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第21題 關(guān)于團隊獎勵計劃下述錯誤的是( )。
A.在績效考核標(biāo)準(zhǔn)的制定上,比個人獎勵計劃要相對簡單
B.可以使企業(yè)員工產(chǎn)生較強的團隊凝聚力
C.導(dǎo)致了優(yōu)秀員工的流動
D.導(dǎo)致員工只做有利于其獲得報酬的事情
【正確答案】:D
【試題解析】:團隊獎勵計劃的優(yōu)點是在績效考核標(biāo)準(zhǔn)的制定上,比個人獎勵計劃要相對簡單,同時團隊獎勵計劃可以使企業(yè)員工產(chǎn)生較強的團隊凝聚力。但這類獎勵計劃的主要缺點是它導(dǎo)致了優(yōu)秀員工的流動。
第22題 企業(yè)為增強員工滿意感而制定的協(xié)調(diào)員工個人發(fā)展需要與企業(yè)發(fā)展需要的計劃,稱為( )。
A.職業(yè)規(guī)劃
B.繼任計劃
C.培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃
D.補充規(guī)劃
【正確答案】:A
【試題解析】:職業(yè)規(guī)劃是企業(yè)為了不斷地增強成員的滿意感并使其能與組織的發(fā)展和需要統(tǒng)一起來而制定的協(xié)調(diào)有關(guān)員工個人的成長、發(fā)展與企業(yè)的需求、發(fā)展相結(jié)合的計劃。
第23題 勞動者享有的權(quán)利不包括( )。
A.平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利
B.取得勞動報酬的權(quán)利
C.休息休假的權(quán)利
D.勞動用工權(quán)利
【正確答案】:D
【試題解析】:勞動用工權(quán)利屬于用人單位享有的權(quán)利。
第24題 在了解一個人時,人們可能被這個人的某種突出特點所吸引,以至于忽視了這個人的其他特點和品質(zhì),這種現(xiàn)象稱為( )。
A.投射作用
B.刻板印象
C.暈輪效應(yīng)
D.第一印象
【正確答案】:C
【試題解析】:暈輪效應(yīng)是指對一個人進(jìn)行評價時,往往會因為對他的某一特質(zhì)的強烈的清晰的感知,而掩蓋了該人其他方面的品質(zhì)。
第25題 對于個人簡歷的特點,以下描述中錯誤的是( )。
A.一般由求職者自動遞交給企業(yè)
B.形式靈活,有利于求職者進(jìn)行自我表達(dá)
C.具有嚴(yán)格、統(tǒng)一的規(guī)格
D.由人力資源部門或招聘部門進(jìn)行評價
【正確答案】:C
【試題解析】:簡歷是求職者用來向企業(yè)提供其背景資料和進(jìn)行自我情況陳述的一般方法,沒有嚴(yán)格、統(tǒng)一的規(guī)格。簡歷一般由求職者自動遞交給企業(yè),由人力資源部或招聘部門進(jìn)行評價。個人簡歷的優(yōu)點在于形式靈活,有利于求職者充分進(jìn)行自我表達(dá)。
第26題 “完成企業(yè)目標(biāo)所需的各項業(yè)務(wù)工作及其比例和關(guān)系”指的是( )。
A.職能結(jié)構(gòu)
B.部門結(jié)構(gòu)
C.職權(quán)結(jié)構(gòu)
D.權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)
【正確答案】:A
【試題解析】:職能結(jié)構(gòu):完成企業(yè)目標(biāo)所需的各項業(yè)務(wù)工作,及其比例和關(guān)系。
第27題 西蒙將決策過程分為三個階段,依次是( )。
A.設(shè)計活動—選擇活動—智力活動
B.選擇階段—確認(rèn)階段一發(fā)展階段
C.智力活動—設(shè)計活動—選擇活動
D.確認(rèn)階段—發(fā)展階段—選擇階段
【正確答案】:C
【試題解析】:赫伯特·西蒙認(rèn)為決策過程可以分為三個階段:智力活動、設(shè)計活動、選擇活動。
第28題 一次性工亡補助金標(biāo)準(zhǔn)為上一年度( )的20倍。
A.當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)
B.城市居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)
C.統(tǒng)籌地區(qū)職工平均工資
D.全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入
【正確答案】:D
【試題解析】:一次性工亡補助金標(biāo)準(zhǔn)為上一年度全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的20倍。
第29題 是否擁有大學(xué)畢業(yè)證書與一個人是否具有高生產(chǎn)率之間存在一定的聯(lián)系,因而,企業(yè)把大學(xué)畢業(yè)文憑作為篩選員工的工具之一是有一定道理的,這種觀點與關(guān)于高等教育作用的( )是一致的。
A.成本分析模型
B.收益分析模型
C.信號模型
D.投資回報率模型
【正確答案】:C
【試題解析】:盡管純粹將高等教育看成是一種信號的觀點值得推敲,但是這種看法對于我們理解企業(yè)將是否完成高等教育作為一種篩選求職者的手段來 說,卻是有一定的意義的。即使企業(yè)不采用教育信號作為篩選的依據(jù),他們也必須尋找其他手段來辨別求職者的生產(chǎn)率高低。因此,如果高等教育能夠以較高的概率 表明持有大學(xué)畢業(yè)文憑者確實比持有高中文憑者的生產(chǎn)率要高,那么,企業(yè)利用大學(xué)畢業(yè)文憑作為篩選工具可能確實是一種簡單明確且預(yù)測準(zhǔn)確率比較高的好方法。
第30題 在組織發(fā)展的人文技術(shù)中,旨在通過無結(jié)構(gòu)小組的交互作用來改善行為的方法稱為( ),又稱T團體訓(xùn)練。
A.敏感性訓(xùn)練
B.團隊發(fā)展
C.團隊建設(shè)
D.群體關(guān)系開發(fā)
【正確答案】:A
【試題解析】:敏感性洲練,又稱實驗室訓(xùn)練、T團體訓(xùn)練、交友團體訓(xùn)練等,是指通過無結(jié)構(gòu)小組的交互作用方式來改善行為的方法。
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