給我們的復(fù)習(xí)提供了最好的指導(dǎo)。以下幾個(gè)方面，是大家應(yīng)該從真題中看出的。

　　(一)真題重考

　　盡管我們?cè)趶?fù)習(xí)中，感到自己的復(fù)習(xí)任務(wù)比較重，復(fù)習(xí)起來(lái)比較有難度。我們的意識(shí)是，知識(shí)點(diǎn)永遠(yuǎn)是復(fù)習(xí)不完的，考題的出題是無(wú)海無(wú)邊的。其實(shí)，不是這樣的，任何一個(gè)學(xué)科都是有一定的知識(shí)界限的，老師出題也是有一定的范圍的。我們利用真題，基礎(chǔ)的工作是，知道每一道真題的答案該如何書(shū)寫(xiě)，謹(jǐn)防出現(xiàn)重考。

　　(二)真題相似知識(shí)點(diǎn)

　　拿到一道真題，會(huì)回答這道題目，是最基本的要求。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，我們應(yīng)該做真題的延伸。把所有能夠搜集到的年份的真題找到一起，來(lái)回反復(fù)看，真題之間知識(shí)點(diǎn)相似的題目，我們應(yīng)該歸納在一起，做一個(gè)重大專(zhuān)題復(fù)習(xí)。

　　(三)真題所在章節(jié)

　　歷年真題的出現(xiàn)，不會(huì)是憑空的。任何一道真題，都有它的來(lái)源和出處。我們應(yīng)該把真題還原到知識(shí)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的章節(jié)。真題涉及到的章節(jié)，要注意重點(diǎn)看，這是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)章節(jié)。

　　(四)真題知識(shí)點(diǎn)整合

　　除了能夠做到上述三個(gè)方面，最后的一個(gè)方面，是為回答論述題準(zhǔn)備的。我們?cè)谘芯繗v年真題的時(shí)候，那些高頻出現(xiàn)過(guò)的考點(diǎn)，我們要注意把他們聯(lián)系在一起，這可以說(shuō)明這些點(diǎn)是命題老師關(guān)注的點(diǎn)，我們?cè)诖嘶�礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)的整合。此外，相關(guān)知識(shí)的重要論文，也需要我們?nèi)��?zhǔn)備一下。

　　歷年真題，是我們最接近考題的材料。僅僅只是知道真題的答案，是不夠用的。每一道真題，都值得我們?nèi)ニ伎�，去領(lǐng)會(huì)。我們研究真題，更能有效把握可能會(huì)出題的知識(shí)點(diǎn)。不論你現(xiàn)在的復(fù)習(xí)如何，都請(qǐng)你認(rèn)真對(duì)待歷年真題。加油!

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