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    2016年成人高考藝術(shù)概論考點(diǎn)復(fù)習(xí):第六章

    來(lái)源:考試吧 2016-8-3 16:12:18 要考試,上考試吧! 成考萬(wàn)題庫(kù)
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      (二)心理批評(píng)

      應(yīng)該說(shuō)心理批評(píng)是在改革開(kāi)放以后隨著西方的各種批評(píng)觀念進(jìn)入中國(guó)的。具體地說(shuō),心理批評(píng)是借用現(xiàn)代心理學(xué)成果對(duì)藝術(shù)作品或藝術(shù)家做心理分析,從而探求藝術(shù)作品原型、真實(shí)意圖與內(nèi)在架構(gòu)的一種批評(píng)方法。心理批評(píng)的流派也有很多,比如實(shí)驗(yàn)心理學(xué)批評(píng)、格式塔心理學(xué)批評(píng)、精神分析學(xué)等。其中的精神分析學(xué)對(duì)中國(guó)的影響比較大,我們?cè)谶@里簡(jiǎn)要介紹一下精神分析學(xué)的一些特點(diǎn)。

      精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是瑞典的精神病專家弗洛依德,他認(rèn)為,人的精神活動(dòng)是有意識(shí)、前意識(shí)和無(wú)意識(shí)組成的。無(wú)意識(shí)是人的本能,如性欲等,他構(gòu)成了藝術(shù)創(chuàng)作的原動(dòng)力與最初動(dòng)機(jī)。由此,他認(rèn)為,藝術(shù)是白日夢(mèng),它把現(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望以藝術(shù)來(lái)完成。它往往是通過(guò)對(duì)藝術(shù)的分析揭示出藝術(shù)家的心理狀態(tài),比如弗洛依德提出著名的“俄狄浦斯情結(jié)”的概念,并用這個(gè)理論對(duì)勞倫斯的《兒子與情人》這部小說(shuō)進(jìn)行了精彩的分析。應(yīng)該說(shuō),精神分析心理批評(píng)從人的特別是創(chuàng)作主體的潛意識(shí)、意識(shí)、無(wú)意識(shí)層面出發(fā)對(duì)藝術(shù)作品以及藝術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行闡釋有著非常合理的一面,畢竟藝術(shù)的創(chuàng)作與意識(shí)有非常密切的關(guān)系,但是,弗洛依德的精神分析學(xué)說(shuō)顯然過(guò)分的強(qiáng)調(diào)了“無(wú)意識(shí)”、“性欲”等對(duì)藝術(shù)的作用。他的學(xué)生榮格在他之后提出了集體無(wú)意識(shí)學(xué)說(shuō),對(duì)這一理論進(jìn)行了修正,發(fā)展了精神分析學(xué)派。

      精神分析學(xué)派是藝術(shù)批評(píng)中心理批評(píng)的一個(gè)分支,但是相較于其它的心理批評(píng)來(lái)說(shuō),精神分析學(xué)在20世紀(jì)的藝術(shù)批評(píng)領(lǐng)域占有特別重要的地位,對(duì)西方當(dāng)前的藝術(shù)批評(píng)產(chǎn)生了巨大的影響,它為藝術(shù)研究深入人類的心靈,尤其無(wú)意識(shí)狀態(tài)開(kāi)辟了新道路,為人類向未知領(lǐng)域進(jìn)軍提供了有益的探索。

      (三)文本批評(píng)

      文本批評(píng)是以藝術(shù)作品審美內(nèi)蘊(yùn)和審美價(jià)值為中心對(duì)藝術(shù)進(jìn)行研究的一種批評(píng)方法。如20世紀(jì)法國(guó)符號(hào)學(xué)者羅蘭•巴爾特運(yùn)用符號(hào)學(xué)方法研究作品本身。它關(guān)注藝術(shù)作品的美感在觀眾身上引起的反應(yīng),如愉悅、升華、暢神甚至高峰體驗(yàn)等。文本批評(píng)最早依附倫理批評(píng)和社會(huì)歷史批評(píng)而存在,并不是一種獨(dú)立的批評(píng)形態(tài)。但是,孔子已經(jīng)意識(shí)到藝術(shù)中內(nèi)容與形式美學(xué)的關(guān)系。他說(shuō)“言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn)”,并認(rèn)為“文質(zhì)彬彬,然后君子”。這表明他已認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的審美特征:沒(méi)有審美特性的藝術(shù)就失去了功能。自然,他衡量藝術(shù)的最終標(biāo)準(zhǔn)是道德。魏晉時(shí)期,美的意識(shí)覺(jué)醒,自鐘嶸“滋味說(shuō)”始,韻味、神韻、意味、妙悟、境界、意境學(xué)說(shuō)相繼發(fā)展起來(lái),司空?qǐng)D、嚴(yán)羽、王士禎、王國(guó)維、宗白華等美學(xué)家一脈相承,建立了中國(guó)藝術(shù)的審美批評(píng)。中國(guó)古典藝術(shù)批評(píng)強(qiáng)調(diào)通過(guò)“品”、“悟”而得到“味”、“神”,這主要表現(xiàn)在詩(shī)、書、畫等藝術(shù)樣式上。

      西方文本批評(píng)興起于文藝復(fù)興時(shí)期,至黑格爾、康德發(fā)展為系統(tǒng)學(xué)說(shuō)。黑格爾提出“美是理念的感性顯現(xiàn)”,康德認(rèn)為審美判斷是一種“無(wú)目的的合目的性”。他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到藝術(shù)美的獨(dú)立價(jià)值。席勒在《論美書簡(jiǎn)》中指出“形式或表現(xiàn)的美僅僅是藝術(shù)所特有的”,F(xiàn)代藝術(shù)理論家克萊夫•貝爾提出一個(gè)耐人尋味的命題,藝術(shù)是“有意味的形式”,他認(rèn)為所謂“意味”就是審美情感。蘇珊•朗格則認(rèn)為藝術(shù)是人類情感的表現(xiàn)性形式?傊,情感與表現(xiàn)構(gòu)成了文本批評(píng)的核心概念。

      文本批評(píng)主要關(guān)注藝術(shù)作品的情感表現(xiàn)、美學(xué)形式以及審美價(jià)值,是一種非功利性藝術(shù)批評(píng)。文本批評(píng)對(duì)藝術(shù)本體研究較為深入,是現(xiàn)代藝術(shù)批評(píng)的一種主要形態(tài)。

      (四)接受批評(píng)

      接受批評(píng)是一種從接受者角度研究藝術(shù)作品和藝術(shù)史的藝術(shù)批評(píng)方法。如20世紀(jì)德國(guó)接受美學(xué)家姚斯和伊瑟爾就是采用這種批評(píng)方法的代表。姚斯和伊瑟爾認(rèn)為,文學(xué)作品不是為了語(yǔ)言學(xué)家去解析才創(chuàng)造出來(lái)的,文學(xué)研究也不應(yīng)該為解釋而解釋、為比較而比較,或完全進(jìn)行文本主義的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和文學(xué)符號(hào)系統(tǒng)研究,而應(yīng)該確立以讀者為中心的觀念,致力于使創(chuàng)作與接受,作者、作品與讀者的動(dòng)態(tài)過(guò)程合理化。接受美學(xué)的理論基礎(chǔ)主要是現(xiàn)象美學(xué)和解釋美學(xué),接受批評(píng)的方法主要強(qiáng)調(diào)從接受者的角度研究藝術(shù)作品和藝術(shù)史。

      藝術(shù)批評(píng)的形態(tài)雖然繁多,但彼此之間并不是相互敵對(duì)、毫無(wú)關(guān)聯(lián)的。心理批評(píng)與文本批評(píng)經(jīng)常相互滲透,只要契合藝術(shù)作品的文本狀態(tài),任何批評(píng)形態(tài)的選擇和雜糅都是可行的。中國(guó)古典藝術(shù)批評(píng)非常發(fā)達(dá),創(chuàng)立了完整藝術(shù)理論體系和藝術(shù)批評(píng)體系。20世紀(jì)以來(lái),中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)批評(píng)大量借鑒西方藝術(shù)理論和藝術(shù)批評(píng),取得了很大成就,但在中國(guó)古典藝術(shù)理論和藝術(shù)批評(píng)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化上卻顯得遲緩無(wú)力。中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)批評(píng)應(yīng)該在馬克思主義指導(dǎo)下,立足于現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,實(shí)現(xiàn)西方藝術(shù)理論本土化和中國(guó)古典藝術(shù)理論現(xiàn)代化,創(chuàng)建中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)批評(píng)體系。

      三、藝術(shù)批評(píng)的功能

      藝術(shù)批評(píng)作為藝術(shù)消費(fèi)活動(dòng)中的重要方式,不僅有著自身獨(dú)特的內(nèi)涵和形態(tài),還對(duì)藝術(shù)活動(dòng)乃至社會(huì)精神文明的建設(shè)起著重要作用。

      對(duì)于藝術(shù)作品來(lái)說(shuō),藝術(shù)批評(píng)能夠全面而深入地闡釋其意蘊(yùn),評(píng)判其價(jià)值。藝術(shù)作品是社會(huì)生活在藝術(shù)家頭腦中的反映,是藝術(shù)家借助形象傾其感受、闡發(fā)思想、表達(dá)情感的產(chǎn)物,由于其形象性、多義性、模糊性和復(fù)雜性,一般藝術(shù)欣賞者較難全面而深入地把握其內(nèi)在意蘊(yùn)和藝術(shù)價(jià)值,這時(shí)就需要藝術(shù)批評(píng)來(lái)對(duì)作品進(jìn)行挖掘、分析和評(píng)價(jià)。

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