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文章責(zé)編：zhangyuqiong
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喜訊:雄鷹網(wǎng)校2014《中級人力》原題及考點(diǎn)展示
2014經(jīng)濟(jì)師權(quán)威答案 ※ 經(jīng)濟(jì)師真題 ※ 題庫對答案 ※ 預(yù)約對答案
| 2014年中級人力資源真題原題及考點(diǎn)展示 | |||||
| 題型 | 題號 | 真題內(nèi)容 | 命中分值 | 命中知識點(diǎn) | 命中班次 |
| 1 | 馬斯洛需求層次理論 | 1 | 第一章第二節(jié) | 內(nèi)部資料班 | |
| 2 | ERG理論 | 1 | 第一章第二節(jié) | 內(nèi)部資料班 | |
| 3 | 期望理論的基本概念 | 1 | 第一章第二節(jié) | 直播押題班 | |
| 單項選擇題 | 4 | 交易型領(lǐng)導(dǎo)的特征 | 1 | 第二章第一節(jié) | 直播押題班 |
| 5 | 路徑-目標(biāo)理論 | 1 | 第二章第一節(jié) | 直播押題班 | |
| 6 | 經(jīng)典的X理論 | ||||
| 7 | 領(lǐng)導(dǎo)者生命周期理論 | 1 | 第二章第二節(jié) | 內(nèi)部資料班 | |
| 8 | 決策風(fēng)格 | 1 | 第二章第三節(jié) | 內(nèi)部資料班 | |
| 9 | 組織結(jié)構(gòu) | 1 | 第三章第一節(jié) | 內(nèi)部資料班 | |
| 10 | 組織結(jié)構(gòu)體系 | 1 | 第三章第一節(jié) | 直播押題班 | |
| 11 | 矩陣組織形式 | 1 | 矩陣組織形式的適用范圍 | 基礎(chǔ)精講班 | |
| 12 | 組織發(fā)展方式 | 1 | 傳統(tǒng)的組織發(fā)展方法中人文技術(shù)之一敏感性訓(xùn)練的概念 | 直播押題班 | |
| 13 | 戰(zhàn)略性人力資源管理 | 1 | 戰(zhàn)略性人力資源管理 | 直播押題班 | |
| 14 | 人力資源管理的關(guān)鍵活動 | 1 | 不同總體組織戰(zhàn)略的人力資源需求中穩(wěn)定戰(zhàn)略或維持戰(zhàn)略 | 直播押題班 | |
| 15 | 績效評估 | 1 | 人力資源管理部門的成績 | 直播押題班 | |
| 16 | 人力資源有效性指數(shù)的說法 | ||||
| 17 | 人力資源規(guī)劃 | 1 | 人力資源規(guī)劃的步驟 | 直播押題班 | |
| 18 | 人力需求預(yù)測的程序 | 1 | 人力資源的需求預(yù)測程序 | 直播押題班 | |
| 19 | 預(yù)測企業(yè)未來人員需求的技術(shù) | 1 | 人力資源定量預(yù)測方法 | 內(nèi)部資料班 | |
| 20 | 工作分析 | 1 | 工作分析概念、作用和流程 | 內(nèi)部資料班 | |
| 21 | 工作特征模型理論 | 1 | 工作特征模型理論 | 直播押題班 | |
| 22 | 工作豐富化 | 1 | 激勵型工作設(shè)計法中工作豐富化的內(nèi)容 | 直播押題班 | |
| 23 | 工作擴(kuò)大化 | 1 | 激勵型工作設(shè)計法中工作擴(kuò)大化的內(nèi)容 | 直播押題班 | |
| 24 | 勝任特征冰山結(jié)構(gòu) | 1 | 勝任特征內(nèi)容和結(jié)構(gòu) | 內(nèi)部資料班 | |
| 25 | 面試偏差 | 1 | 面試常見的偏差 | 內(nèi)部資料班 | |
| 26 | 投射檢驗 | 1 | 人格測驗的方法 | 直播押題班 | |
| 27 | 內(nèi)容效度 | 1 | 人員甄選的效度 | 直播押題班 | |
| 28 | 績效管理 | 1 | 績效管理概述的內(nèi)容 | 直播押題班 | |
| 29 | 有效的績效管理體系 | 1 | 有效績效管理的特征 | 直播押題班 | |
| 30 | 績效考核方法 | 1 | 不同競爭態(tài)勢戰(zhàn)略的績效管理 | 直播押題班 | |
| 31 | 績效評價 | 1 | 績效評價容易出現(xiàn)的問題 | 直播押題班 | |
| 32 | 績效計劃面談技巧 | 1 | 績效面談的技巧 | 直播押題班 | |
| 33 | 企業(yè)戰(zhàn)略與薪酬管理策略的方法 | 1 | 戰(zhàn)略性薪酬管理 | 直播押題班 | |
| 34 | 薪酬管理辦法 | 1 | 不同競爭戰(zhàn)略下的薪酬管理 | 直播押題班 | |
| 35 | 薪酬管理最突出的特點(diǎn) | 1 | 不同競爭戰(zhàn)略下的薪金管理 | 直播押題班 | |
| 36 | 職業(yè)生涯錨 | 1 | 考查職業(yè)生涯錨 | 內(nèi)部資料班 | |
| 37 | 職業(yè)生涯發(fā)展階段 | 1 | 職業(yè)生涯發(fā)展階段 | 直播押題班 | |
| 38 | 工會的類型 | 1 | 工會的類型 | 直播押題班 | |
| 39 | 雇主的義務(wù) | ||||
| 40 | 政府在勞動關(guān)系中扮演的角色 | 1 | 政府在勞動關(guān)系中的作用 | 直播押題班 | |
| 41 | 勞動關(guān)系運(yùn)行的法律規(guī)范 | 1 | 勞動關(guān)系運(yùn)行的法律規(guī)范 | 直播押題班 | |
| 42 | 職工民主參與制度 | 1 | 職工民主參與制度 | 直播押題班 | |
| 43 | 勞動力參與率 | 1 | 勞動力參與率 | 基礎(chǔ)精講班 | |
| 44 | 替代效應(yīng) | 1 | 替代效應(yīng) | 基礎(chǔ)精講班 | |
| 45 | 供給彈性 | 1 | 供給彈性 | 基礎(chǔ)精講班 | |
| 46 | 兩種勞動力之間的關(guān)系 | 1 | 勞動力需求的交叉工資彈性, 交叉工資彈性是指一種勞動力的工資率變化1%所引起的另一類勞動力需求量變化的百分比 | 基礎(chǔ)精講班 | |
| 47 | 效率工資 | 1 | 效率工資 | 直播押題班 | |
| 48 | 上大學(xué)的總收益 | 1 | 上大學(xué)的總收益 | 基礎(chǔ)精講班 | |
| 49 | 高等教育投資決策的幾個基本推論 | 1 | 高等教育投資決策的幾個基本推論 | 直播押題班 | |
| 50 | 教育投資 | 1 | 教育投資的收益估計 | 直播押題班 | |
| 51 | 一般在職培訓(xùn)和特殊在職培訓(xùn)的說法 | 1 | 在職培訓(xùn)及其基本類型 | 直播押題班 | |
| 52 | 在職培訓(xùn)收益的說法 | 1 | 在職培訓(xùn)的成本與收益及其安排 | 直播押題班 | |
| 53 | 勞動力職業(yè)流動的說法 | 1 | 勞動力跨職業(yè)流動 | 直播押題班 | |
| 54 | 社會保險的說法 | 1 | 社會保險 | 直播押題班 | |
| 55 | 制定勞動規(guī)章制度的說法 | 1 | 勞動規(guī)章制度制定的程序 | 直播押題班 | |
| 56 | 勞動爭議仲裁時效期間 | 1 | 申請仲裁的時效期間 | 直播押題班 | |
| 57 | 社會保險登記 | 1 | 社會保險登記 | 直播押題班 | |
| 58 | 基本養(yǎng)老保險的說法 | 1 | 基本養(yǎng)老保險繳納 | 直播押題班 | |
| 59 | 工傷保險先行支付 | 1 | 工傷保險先行支付 | 直播押題班 | |
| 60 | 生育保險的說法 | 1 | 生育保險 | 直播押題班 | |
| 多項選擇題 | 61 | 亞當(dāng)斯公平理論的說法 | 2 | 公平理論 | 直播押題班 |
| 62 | 俄亥俄模式 | 2 | 俄亥俄模式 | 內(nèi)部資料班 | |
| 63 | 明茨伯格決策過程 | 2 | 明茨伯格決策過程 | 基礎(chǔ)精講班 | |
| 64 | 組織設(shè)計 | 2 | 組織設(shè)計分類 | 直播押題班 | |
| 65 | 戰(zhàn)略性人力資源管理的說法 | 2 | 戰(zhàn)略性人力資源管理與傳統(tǒng)的人力資源管理差異 | 直播押題班 | |
| 66 | 供需平衡方法 | 2 | 出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡時，供需平衡方法 | 直播押題班 | |
| 67 | 建立勝任特征模型的說法 | 2 | 勝任特征模型的建立 | 直播押題班 | |
| 68 | 現(xiàn)代工作分析方法 | 2 | 現(xiàn)代工作分析方法 | 內(nèi)部資料班 | |
| 69 | 績效改進(jìn)效果的評價 | ||||
| 70 | 建立團(tuán)隊層面績效考核指標(biāo)的方法 | 2 | 建立團(tuán)隊層面績效考核指標(biāo)的方法 | 直播押題班 | |
| 71 | 傭金制的說法 | 2 | 傭金制 | 基礎(chǔ)精講班 | |
| 72 | 培訓(xùn)與開發(fā)效果評估的說法 | 2 | 培訓(xùn)與開發(fā)效果評估的內(nèi)容 | 直播押題班 | |
| 73 | 組織層次的職業(yè)生涯管理方法 | 2 | 組織層次的職業(yè)生涯管理方法 | 直播押題班 | |
| 74 | 雇主組織的主要形式 | 2 | 雇主組織的主要形式 | 直播押題班 | |
| 75 | 影響勞動關(guān)系的環(huán)境因素 | 2 | 影響勞動關(guān)系的環(huán)境因素 | 直播押題班 | |
| 76 | 長期勞動力需求的說法 | 2 | 長期勞動力需求 | 直播押題班 | |
| 77 | 人力資本投資 | 2 | 人力資本投資活動 | 直播押題班 | |
| 78 | 非全日制用工的說法 | 2 | 非全日制用工 | 直播押題班 | |
| 79 | 勞動爭議仲裁時效中斷 | 2 | 勞動爭議仲裁時效中斷 | 直播押題班 | |
| 80 | 考查工傷認(rèn)定 | 2 | 考查工傷認(rèn)定 | 直播押題班 | |
| 81 | 領(lǐng)導(dǎo)者的技能 | 2 | 領(lǐng)導(dǎo)者的技能 | 直播押題班 | |
| 82 | 領(lǐng)導(dǎo)技能的說法 | 2 | 領(lǐng)導(dǎo)者的技能 | 直播押題班 | |
| 83 | 提高領(lǐng)導(dǎo)技能的途徑 | 2 | 領(lǐng)導(dǎo)者的技能的發(fā)展途徑包括 | 直播押題班 | |
| 84 | 領(lǐng)導(dǎo)者的成功取決于 | 2 | 領(lǐng)導(dǎo)者的技能 | 直播押題班 | |
| 85 | 人力資源信息系統(tǒng)的說法 | ||||
| 86 | 集中型人力資源信息系統(tǒng)的特點(diǎn) | 2 | 人力資源信息系統(tǒng)的類型 | 直播押題班 | |
| 87 | 建立人力資源信息系統(tǒng)的程序 | 2 | 建立人力資源信息系統(tǒng)的程序 | 直播押題班 | |
| 88 | 建立人力資源信息系統(tǒng)的程序 | 2 | 建立人力資源信息系統(tǒng)的程序 | 直播押題班 | |
| 89 | 工作分析的路程 | 2 | 工作分析的路程 | 直播押題班 | |
| 90 | 工作分析的實施技巧 | 2 | 工作分析的實施技巧 | 直播押題班 | |
| 91 | 考查工作分析方法 | 2 | 考查工作分析方法 | 直播押題班 | |
| 92 | 職位說明書應(yīng)包括的內(nèi)容 | 2 | 工作分析的成果 | 直播押題班 | |
| 93 | 高等教育投資的成本收益分析框架 | 2 | 高等教育投資的成本收益分析框架 | 基礎(chǔ)精講班 | |
| 94 | 高等教育投資決策的幾個基本推論 | 2 | 高等教育投資決策的幾個基本推論 | 直播押題班 | |
| 95 | 高等教育投資決策的幾個基本推論 | 2 | 高等教育投資決策的幾個基本推論 | 直播押題班 | |
| 96 | 高等教育投資決策的幾個基本推論 | 2 | 高等教育投資決策的幾個基本推論 | 直播押題班 | |
| 97 | 考查勞務(wù)派遣 | ||||
| 98 | 用工單位退回被派遣勞動者與勞務(wù)派遣單位解除或終止勞動合同 | ||||
| 99 | 用工單位退回被派遣勞動者與勞務(wù)派遣單位解除或終止勞動合同 | 2 | 用工單位退回被派遣勞動者與勞務(wù)派遣單位解除或終止勞動合同 | 基礎(chǔ)精講班 | |
| 100 | 勞務(wù)派遣崗位的范圍 | 2 | 勞務(wù)派遣崗位的范圍 | 基礎(chǔ)精講班 | |
| 統(tǒng)計 | 押中考題及知識點(diǎn)約121分，命中率為86.4% | ||||
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