考研閱讀是考研英語的重要部分，這里我要跟大家分享的是，我們應(yīng)該有的一個(gè)正確的做題的具體的解題思路和習(xí)慣。

　　1、考場上做題時(shí)間如何合理分配?

　　在考試的考場里面，我們的考試是在下午兩點(diǎn)到下午五點(diǎn)之間，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行的。這就意味著在考場里面你的閱讀這部分，理論上講，你有72分鐘的時(shí)間，這72分鐘做四篇文章，每篇文章大概明確說了，給我考1600個(gè)詞，每篇文章400個(gè)詞，實(shí)際上考察的過程當(dāng)中是400到420個(gè)單詞。這樣平均下來，每一篇文章各位有18分鐘的時(shí)間。但是，實(shí)際上在考場里面要比18分鐘還要多。為什么?

　　首先，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候是在12月底，那是北半球最冷的時(shí)候，下午的考試，上午考試結(jié)束，中午同學(xué)們吃東西，回來之后一般站在操場上，因?yàn)槲覀兊目键c(diǎn)多數(shù)設(shè)置在一些中學(xué)或者職業(yè)高中里面，大家在操場上結(jié)合，站到1：40分的時(shí)候，很冷的，基本上一點(diǎn)五十大家都坐定了，提前你大概能想出兩到三分鐘的時(shí)間。

　　很多同學(xué)認(rèn)為完形填空那部分考的不是英語，考的是人品，平時(shí)不扶老太太過馬路的往往分是低點(diǎn)，同學(xué)基本上蒙，不蒙能維系到三分到四分。完形填空很多同學(xué)采取了差不多得了的態(tài)度，整個(gè)時(shí)長會將近延長到80分鐘了。前三篇文章比較低，最后一篇文章的難度，相對而言比較高，在考場里，如果真的能把閱讀的最后一篇文章讀的很透徹清晰的時(shí)候，就不是正常的人類，這篇文章來自于經(jīng)濟(jì)學(xué)人等等，拿著考研的文章直接給美國人看，美國人想了半天，這是跟經(jīng)濟(jì)相關(guān)的。我再問他，你能不能告訴我一些細(xì)節(jié)信息?美國人的回答竟然是，對不起，我不知道。連美國人自己都讀不懂，你在考場里面能讀懂就怪了。

　　2、糾正做題習(xí)慣，前三篇閱讀不可采用定位法做題

　　最后一篇文章，可以采取所謂的定位的方法，能對一道是一道。前三篇文章是拿分的關(guān)鍵。我給你的時(shí)間分配大約是這樣的，前三篇文章把閱讀的時(shí)長提高到20分鐘每一篇。一篇文章的閱讀時(shí)長20分鐘，做題的次序就跟四六級考試不一樣，大家習(xí)慣瀏覽選項(xiàng)，找到關(guān)鍵詞，返回原文，得出答案，這樣考研閱讀里面不行，很多同學(xué)都這樣做。你們有沒有這樣一個(gè)感覺。

　　很多所謂的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也好，考研的老師也好，經(jīng)常領(lǐng)你這樣做題，在課上老師領(lǐng)你定位怎么定怎么準(zhǔn)，一看這個(gè)題，有一個(gè)大寫字母，答案來了，你會感覺太好使了，自己一回家做，怎么又不好使了?大家自己一定位就找不到答案。當(dāng)這種現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)候，你永遠(yuǎn)都不會去想，是不是老師的方法有問題?你總會去想我太弱了，考研跟四六級不是一回事，用定位的東西回去找，如果論點(diǎn)論據(jù)題的話，答案在前面，對于考研閱讀而言，我們要稍微換一下方法，以自然段為單位，我們讀一段做一道題，你也不要把文章都讀完了再做題，都讀完了再做題你必然會忘記。為什么我說定位法不那么好使呢?是因?yàn)橹v課的時(shí)候?qū)χ�答案講怎么定位都準(zhǔn)。我知道這個(gè)題選C，怎么定都能定準(zhǔn)，根本沒有答案的情況下，再定位你會發(fā)現(xiàn)考研不那么好使。

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