一、 項目背景

　　我國正處于從制造大國向制造強國邁進的歷史時期，工業(yè)生產(chǎn)各領(lǐng)域都存在著巨量的對制造技術(shù)與裝備更新升級換代的需求。智能化制造技術(shù)以智能化制造裝備代替?zhèn)鹘y(tǒng)的固定式制造裝備，以智能化生產(chǎn)過程管理代替?zhèn)鹘y(tǒng)生產(chǎn)過程管理，以智能工藝決策過程代替?zhèn)鹘y(tǒng)的工藝選擇，大幅提高了制造精度與品質(zhì)，提高了制造系統(tǒng)對終端產(chǎn)品個性化與多樣化的響應(yīng)速度，提高了生產(chǎn)過程管理的時間效率與經(jīng)濟效率。智能制造技術(shù)是適應(yīng)未來發(fā)展需要的新興戰(zhàn)略方向，將對我國實現(xiàn)制造技術(shù)升級換代，推進我國邁入制造強國，具有十分重要的作用。因此我國制定了《中國制造2025》的戰(zhàn)略規(guī)劃綱領(lǐng)性文件，提出了從制造向智能制造進軍的宏偉規(guī)劃，是我國邁向工業(yè)強國的重要戰(zhàn)略規(guī)劃。

　　智能制造將迎來迅猛的爆炸式發(fā)展。僅某手機零部件生產(chǎn)廠商對手機殼智能生產(chǎn)裝備的需求就達十幾萬臺，管中窺豹，可見一斑。歡迎廣大同學(xué)積極報考智能制造方向，引領(lǐng)未來技術(shù)發(fā)展，投身制造業(yè)大革新的宏大歷史進程，成就我國制造強國的同時，成就自己輝煌的人生!

　　二、 培養(yǎng)目標(biāo)

　　智能制造方向針對《中國制造2025》的戰(zhàn)略規(guī)劃以及更長遠未來的科技發(fā)展趨勢，培養(yǎng)掌握機械工程、人工智能、管理科學(xué)和測控技術(shù)，能進行智能制造裝備研制、智能制造工藝研發(fā)和生產(chǎn)過程智能化管理的國家緊缺交叉人才，服務(wù)于我國的智能制造發(fā)展。

　　智能制造是機械工程、人工智能、管理科學(xué)、測控技術(shù)等的交叉方向。課程包括四個方面：1)機械設(shè)計與制造類課程，以制造類課程為主，涵蓋制造裝備與制造工藝。2)測控類課程，包括機器人技術(shù)、傳感與測量、電子和控制理論等。3)人工智能與計算機類課程，包括人工智能、機器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)庫管理、軟件設(shè)計等。4)管理類課程，包括生產(chǎn)管理、企業(yè)管理、制造系統(tǒng)管理、物流供應(yīng)鏈管理等。學(xué)生應(yīng)掌握以上領(lǐng)域的核心知識，并在其中兩到三個領(lǐng)域有較深入的專門知識。

　　學(xué)生的論文選題為以上學(xué)科領(lǐng)域的交叉性研究課題，針對我國智能制造發(fā)展的理論與實際問題進行深入研究。

　　經(jīng)過課程階段學(xué)習(xí)和課題研究工作，學(xué)生將成為掌握多門學(xué)科知識的交叉型創(chuàng)新人才。

　　三、 研究方向與團隊

　　智能制造交叉學(xué)科領(lǐng)域的主要研究方向為：智能制造裝備、智能制造工藝、智能制造管理和智能工廠。

　　智能制造交叉學(xué)科主要依托于機電學(xué)院的智能裝備研制團隊、制造技術(shù)研究團隊、工業(yè)工程團隊，計算機學(xué)院的人工智能研究團隊，航天學(xué)院的自動化技術(shù)研究團隊和管理學(xué)院的工廠運行管理團隊進行聯(lián)合指導(dǎo)。根據(jù)課題需要進行導(dǎo)師配置。

　　智能制造交叉學(xué)科領(lǐng)域有優(yōu)異的科研條件和經(jīng)費保障。相關(guān)研究團隊承擔(dān)多項國家重大專項科研任務(wù)和骨干企業(yè)的科研任務(wù)，如精加工所承擔(dān)的國家重大專項任務(wù)中大型精密光學(xué)器件的智能制造項目，研制了多種智能加工裝置，成果獲2015年中國高校十大進展，2016年國防科技進步特等獎;制造系承擔(dān)的某知名手機零部件生產(chǎn)廠商的手機殼加工智能裝備項目，將對十幾萬臺完成智能化改造。

　　本領(lǐng)域具有數(shù)十個國家級和省部級科研平臺，與大型骨干科研院所和企業(yè)的穩(wěn)定合作關(guān)系。如我院與航天五院成立的國家級聯(lián)合培養(yǎng)基地，可利用航天五院所具有價值數(shù)十億的各類科研裝置進行課題研究，并可為學(xué)生就業(yè)提供近水樓臺之便。

　　四、 招生辦法

　　智能制造交叉學(xué)科方向依托機械工程學(xué)科，招收機械工程類、泛機械類其它專業(yè)(如材料、能源、飛行器設(shè)計制造、車輛工程等)、儀器科學(xué)與技術(shù)類、計算機類、自動控制和自動化類、電氣工程、工業(yè)工程及相關(guān)管理類本科畢業(yè)生�？荚嚳颇咳缦卤硭�示。

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