31.日本明治維新時期在創(chuàng)辦新式大學的過程中十分注重借鑒國外經(jīng)驗，其學習與借鑒的主要國家對象是()。

　　A.英國

　　B.法國

　　C.德國

　　D.美國

　　32.美國進步教育運動因1929年—1933年經(jīng)濟危機而發(fā)生明顯轉(zhuǎn)向，具體表現(xiàn)為()。

　　A.從中等教育轉(zhuǎn)向初等教育

　　B.從重視集體教學轉(zhuǎn)向重視個別教學

　　C.從教育理論研究轉(zhuǎn)向進步學校實驗研究

　　D.從強調(diào)兒童自由發(fā)展轉(zhuǎn)向重視發(fā)揮教育的社會職能

　　33.20世紀前半期法國“新大學同志會”為實現(xiàn)民主教育和擇優(yōu)錄取而推行的教育改革運動是()。

　　A.新學校運動

　　B.統(tǒng)一學校運動

　　C.公立學校運動

　　D.大學推廣運動

　　34.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，中學生人格發(fā)展的主要任務(wù)是獲得()。

　　A.勤奮感

　　B.自主性

　　C.自我同一性

　　D.親密感

　　35.麗麗是個害羞的女生，即將參加演講比賽。如果她是內(nèi)控型的人，她很可能將演講的成功歸因于()。

　　A.自己具有這個能力

　　B.認真的準備

　　C.運氣好

　　D.任務(wù)要求簡單

　　36.某學生花20分鐘學習一首短詩剛好成誦。為了防止遺忘，他又繼續(xù)學習了10分鐘，這種學習屬于()。

　　A.適度學習

　　B.過度學習

　　C.掌握學習

　　D.意義學習

　　37.某學生在體操技能訓練中表現(xiàn)為：整體動作趨于協(xié)調(diào)連貫，多余動作有所減少，視覺控制逐漸讓位于動覺控制，但動作技能商未達到自動化()。

　　A.操作定向階段

　　B.操作模仿階段

　　C.操作熟練階段

　　D.整合階段

　　38.學生采用畫圖表或提綱的方式整理所學知識。這種學習策略屬于()。

　　A.資源管理策略

　　B.元認知策略

　　C.精加工策略

　　D.組織策略

　　39.以下屬于教育科學定性研究特性的陳述中，不正確的是()。

　　A.傾向于采用演繹的思維方式

　　B.把自然情景作為資料的直接來源

　　C.更加關(guān)注研究過程，而不只關(guān)注研究結(jié)果

　　D.資料收集與呈現(xiàn)通常采用文字或圖片的方式

　　40.為了探討家庭教育與兒童身心發(fā)展之間的關(guān)系，某研究者提出了“家庭教育方式與兒童身心發(fā)展相關(guān)”的研究假設(shè)，這個假設(shè)屬于( )。

　　A.方向性假設(shè)

　　B.非方向性假設(shè)

　　C.解釋性假設(shè)

　　D.預測性假設(shè)

　　41.如果抽樣總體中存在周期性的波動和變化，為了保證樣本的代表性，研究者應(yīng)該避免采用的取樣方式是()。

　　A.簡單隨機抽樣

　　B.系統(tǒng)隨機抽樣

　　C.分層隨機抽樣

　　D.整群隨機抽樣

　　42.從理論上講，具有最佳區(qū)分度的試題的難度值是()。

　　A. 1.00

　　B. 0.75

　　C. 0.50

　　D. 0.25

　　43.根據(jù)倫理原則，不能用以檢驗“體罰會導致兒童反社會行為”這一假設(shè)的研究方法是()。

　　A.經(jīng)驗總結(jié)法

　　B.教育訪談法

　　C.教育實驗法

　　D.教育問卷法

　　44.真實驗與準實驗的最大區(qū)別在于()。

　　A.自變量個數(shù)不同

　　B.因變量測評方法不同

　　C.無關(guān)變量個數(shù)不同

　　D.無關(guān)變量控制程度不同

　　45.某初中三年級語文、數(shù)學、英語、物理四門學科期末考試成績的平均分和標準差如下。其中平均數(shù)的代表性程度最高的學科是()。

　　A.語文：79.3

　　B.數(shù)學：85.2

　　C.英語：90.4

　　D.物理：75.5

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