考試吧獨家策劃：2016年考研大綱及解析專題 ※ 直播解析

　　在這里，我想先問大家一個問題，在我們復(fù)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該以什么為依據(jù)?這個問題的答案就是我們的考試大綱。考試大綱是我們唯一的官方文件，我們的復(fù)習(xí)應(yīng)該以大綱為主。首先我給大家介紹一下考試大綱的權(quán)威性。

　　首先，我們每年考試考什么都是我們大綱說了算。我們的命題組老師出題都是以我們的大綱為根據(jù)。大綱上沒有的考試一定不會考，但是大綱上有的考試也是未必會考，畢竟考試就僅僅只有23道題目，不可能全部都涵蓋。盡管如此，凡事大綱上有的，在復(fù)習(xí)的過程中我們都應(yīng)該復(fù)習(xí)，注意復(fù)習(xí)的整體性和全面性。其次，考試的內(nèi)容考到什么程度，考到什么難度，這一點也是我們大綱說了算。大綱也會非常明確的告訴我們，要考察的知識點究竟會考的多深。當(dāng)然，我們的命題組老師也是按照大綱上的要求，來考察知識點的深度。從這兩個方面，我們可以看出大綱給我們提供的信息還是比較權(quán)威的、比較全面的。

　　既然大綱這么具有權(quán)威性，那么對于我們考生而言，究竟該如果去使用大綱呢?

　　同學(xué)們要學(xué)會去讀懂大綱。我們先來看一下，怎樣從大綱上去區(qū)分重點和非重點。第一、重點。凡是在知識點前面有“掌握”、“理解”的字樣，都需要引起大家的重視，這其中“掌握”所對應(yīng)的內(nèi)容往往都是知識點，“理解”所對應(yīng)的知識點往往都是概念。這些內(nèi)容就是我們考試的重點內(nèi)容、核心內(nèi)容，而這些知識點也往往是出大題的部分，縱然不會出大題也會穿插在其他的知識點之中來考察大家，所以這一部分的內(nèi)容需要引起各位考生的注意和重視。第二，非重點。在知識點的前面出現(xiàn)“會”的字樣，比如說“會用”、“會求”，還有就是與“理解”相對應(yīng)的“了解”。這一份部分的內(nèi)容都是非重點的內(nèi)容，一般都不會考大題，而且也往往是四五年考察一次。那么是不是凡是非重點的內(nèi)容，考試都不會考，并且復(fù)習(xí)的時候就不用看了呢?同學(xué)們，千萬不要這種心理，非重點的內(nèi)容并不是考試不考，而是考試的難度和考察的幾率比較低。大家一定要記住考試幾率低并不代表不會考。比如說，2008年數(shù)一出過一道Fourier級數(shù)的解答題，分值是11分，而Fourier級數(shù)在考試大綱中寫的是了解。當(dāng)時有很多考生根本就不知道什么是Fourier級數(shù)，更不用說去解答這道題目了。事實上，這道題目考查的并不難，只要記住一個公式就可以得到這11分，結(jié)果這道題目成為2008年，失分最嚴(yán)重、得分率最低的一道題目。通過這道題目，我們可以看出，考研命題組老師想給大家提示一下，一定要注意復(fù)習(xí)的整體性。而考試的整體性是比較重要的，比如說如果你在復(fù)習(xí)的過程中，導(dǎo)數(shù)不會做，那么就來看看你在考試過程中會失去多少分，首先是導(dǎo)數(shù)部分的分?jǐn)?shù)將會全部失去，而導(dǎo)數(shù)部分的分?jǐn)?shù)大概是20-30分;其次極限的計算中我需要使用L’Hospital法則，所以說這部分的分?jǐn)?shù)你也要失去，而這一部分每年要考察10分;我們再來看一下積分，我們知道求解積分我們用的比較多的是Newton-Leibniz公式，就是需要先求出不定積分，而不定積分是求導(dǎo)的逆運算，所以說這一份的分?jǐn)?shù)你也會失去，而高數(shù)考察的就是微積分，所以說這樣下去高數(shù)幾乎是拿不到分?jǐn)?shù)。我們再來看一下概率，我們知道概率中有很多的求導(dǎo)和積分運算，這部分的分?jǐn)?shù)大約占到1/2，這部分的分?jǐn)?shù)也要失去。那么，我們就來算算還剩下多少，線性代數(shù)的33分，概率中的1/2，大約就是15分，所以最后所得的分?jǐn)?shù)差不多就是不到50分。我相信這個分?jǐn)?shù)你要是想上一所好的大學(xué)幾乎是不可能的。由此，我們可以看出，我們在復(fù)習(xí)的過程中，一定要重視復(fù)習(xí)的整體性，絕對不能有那一部分的弱勢。

　　最后，考試吧祝各位考生在考試過程中取得優(yōu)異的成績。

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