第三節(jié)　會計職業(yè)道德教育與修養(yǎng)

　　考點1：會計職業(yè)道德教育形式接受教育和自我教育

　　1.接受教育即外在教育，是指通過學�；蚺嘤枂挝粚�會計人員進行以職業(yè)責任、職業(yè)義務為核心內容的正面灌輸，以規(guī)范其職業(yè)行為，維護國家和社會公眾利益的教育。接受教育具有導向作用。

　　2.自我教育是通過自我學習，提升自身道德修養(yǎng)的行為活動，是內在教育。把外在的會計職業(yè)道德的內容要求，逐步轉變成會計人員內在的職業(yè)道德認知、會計職業(yè)道德情感、會計職業(yè)道德意志和會計職業(yè)道德信念，要通過內在的自我教育才能實現(xiàn)。

　　考點2：會計職業(yè)道德教育內容　職業(yè)道德觀念教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、職業(yè)道德警示教育

　　1.職業(yè)道德觀念教育：普及會計職業(yè)道德基礎知識，是會計職業(yè)道德教育的基礎。應廣泛宣傳會計職業(yè)道德基本知識，使廣大會計人員懂得什么是會計職業(yè)道德，它對社會經(jīng)濟秩序、會計信息質量有何重要影響;懂得一旦違背會計職業(yè)道德，除了受到良心和道義上的譴責外，還會受到行業(yè)懲戒和處罰。

　　2.職業(yè)道德規(guī)范教育：以會計職業(yè)道德規(guī)范為內容的教育，是會計職業(yè)道德教育的核心內容，應貫穿于會計職業(yè)道德教育的始終。

　　3.職業(yè)道德警示教育：通過開展對違法會計行為典型案例的討論，給會計人員以啟發(fā)和警示，從而提高會計人員法律意識、提高會計人員會計職業(yè)道德觀念、提高會計人員辨別是非能力。

　　考點3：會計職業(yè)道德教育的途徑 在會計學歷教育中進行職業(yè)道德教育、在會計繼續(xù)教育中進行職業(yè)道德教育。

　　1.會計專業(yè)類大專院校是會計職業(yè)道德教育的重要環(huán)節(jié)，是會計人員崗前教育的主要場所，在會計職業(yè)道德教育中具有基礎性地位。

　　2.會計繼續(xù)教育是強化會計職業(yè)道德教育的有效形式。會計職業(yè)道德教育貫穿于整個會計人員繼續(xù)教育的始終。

　　考點4：會計人員職業(yè)道德修養(yǎng)環(huán)節(jié)會計人員職業(yè)道德修養(yǎng)是指通過不斷地自我教育，最終把會計職業(yè)道德原則和規(guī)范逐步轉化為自己的道德品質，從而將會計職業(yè)實踐中對職業(yè)道德的意識情感和信念上升為遵守職業(yè)道德習慣，并最終成為自己的職業(yè)本能。1.形成正確的會計職業(yè)道德認知2.培養(yǎng)高尚的會計職業(yè)道德情感3.樹立堅定的會計職業(yè)道德信念4.養(yǎng)成良好的會計職業(yè)道德行為

　　考點5：會計職業(yè)道德修養(yǎng)的方法1.不斷進行內省2.要提倡“慎獨”精神3.虛心向先進人物學習

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