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    2024年中級經(jīng)濟師《人力資源》經(jīng)典母題(2)

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    2024年中級經(jīng)濟師考試考前沖刺備考干貨匯總

      單項選擇題

      1.根據(jù)豪斯的路徑—目標(biāo)理論,讓員工明確他人對自己的期望、成功績效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序的領(lǐng)導(dǎo)稱為( )。

      A.支持型領(lǐng)導(dǎo)

      B.參與式領(lǐng)導(dǎo)

      C.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)

      D.成就取向式領(lǐng)導(dǎo)

      【答案】C

      【解析】本題考查豪斯的路徑—目標(biāo)理論。豪斯確定了四種領(lǐng)導(dǎo)行為:指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)、支持型領(lǐng)導(dǎo)、參與式領(lǐng)導(dǎo)、成就取向式領(lǐng)導(dǎo)。題干所述為指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)。

      【考點】第二章——路徑—目標(biāo)理論

      2.根據(jù)費德勒的權(quán)變理論,不屬于情境性因素的維度是( )。

      A.工作結(jié)構(gòu)

      B.領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系

      C.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

      D.職權(quán)

      【答案】C

      【解析】本題考查權(quán)變理論。費德勒認為情境性因素可以分為三個維度:(1)領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系;(2)工作結(jié)構(gòu);(3)職權(quán)。

      【考點】第二章——權(quán)變理論

      3.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論的陳述,正確的是( )。

      A.領(lǐng)導(dǎo)對團體成員同樣對待

      B.領(lǐng)導(dǎo)往往對“圈外人”投入更多的時間和更少的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

      C.領(lǐng)導(dǎo)和下屬兩者都作為個體,通過團體進行反饋

      D.領(lǐng)導(dǎo)的自我圖式是穩(wěn)定不變的,不受下屬行為反應(yīng)的影響

      【答案】C

      【解析】本題考查領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論。領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論認為,領(lǐng)導(dǎo)對團體成員不會同樣對待,而是將他們分成“圈里人”和“圈外人”;領(lǐng)導(dǎo)傾向于對“圈里人”投入更多的時間和更少的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威;領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間是種互惠關(guān)系,他們相互影響對方的自我圖式。因此選 C。

      【考點】第二章——領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論

      4.根據(jù)費德勒的權(quán)變理論,最適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情境是( )。

      A.上下級關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)較大

      B.上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)較大

      C.上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)較大

      D.上下級關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)較大

      【答案】C

      【解析】本題考查費德勒的權(quán)變理論。最適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情境有兩種,一種是上下級關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)較小;另一種是上下級關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)較大。所以本題選 C。

      【考點】第二章——權(quán)變理論

      5.根據(jù)管理方格理論,“鄉(xiāng)村俱樂部”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點是( )。

      A.管理者既不關(guān)心任務(wù),也不關(guān)心人

      B.管理者既關(guān)心任務(wù),也關(guān)心人

      C.管理者極端關(guān)注人

      D.管理者極端關(guān)注任務(wù)

      【答案】C

      【解析】本題考查管理方格理論的“鄉(xiāng)村俱樂部”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。“鄉(xiāng)村俱樂部”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是對人極端關(guān)注的。

      【考點】第二章——管理方格理論

      6.決策者具有很強的任務(wù)和技術(shù)取向,以及較高的模糊耐受性水平,其決策風(fēng)格屬于( )。

      A.指導(dǎo)型

      B.分析型

      C.概念型

      D.行為型

      【答案】B

      【解析】本題考查決策風(fēng)格。根據(jù)價值取向與模糊耐受性兩個維度的組合,決策風(fēng)格可以分為:指導(dǎo)型、分析型、概念型、行為型。其中,分析型是指決策者具有較高的模糊耐受性水平以及很強的任務(wù)和技術(shù)取向。

      【考點】第二章——決策風(fēng)格

      7.關(guān)于決策模型的說法,正確的是( )。

      A.社會模型認為人類可以在無意識的需求驅(qū)動下進行有效的理性決策

      B.社會模型將人們存在的堅持錯誤決策的傾向稱為投入的減少

      C.有限理性模型認為決策者追求的是滿意而非最大化

      D.理性模型認為決策者無法知道所有備選方案

      【答案】C

      【解析】本題考查領(lǐng)導(dǎo)決策。A 錯誤:弗洛伊德的社會模型理論認為,人類的行為主要是由無意識的需求來驅(qū)動的,人類沒有辦法進行有效的理性決策。B 錯誤:社會模型將人們存在的堅持錯誤決策的傾向稱為投入的增加。D 錯誤:理性模型認為決策者可以知道所有備選方案。

      【考點】第二章——決策模型

      8.組織結(jié)構(gòu)中的縱向結(jié)構(gòu)指的是( )。

      A.職能結(jié)構(gòu)

      B.部門結(jié)構(gòu)

      C.層次結(jié)構(gòu)

      D.職權(quán)結(jié)構(gòu)

      【答案】C

      【解析】本題考查組織結(jié)構(gòu)。組織結(jié)構(gòu)體系包括:(1)職能結(jié)構(gòu):完成企業(yè)目標(biāo)所需的各項業(yè)務(wù)工作,及其比例、關(guān)系;(2)層次結(jié)構(gòu):又稱縱向結(jié)構(gòu),各管理層次的構(gòu)成;(3)部門結(jié)構(gòu):又稱橫向結(jié)構(gòu),各管理部門的構(gòu)成;(4)職權(quán)結(jié)構(gòu):各管理層次、部門在權(quán)力和責(zé)任方面的分工和相互關(guān)系。

      【考點】第三章——組織結(jié)構(gòu)

      9.組織設(shè)計過程中的首要工作是( )。

      A.進行職能分析和職能設(shè)計

      B.確定組織設(shè)計的基本方針和原則

      C.組織結(jié)構(gòu)的框架設(shè)計

      D.管理規(guī)范的設(shè)計

      【答案】A

      【解析】本題考查組織設(shè)計的程序。職能設(shè)計是否正確合理,決定了整個組織是否能夠順利有效地運轉(zhuǎn),因而,它是組織設(shè)計過程中的首要工作。

      【考點】第三章——組織設(shè)計的程序

      10.關(guān)于矩陣組織缺點的說法,錯誤的是( )。

      A.組織的穩(wěn)定性差

      B.雙重領(lǐng)導(dǎo)容易導(dǎo)致混亂管理

      C.用人較多,機構(gòu)相對臃腫

      D.不利于提高組織的適應(yīng)性

      【答案】D

      【解析】本題考查矩陣組織形式的缺點。矩陣組織形式的缺點有:(1)組織的穩(wěn)定性較差;(2)雙重領(lǐng)導(dǎo)的存在,容易產(chǎn)生責(zé)任不清、多頭指揮的混亂現(xiàn)象;(3)機構(gòu)相對臃腫,用人較多。選項 D 錯誤,矩陣組織有利于順利完成規(guī)劃項目,提高企業(yè)的適應(yīng)性。

      【考點】第三章——矩陣組織形式

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