一、做單項(xiàng)選擇題時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面

　　(1)先易后難：一些考題的答案比較容易選定，可以先從這些考題入手。平時(shí)練習(xí)時(shí)，應(yīng)以基礎(chǔ)為主，主要精力不應(yīng)放在偏題、怪題上。

　　(2)分析考查意圖、運(yùn)用相關(guān)知識(shí)：應(yīng)學(xué)會(huì)分析出題者考查的意圖，明確相關(guān)題的測(cè)試點(diǎn)是什么，然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行分析、判斷，再進(jìn)行選擇。

　　(3)利用暗示進(jìn)行選擇：注意考題涉及的語(yǔ)境范圍。平時(shí)應(yīng)注重對(duì)習(xí)慣用語(yǔ)表達(dá)、慣用法和中英文化差別等方面知識(shí)的積累。

　　(4)運(yùn)用排除法：可采取語(yǔ)言排除、邏輯排除、語(yǔ)法排除或選擇排除等方法。先排除較容易、較明顯的錯(cuò)誤選項(xiàng)，縮小范圍，而后對(duì)剩余的選項(xiàng)進(jìn)行比較分析，最后確定答案。

　　二、做完形填空題時(shí)，在遵循第三章所述三個(gè)步驟的同時(shí)，還可利用以下幾個(gè)判斷方法

　　1.搭配判斷法。

　　根據(jù)對(duì)以往試題的分析，搭配型考題在完形填空題中占的比例最高。搭配型問(wèn)題主要測(cè)試常見(jiàn)搭配的熟練程度，比如說(shuō)哪些詞要搭配不定式、動(dòng)名詞或某種從句，哪些詞必須與某個(gè)介詞搭配。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要特別注意短語(yǔ)動(dòng)詞和介詞的固定搭配。

　　2.結(jié)構(gòu)判斷法。

　　結(jié)構(gòu)型問(wèn)題主要包括句型、句式、連接詞的選擇等，解題時(shí)要運(yùn)用句法知識(shí)，把握關(guān)鍵詞，從而做出迅速正確的判斷。完形填空題中有很多是利用語(yǔ)法的正確性與邏輯的排斥性間的矛盾來(lái)設(shè)計(jì)的。因此考生應(yīng)結(jié)合上下文的合理性及意義關(guān)系的邏輯性選擇最佳答案。完形填空中�？嫉倪壿嬯P(guān)系主要有：

　　(1)轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系：這種關(guān)系表明后一種觀點(diǎn)或事實(shí)與前一種觀點(diǎn)或事實(shí)相比有些出乎意料。

　　常見(jiàn)的表示轉(zhuǎn)折、讓步的詞或詞組有：but，still，yet，however，though，although，no matter，in spite of，anyway，even if等。

　　(2)因果關(guān)系：

　　表示原因的連詞或詞組有：because(of )，due to，owing to，thanks to，since，for，as等。

　　表示結(jié)果的詞或詞組有：so，therefore，then，as a result，in consequence，consequently，thus等。

　　(3)遞進(jìn)、補(bǔ)充關(guān)系：這種關(guān)系表示對(duì)前一事實(shí)或觀點(diǎn)做進(jìn)一步闡述。

　　常用的詞、詞組有：moreover，likewise，besides，in addition，also，too，not only…but also，apart from，what‘s more 等。

　　(4)對(duì)比、比較關(guān)系：對(duì)比觀點(diǎn)或事物間的差異性，比較觀點(diǎn)或事物間的同一性。

　　表示對(duì)比的詞或詞組有：in contrast，by contrast，on the contrary，conversely，unlike，oppositely 等。表示比較的詞或詞組有：like，in comparison，compare…with，as，just as等。

　　3.詞義判斷法。

　　詞匯型問(wèn)題也是完形填空的一個(gè)考點(diǎn)，主要測(cè)試考生在段落語(yǔ)篇中把握語(yǔ)義連貫性的能力，提供選擇的詞可能是近義詞、近形詞也可能是隨意拼湊的四個(gè)選項(xiàng)，遇到這類題，既要聯(lián)系上下文，又要具有扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)，有時(shí)還須根據(jù)自己的文化背景知識(shí)做出判斷、選擇答案。

　　三、閱讀理解訓(xùn)練

　　閱讀理解是對(duì)字、詞、句法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和綜合運(yùn)用。在做閱讀理解題時(shí)，除了掌握前面介紹的基本題型、基本法則外，還要進(jìn)行有意識(shí)的閱讀訓(xùn)練。提高閱讀能力的訓(xùn)練主要可以從下面幾個(gè)方面入手：詞匯、方法、側(cè)重點(diǎn)。

　　1.詞匯：猜詞的技巧。

　　在閱讀過(guò)程中，不可避免地會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的單詞，考試中又不允許查詞典，有些不認(rèn)識(shí)的單詞對(duì)文章的理解影響不大，可以忽略。但有些不認(rèn)識(shí)的單詞則會(huì)影響閱讀者對(duì)文章理解的正確性。在這種情況下，必需猜測(cè)詞的含義，這就需要利用猜詞的技巧了。

　　最基本的猜詞技巧有兩種：一是根據(jù)構(gòu)詞法的規(guī)則猜，構(gòu)詞法的規(guī)則在前面的章節(jié)中已有介紹，這里就不重復(fù)了;另一種猜詞的技巧是根據(jù)上下文的描述、解釋、列舉、比較等，運(yùn)用已有的知識(shí)，分析、推斷該詞的含義。常用的猜詞技巧可歸納為以下幾種：

　　(1)利用詞根、詞綴構(gòu)詞法推測(cè)詞義。通過(guò)構(gòu)詞法推測(cè)詞義是最常用的方法之一。

　　(2)分析文中對(duì)該詞的直接定義推測(cè)詞義。

　　作者在行文中有時(shí)不得不使用某些難詞、偏詞，為使讀者理解，作者常常會(huì)在文章中直接解釋該詞語(yǔ)。作者或通過(guò)同位語(yǔ)，或使用定語(yǔ)從句加以闡明，或用冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)給出，或用語(yǔ)篇標(biāo)志詞引出，這類語(yǔ)篇標(biāo)志詞有：that is (to say); e.g.;or，in other words;to put it in another way等。如：

　　She is bilingual.In other words，she speaks English and French equally well.(bilingual：會(huì)說(shuō)兩種語(yǔ)言的)。

　　(3)分析文中對(duì)該詞的近義復(fù)述推測(cè)詞義。

　　同一短文中前后兩個(gè)句子、短語(yǔ)或單詞通常有互釋作用，可以從上下文的復(fù)述中獲取與某一單詞或短語(yǔ)相關(guān)的信息以猜測(cè)詞義。如：

　　It is difficult to list all of my fathe‘s attributes because he has so many different talents and abilities.(attribute：特質(zhì);才能)

　　(4)分析文中對(duì)該詞的對(duì)比和并列表述推測(cè)詞義。

　　利用上下文中的對(duì)比或并列表述猜測(cè)詞義是最常用、最可靠的方法。有不少句子會(huì)在上下文中給出某個(gè)生詞(尤其是偏詞、難詞)的同義詞或反義詞，運(yùn)用對(duì)比或并列表達(dá)對(duì)這些生詞加以推測(cè)。通過(guò)了解詞與詞之間的連接關(guān)系，特別是一些語(yǔ)篇標(biāo)志詞，如：however;on the other hand;nevertheless等，我們不難推斷這些生詞的詞義。如：

　　If you agree，write “yes”;if you dissent，write “no”。(dissent：不同意)

　　(5)根據(jù)常識(shí)推測(cè)詞義。

　　有些生詞看似很難，但根據(jù)語(yǔ)境，根據(jù)讀者的經(jīng)歷或常識(shí)，很容易猜出詞義。如果所讀的材料是考生熟悉的內(nèi)容或在自己專業(yè)知識(shí)范圍內(nèi)，生詞就更易化解了。

　　其實(shí)，猜詞的方法并不限于以上這些，大家在閱讀中要多動(dòng)腦筋，善于總結(jié)，還能總結(jié)出一些更適合自己的技巧和方法來(lái)。

　　綜合例題：從三個(gè)選項(xiàng)中找出與黑體詞含義相符的答案。

　　例1.He is a courteous young man.He always pleases you and respects old people.

　　A.polite B.short C.very

　　答案為A.第二句說(shuō)他如何有禮貌、尊重老人，是對(duì)上一句的進(jìn)一步說(shuō)明�？梢耘袛嗨�是有禮貌的年輕人，因此得出結(jié)論，courteous有polite之意。

　　例2.Tame animals such as cats，dogs，and some birds make excellent pets; however，wild animals like lions and tigers are not good pets.

　　A.hairy B.calm C.loud

　　答案為B.閱讀全句可看出，cats，dog，birds 與 lions，tigers相對(duì)，excellent pets與not good pets相對(duì)，可由此斷定，tame 與wild相對(duì)，所以，wild 反義詞應(yīng)是選項(xiàng)B.

　　2.閱讀理解的解題方法。

　　(1)先看文章后做題。主要針對(duì)簡(jiǎn)單易懂的文章，時(shí)間又較充裕的情況。

　　(2)先看題目后讀文章再做題。這種方法在時(shí)間緊、文章長(zhǎng)的情況下更為實(shí)用。這樣，可以帶著問(wèn)題去閱讀，文章中的內(nèi)容與考題相關(guān)時(shí)仔細(xì)閱讀，與題目無(wú)關(guān)時(shí)可以置之不理，很快跳過(guò)去。

　　還有一些題目涉及一般常識(shí)或科普知識(shí)，可以在未閱讀文章之前自己先行判斷，在閱讀時(shí)只要對(duì)自己的判斷進(jìn)行驗(yàn)證就可以了。

　　(3)快速閱讀文章后面的題目，并將題目中的關(guān)鍵詞(一般為實(shí)詞，并且含有重要信息)用筆畫出來(lái)。這樣可以了解并獲得將要閱讀的文章的大概意思，做到有的放矢。閱讀過(guò)程中，考生可以將含有重要信息的詞、短語(yǔ)或句子等用筆畫出來(lái)。這樣可為答題做很好的鋪墊。解題時(shí)尋找相關(guān)的重要信息就容易多了。

　　3.閱讀理解的三個(gè)側(cè)重點(diǎn)。

　　除了題目本身所要求查找的細(xì)節(jié)外，閱讀時(shí)一定要注意不要逐字逐句地死摳，而要有所側(cè)重。

　　(1)側(cè)重首段、尾段，首句、尾句。因?yàn)檫@些部分往往是作者所要談及的論點(diǎn)、主題或中心思想，抓住了主干，那么細(xì)節(jié)問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

　　(2)側(cè)重語(yǔ)篇標(biāo)志詞。

　　語(yǔ)篇中句子和句子之間、段落和段落之間就是通過(guò)這種詞語(yǔ)連接起來(lái)的，把握住這些詞語(yǔ)就等于把握了句與句、段與段之間的關(guān)系。對(duì)于獲取所需信息、準(zhǔn)確答題至關(guān)重要。語(yǔ)篇標(biāo)志詞連接的主要內(nèi)容有：(1)例解，如for instance，for example;(2)列舉;(3)比較;(4)轉(zhuǎn)折和對(duì)比;(5)原因;(6)結(jié)果;(7)方式和手段;(8)時(shí)間;(9)地點(diǎn);(10)目的;(11)分類;(12)補(bǔ)充;(13)強(qiáng)調(diào);(14)條件;(15)結(jié)論。

　　(3)側(cè)重長(zhǎng)句、難句。

　　因?yàn)橛⒄Z(yǔ)表達(dá)以冗長(zhǎng)著稱，論理性很強(qiáng)的文章更是如此。通過(guò)較長(zhǎng)的句子來(lái)表達(dá)復(fù)雜的思想內(nèi)容，從而使文章更具有說(shuō)服力。所以，我們?cè)陂喿x時(shí)必須重視長(zhǎng)句、難句，認(rèn)真分析句子，把握關(guān)鍵。事實(shí)上，不少問(wèn)題就是針對(duì)這些長(zhǎng)句、難句而設(shè)置的。

　　以上是編者總結(jié)的幾點(diǎn)解英語(yǔ)題的技巧。除此之外，要多做練習(xí)題，才能在實(shí)踐中深刻體會(huì)，在練習(xí)中盡快掌握這些技巧并摸索出一套適合自己的方法。

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