A.去除人欲 B.獲取天理 C.博通百家 D.求得功名

　　17.中國近代最早設(shè)立于企業(yè)中旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機構(gòu)是( )。

　　A.江南制造局操炮學(xué)堂 B.福建船政學(xué)堂

　　C.湖北礦務(wù)局工程學(xué)堂 D.福州電報學(xué)堂

　　18.下列選項中，屬于清末新政時期教育變革的重要舉措是( )。

　　A.頒布壬子癸丑學(xué)制 B.確立男女同校制度

　　C.設(shè)立學(xué)部 D.創(chuàng)設(shè)京師大學(xué)堂

　　19.為體現(xiàn)資產(chǎn)階級民主精神，南京臨時政府教育部明確規(guī)定中小學(xué)校課程中必須( )。

　　A.廢止讀經(jīng)課 B.廢止修身課

　　C.開設(shè)公民課 D.開設(shè)法制課

　　20.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日根據(jù)地中，以“團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”為校訓(xùn)的學(xué)校是( )。

　　A.陜北公學(xué) B.延安大學(xué)

　　C.華北聯(lián)合大學(xué) D.抗日軍政大學(xué)

　　21.夸美紐斯提出并系統(tǒng)論述了班級授課制，而班級授課制思想的萌芽可以追溯到古希臘羅馬時期的教育家( )。

　　A.蘇格拉底 B.柏拉圖 C.昆體良 D.西塞羅

　　22.文藝復(fù)興與宗教改革時期，具有較強群眾性和普及性特點的教育是( )。

　　A.人文主義教育 B.新教教育

　　C.天主教教育 D.耶穌會教育

　　23.在家庭教育和學(xué)校教育孰優(yōu)孰劣問題上，認為家庭教育比學(xué)校教育優(yōu)越的西方教育家是( )。

　　A.夸美紐斯 B.洛克 C.赫爾巴特 D.第斯多惠

　　24.在法國啟蒙教育思想的影響下，18世紀(jì)后期德國出現(xiàn)了采用“適應(yīng)自然”的教學(xué)方式、注重實用性和兒童興趣的新式學(xué)校，這類學(xué)校被稱為( )。

　　A.泛愛學(xué)校 B.文科學(xué)校 C.實科學(xué)校 D.國民學(xué)校

　　25.美國憲法修訂案第10條規(guī)定：“凡是憲法未曾給予聯(lián)邦而又未曾限制給予各州的權(quán)力，都是保留給各州或人民的。”在此規(guī)定基礎(chǔ)上確立的美國教育管理體制是( )。

　　A.學(xué)區(qū)制 B.中央集權(quán)制 C.地方分權(quán)制 D.混合制

　　26.19世紀(jì)中后期，英國全日制大學(xué)以校內(nèi)或校外講座的形式，向社會中下層及女子提供更多接受高等教育的機會，史稱( )。

　　A.高等教育普及化運動 B.新大學(xué)運動

　　C.高等教育大眾化運動 D.大學(xué)推廣運動

　　27.1862年，美國林肯總統(tǒng)批準(zhǔn)了《莫雷爾法》，要求各州開辦或資助農(nóng)業(yè)和機械工藝類學(xué)院。這類學(xué)院被稱為( )。 A.初級學(xué)院 B.社區(qū)學(xué)院 C.贈地學(xué)院 D.技術(shù)學(xué)院

　　28.在英國教育史上，促成英國政府教育委員會和地方教育當(dāng)局的結(jié)合，形成以地方教育當(dāng)局為主體的教育行政管理體制的教育法案是( )。

　　A.《福斯特教育法》 B.《巴爾福教育法》

　　C.《費舍教育法》 D.《巴特勒教育法》

　　29.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以前，蘇聯(lián)在實施教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的過程中，曾出現(xiàn)把智育視為教育的中心任務(wù)、片面追求升學(xué)率、相對忽視勞動教育的現(xiàn)象。此現(xiàn)象發(fā)生于( )。

　　A.建國初期的教育改革 B.20年代的教育改革

　　C.30年代的教育改革 D.衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期的教育改革

　　30.在現(xiàn)代歐美教育史上，重視通過教育建設(shè)“理想社會”、教學(xué)以社會問題為中心、培養(yǎng)學(xué)生“社會一致”精神的教育思潮是( )。

　　A.要素主義教育 B.改造主義教育

　　C.永恒主義教育 D.存在主義教育