2012考研真題及答案解析專題 

　　一、單項(xiàng)選擇題：1~65小題，每小題2分，共130分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選項(xiàng)的字母涂黑。

　　1、 不屬于心理狀態(tài)的是：

　　A、感覺(jué) B、想象 C、注意 D、記憶

　　2、 大腦兩半球之間傳遞信息的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是：

　　A、杏仁核 B、內(nèi)囊 C、邊緣系統(tǒng) D、胼胝體

　　3、神經(jīng)系統(tǒng)最小的單位是：

　　A、突觸 B、軸突 C、神經(jīng)元D、胞體

　　4、大部分色盲不能區(qū)分：

　　A、紅青B、紅黃C、紅藍(lán)D、紅綠

　　5、感受性提高的感覺(jué)適應(yīng)現(xiàn)象是：

　　A、觸覺(jué)適應(yīng)B、嗅覺(jué)C、暗覺(jué)D、明覺(jué)

　　6、當(dāng)人看到下圖，一般都只看到一些亂點(diǎn)，經(jīng)提示這是一幅騎馬圖片后，人們就覺(jué)得像所提示的內(nèi)容。這主要體現(xiàn)的知覺(jué)特性是：

　　A、知覺(jué)整體性B、知覺(jué)理解性C知覺(jué)恒常性、D、知覺(jué)選擇性

　　7、立體電影利用知覺(jué)的

　　A、運(yùn)動(dòng)視差B、紋理梯度C、線條透視D、雙眼視差

　　8、5歲小孩給娃娃講媽媽講過(guò)的故事，這種語(yǔ)言屬于：

　　A、對(duì)話B、獨(dú)白C、語(yǔ)言獲得D、語(yǔ)言理解

　　9、安德森提出語(yǔ)言產(chǎn)生三階段，包括：

　　A、構(gòu)造、轉(zhuǎn)化、執(zhí)行B、概念化、公式化、發(fā)音C、構(gòu)造、轉(zhuǎn)化、發(fā)音D、概念化、公式化、執(zhí)行

　　10、在沙赫特和辛格的情緒喚醒模型中，對(duì)情緒產(chǎn)生起關(guān)鍵作用的因素是：

　　A、注意B、認(rèn)知C、生理變化D、情境

　　11、人對(duì)同一個(gè)目的同時(shí)產(chǎn)生兩種對(duì)應(yīng)的動(dòng)機(jī)是：

　　A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、多重趨避沖突2.

　　12、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人的需要從低級(jí)到高級(jí)的正確排序：

　　A、生理需要、安全的需要、尊重的需要、歸屬與愛(ài)的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　B、生理需要、安全的需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　C、生理需要、歸屬與愛(ài)的需要、安全的需要、尊重的需要、自自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　D、生生理需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、安全的需要、自自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　13、某生學(xué)業(yè)成績(jī)好，但其他表現(xiàn)一般，根據(jù)斯滕伯格的成功智力理論，其在校表現(xiàn)優(yōu)異智力是：

　　A、分析性智力B、創(chuàng)造性智力C、實(shí)踐智力D、綜合性智力

　　14、下列屬于晶體智力的是：

　　A、形成抽象概念的能力

　　B、發(fā)現(xiàn)復(fù)雜關(guān)系的能力

　　C、理解詞匯能力

　　D、知覺(jué)的速度

　　15、最具核心意義的個(gè)性心理特點(diǎn)是：

　　A、能力 B、氣質(zhì) C、性格 D、興趣

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