你看以前，我們的初數(shù)都有內(nèi)容的明細，我們的英語考試，我們的政治考試大綱，我們的數(shù)學(xué)考試大綱，全部都有內(nèi)容明細，唯獨我們的邏輯考試它是沒有內(nèi)容明細的，由此也會引起很大的爭議。比如說這個命題可能不契合我們大家復(fù)習(xí)思路的話，很多人可能就會覺得你這個是考試超綱，現(xiàn)在從2013年開始，我們把這些內(nèi)容，考試的內(nèi)容明細我們把它列出來，實際上這個內(nèi)容明細列出來有兩點好處。第一，我們考試命題的老師，他命題應(yīng)該是圍繞這個內(nèi)容明細來進行命題的。同時對于我們考研學(xué)子來進行邏輯的備考復(fù)習(xí)的時候，也是我們備考復(fù)習(xí)的一個重要的依據(jù)。當然，對于我們輔導(dǎo)機構(gòu)來講，我們來安排我們的邏輯課程的話，我們進行邏輯的教學(xué)，這也是我們唯一的依據(jù)。

　　好，那我們現(xiàn)在來看一下，我們這個內(nèi)容明細究竟包括哪幾個部分，一共是四個部分。從2013年把這個內(nèi)容明細列出來以后是沒有變化的。第一個部分是概念部分，概念部分列了四個點，一，概念的種類，二，改天之間的關(guān)系，三，定義，四，劃分。這是關(guān)于概念這個部分一共有四個點。

　　好，然后第二個部分是判斷，判斷給我們列了兩個點，一，判斷的種類，二，判斷之間的關(guān)系。

　　然后第三個部分是推理，一共給我們列了四個點，一，演義性質(zhì)推理，二，歸納推理，三，類比推理，四，綜合推理。

　　然后是第四大部分，論證，論證有三個點，一，論證方式的分析，二，論證評價。論證評價里邊又給我們列了這樣四個點，一，加強，二，削弱，三，解釋，四，其他。這個其他告訴我們什么呢?沒有列出來的，我們只列了加強、削弱、解釋，只列了這三點，所有其他沒有列出來的都可以放在其它，也就是說其他可以把所有其他的內(nèi)容全部統(tǒng)括起來。

　　第一次考試大綱出現(xiàn)的時候，我印象非常深刻，很多老師他在分析這個考試大綱的時候，他就覺得現(xiàn)在只考加強、削弱、解釋，像什么評價、結(jié)構(gòu)比較、假設(shè)等等這些就似乎不在我們考試的范圍之內(nèi)，希望大家注意，其他是可以把那些沒有列出來的全部都統(tǒng)括起來的。

　　這是第二個點，論證評價。

　　第三個點是謬誤識別。謬誤識別里面也一共給我們列了七個點。一，混淆概念，二，轉(zhuǎn)移問題，三，自相矛盾，四，模棱兩可，五，不當類比，六，以偏概全，七，其他。那也就是說我們這里沒有列出來的那些謬誤，我們都可以用這個其他把它全部的統(tǒng)起來。

　　好，這就是我們考試大綱所列的這個內(nèi)容明細。

　　我想我們這一個考試大綱最關(guān)鍵的部分，就是希望我們的考研學(xué)子拿到這個考試大綱以后，再把這個部分好好地體會一下，這是一個核心部分。然后它的第五個部分，就是一個題型示例，也就是給我們的一個樣題。

　　我分析了，我們的這個樣題，大家要知道，實際上我們2014年的樣題和2013年的樣題，我手上這一本就是2013年我們管理類聯(lián)考綜合能力考試大綱，這是2013年的，而這個是2014年的。2014年的這本考試大綱，它的樣題和2013年的這個考試樣題是不一樣的，也就是說把這個樣題給換掉了。但是今天我們拿到2015年版本的這個考研大綱發(fā)現(xiàn)樣題也是一個都沒有變。所以我們說2015年和2014年的考試大綱是沒有一個字的變化，完完全全是一樣的，甚至它的版本的這個設(shè)計的風(fēng)格也是沒有任何變化的。

　　那這說明什么呢?說明我們的邏輯考試是越來越趨向于成熟，否則的話它會不斷地調(diào)整。當然，我們大家應(yīng)該知道，今年的考試大綱，比如說像政治，它的調(diào)整就是比較大的，但是我們邏輯是一個字都沒變的。看完這一點，應(yīng)該我們是感到非常欣慰的，為什么呢?因為我們的集訓(xùn)，還有我們其他產(chǎn)品的設(shè)計，關(guān)于邏輯這個課程體系我們都是依據(jù)2014年的考試大綱來進行設(shè)計的。如果說這個考試大綱它要有很大的變化或者是有調(diào)整的話，那也就意味著我們后面必須對我們的課程來重新進行調(diào)整，現(xiàn)在可以告訴大家不用擔(dān)心了，我們的課程可以仍然按照我們既定的計劃和目標繼續(xù)進行，這個是不需要進行任何的調(diào)整的。

　　那關(guān)于這個樣題，我們大家拿到考試大綱以后可以再看一下。實際上我們大家應(yīng)該看到，我們邏輯考試里面，涉及到這個知識點的話，無論是從我們所列出的這個內(nèi)容明細來講，還是給出的這一組樣題來看，我們的演藝邏輯這一個部分應(yīng)該是我們考試占最大比例的部分，也就是說演繹邏輯應(yīng)該還會超過我們的非演藝邏輯，這一點大家可以好好地去體會一下。這是樣題。你看一看不同題型的比例，所以后面的這個復(fù)習(xí)，衷心地希望大家能夠按照我們給大家設(shè)計的課程體系，按部就班的，一步一步地走下來，最后直到實現(xiàn)我們考研的目標。

　　最后，我想給大家提幾點建議，大家看，對于我們2015年的考生來講，我首先提的第一點建議，那就是希望我們大家能夠保持一個好的心態(tài)。

　　我覺得邏輯這個東西，心態(tài)應(yīng)該是擺在第一位的，大家都知道，邏輯它是專門來研究思維的，而思維它是一個很理性的過程，因此一旦我們沒有一個好的心態(tài)，實際上也就意味著我們邏輯思維的效率會急劇地下降，所以我們在備考的過程中間，我們要有一個好的心態(tài)。所謂好的心態(tài)，就是我們能夠靜的下來，我們不急躁，不急功近利，好像希望一口吃成一個大胖子。

　　因為現(xiàn)在已經(jīng)進入九月份，我們今年考試的時間也提早了一周，應(yīng)該說這對大家沒有太大的影響，也就是提早一周的時間。盡管這樣，我們到最后考試的時間也仍然還有三個多月的時間，這三個多月，對于我們邏輯的備考來講，哪怕就是一個零基礎(chǔ)，我覺得這個時間都是足夠的，所以大家不要有那種過分的緊迫感。當然你也不能夠很無所謂，但是你不需要過分的緊迫，為什么?因為你過分的緊迫的話，實際上會妨礙你的良好的心態(tài)的保持，因為你會變得比較的著急，甚至比較的焦慮。一旦你這樣的時候，你就已經(jīng)不能夠進行非常好的邏輯的思考，所以好的心態(tài)是非常重要的。

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