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    2015年?yáng)|北師范大學(xué)630教育學(xué)綜合真題(回憶版)

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      2015年?yáng)|北師范大學(xué)630教育學(xué)綜合回憶版1

      教育心理學(xué)

      一、名詞解釋

      習(xí)得性無(wú)力感

      二、簡(jiǎn)答

      奧蘇泊爾的學(xué)習(xí)理論

      教育研究方法

      一、名詞解釋

      教育研究效度

      二、簡(jiǎn)答

      采用軼事記錄法和事件取樣法,分析結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察的區(qū)別與聯(lián)系

      2015年?yáng)|北師范大學(xué)630教育學(xué)綜合回憶版2

      中外教育史

      一、名詞解釋

      1、京師同文館

      2、蘇格拉底問(wèn)答法

      二、簡(jiǎn)答

      1、簡(jiǎn)述《學(xué)記》的教育原則

      2、簡(jiǎn)述杜威的本質(zhì)理論

      三、論述

      1、陶行知的“生活教育理論”并進(jìn)行評(píng)價(jià)

      2、赫爾巴特的課程理論并進(jìn)行評(píng)價(jià)

      教育學(xué)原理

      一、名詞解釋

      1、教育的正向與負(fù)向功能

      2、綜合課程

      二、簡(jiǎn)答

      1、現(xiàn)代教育改革的趨勢(shì)

      2、掌握知識(shí)與提高能力的關(guān)系

      三、材料

      給出《我國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》 找兩個(gè)你關(guān)心的教育問(wèn)題,談?wù)剬?duì)《綱要》精神的理解

      四、論述

      有人說(shuō),教育是人的精神力量,比教育是提高知識(shí)更為人們接受。大部分人認(rèn)為教育主要是為學(xué)生服務(wù)的。

      你覺(jué)得這種觀點(diǎn)是否正確,談?wù)勀愕睦斫,說(shuō)說(shuō)對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革有何影響?

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